Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Разработка урока "Кубань - красавица - на века делами славится"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Разработка урока "Кубань - красавица - на века делами славится"

библиотека
материалов

МБОУ СОШ № 9


КРАСНОДАРСКИЙ КРАЙ КРЫЛОВСКИЙ РАЙОН


СТ. НОВОСЕРГИЕВСКАЯ






«Кубань – красавица на века делами славится!»




Составила: учитель начальных классов:

ЛУЦЕНКО А.В.






2015 год

Методическое описание интерактивного образовательного ресурса


Автор: Луценко Анна Владимировна

Должность: учитель начальных классов

Место работы: МО Крыловский район МБОУ СОШ № 9 станицы Новосергиевской Краснодарского края

Предмет: кубановедение, 4 класс

Тема: ««Кубань – красавица на века делами славится!»


ОБОРУДОВАНИЕ: Карта Краснодарского края, интерактивная доска, интерактивное учебное пособие «Кубановедение» - разделы «Карта города, районы, пути сообщения»; «История на карте»», тренировочное задание – тест по изученной теме; презентация «Екатеринодар- Краснодар».

Планируемые результаты:

1). Личностные: Формирование мотивации учения, внутренняя позиция

школьников, оценка своей работы;

2). Метапредметные: управление своей деятельностью, контроль и коррекция выполняемой работы; работа с информацией (тексты, справочники, интерактивная доска, работа с презентацией);

3) Предметные: Познакомить уч-ся с историей заселения и возникновения Краснодарского

края; красотой природы; формировать интерес к истории, к прошлому настоящему своих предков;

воспитывать чувство гражданственности, уважения традиций предков; бережное отношение ко всему, что нас

окружает;

Аннотация: данная разработка может использоваться на уроках кубановедения, на уроках окружающего мира при изучении раздела «Мой край». Учитель знакомит учащихся с Историей заселения и возникновения Краснодарского края и города Краснодара; с помощью интерактивного оборудования и презентаций учащиеся зрительно воспринимают новый материал; закрепляют его с помощью тестирования. Используются формы: беседа, объяснение нового и закрепление изученного материала; опережающие задания (учащиеся учат стихи, дополнительный материал) и т.д;





Этапы учебной деятельности

( урока)

Описание используемых педагогических приёмов

Описание интерактивных приёмов, инструментов, функций ПО

Результативность использования ресурса в учебной деятельности

1.Организационный момент: Мотивация учеб ной деятельности учащих ся. Актуализация знаний:


Вступительное слово учителя, чтение стихотворения;

Использование слайдов презентации

Учащиеся зрительно знако мятся с названием, планиру емым результатами; зри-тельно следят за стихотво-рением, которое читает учитель

2.Работа по теме: изучение нового материала

Учитель использует: рас сказ с элементами показа; знакомство с новым мате-риалом, новыми поняти-ями; показ презентации; работа с учащимися; рабо-та с картой; с интерактив-ной доской;


используется интерактив-ное учебное пособие «Ку-бановедение» - разделы «Карта города, районы, пути сообщения»; «История на карте»,

с помощью данного обору дования учитель рассказы вает об истории заселения края и городах края, а именно городе Екатерино даре Краснодарского края; даёт общие пред ставления. С помощью интерактивного пособия и доски учитель прибли жает географические объекты, что даёт возможность учащимся более детально рассмот реть их.

3. Закрепление изученного материала

Учитель использует рассказ; презентацию; работа с дополнительным материалом, информацией;

Тестирование; выявление уровня усвоения материала

используется интерактив-ное учебное пособие «Ку-бановедение» - разделы «Карта города, районы, пути сообщения»; «История на карте», тесты

с помощью данного обору дования учащиеся закреп ляют изученный материал. В разделе тесты учитель использует тренировочные задания для учащихся, которые по мере запол нения сразу дают ответ: верный или нет. Тем самым учащийся сможет сразу определить усвоил он данный материал или нет

Творческое задание (слайд № 21).



Метод осознанного пись ма; закрепление знаний

Написать несколько пред ложений о том, какой бы вы хотели видеть столицу Кубани в будущем?




Использование слайдов презентации

Учащиеся осмысленно пи шут несколько предложе ний о том, какой хотели бы видеть столицу Кубани в будущем выражая свои мысли и отношение к угол ку своей Малой Родины

Кроссворд

закрепление знаний

Использование слайдов презентации

Закрепляют полученные знания



Рефлексия

-Какие чувства и эмоции вызвало у вас занятие?

-Как вы думаете, насколько полезно это занятие?



Подводится итог занятию. Выявляется уровень усвоения полученных знаний








ЗАОЧНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ + ПРЕЗЕНТАЦИЯ


ЦЕЛИ: Образовательные:

1.Познакомить учащихся с историей образования Краснодарского края; с первыми

переселенцами-казаками;

2. Формировать интерес к истории, к прошлому настоящему своих предков;

3.Воспитывать чувство гражданственности, уважения традиций предков;

бережное отношение ко всему, что нас окружает;

Способствовать развитию правильной устной речи, оперативной памяти, произвольного внимания, наглядно-действенного мышления.

Воспитывать культуру поведения при фронтальной работе, индивидуальной работе.

Формировать УУД:

- Личностные: способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.

- Регулятивные УУД: умение определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке; работать по коллективно составленному плану; оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок; высказывать своё предположение.

- Коммуникативные УУД: умение оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других; совместно договариваться о правилах поведения и общения в школе и следовать им.

- Познавательные УУД: умение ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя; добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию словарей, использование ИКТ, использование презентаций учеников.

Предметные: Научиться соотносить территорию России и Малой Родины;

Знать состав Краснодарского края(Районы, входящие в него),

Личностные: Уметь проводить самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности.

Метапредметные: Уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке; работать по коллективно составленному плану; оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок; высказывать своё предположение (Регулятивные УУД).

Уметь оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других; совместно договариваться о правилах поведения и общения в школе и следовать им (Коммуникативные УУД).

Уметь ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя; добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке (Познавательные УУД).

Подготовительная работа учителя:

  1. Подготовка, написание и разработка мероприятия;

  2. Подбор тематики стихотворений;

  3. Подбор, составление презентации.

Эпиграф на доске: Край родной! Сады твои и нивы, цепи гор, седая даль морей.

Был бы ты, а мы – то будем живы щедростью и радостью твоей. И. Варавва


Ход занятия

  1. Оргмомент. Эмоциональный настрой учащихся (Тихо звучит мелодия песни- учитель читает стихотворение)

Люблю тебя, мой край родной, твои леса и горы.

Судьбой мы связаны одной и в радости и в горе.

Казачья песня тут живёт. Есть русской славы корни,

А поле хлебное твоё державу нашу кормит.

Смотри, какие имена хранят твои страницы

Всем нам история дана в событиях и лицах.

  1. Основная часть: 1.Сообщение темы и целей.

- Сегодня мы отправимся в заочное путешествие по нашему краю и узнаем много нового и интересного. (Слайд 1)

Среди просторов нашей большой страны есть край казачий. Как он по-другому называется? (Краснодарский, Кубанский). А почему Кубанский? С чем это связано? (Название связано с главной и крупной рекой, которая протекает в нашем крае, это – КУБАНЬ).

Как не называй – это твоя родина Земля, малая родина, где ты живёшь, где твой родной дом. Жемчужина России … Так тоже называют наш край – край бескрайних полей с плодородными землями, высоких гор, густых лесов, множества лиманов и рек, уникальных побережий морей и чудесных здравниц. Какие моря омывают Краснодарский край? (Чёрное и Азовское).Правильно.

У каждого есть свой день рождения. А когда будет отмечать свой день рождение Краснодарский край? (13 сентября). Сколько лет прошло со дня образования края? (75 лет) 1-й ученик: Когда говорят о России, я вижу родную Кубань. Посмотрите вокруг: зачарует краса, нету края прекраснее нашего!

Золотятся хлеба, зеленеют леса, даль морская лазурью украшена! 2 реб: А какие сады на Кубани у нас! А какие девчата – красавицы!

Кубань это житница нашей страны, играми и песнями славится!

Правильно. В этом году исполняется 75 лет со дня образования Краснодарского края, мы отправляемся с вами в путешествие и окунёмся в историю возникновения нашей с вами Малой Родины - Кубани. (Слайд 3,4). Да, «Кубань – красавица на века делами славится!» А славит нашу Кубань – трудолюбивый народ. Мы сегодня вспомним наших тружеников, узнаем много нового и интересного. Но сначала отправимся в путешествие и остановка наша 1-я - СТАНЦИЯ: «КУБАНЬ В ДРЕВНОСТИ. ПОМНИМ.»

Ведущий 1: У каждого народа есть своя неповторимая Душа – это вера, язык, культурные традиции, историческая память. Пока жива душа народа, жив и сам народ. Сегодня мы прикоснёмся к дорогой для нас всех теме – это тема родной Кубани, её истории и истории её народа. Недаром говорят: « Плох тот, кто не знает и не помнит, откуда происходят его корни, кем были его деды и прадеды».

Ведущий 2: «Местная история и её памятники притягивает сердце всякого к его родине, которой они так близки и со всех сторон касаются. Местный житель, кто он ни был, слушая рассказы об отдалённой стороне своего края, проникается горячим к нему уважением и любовью: Он сочувствует его бедствиям и радуется его счастью».

Ученик 3: Давай-ка припомним былое, казак, развеем над морем туманы.

Кто первый по-братски нам путь показал на добрые земли Кубани.

Кто первый сказал: « Тут нам жить начинать! Казачье уменье приложим,

а ворог нагрянет – мы вынем опять каленые шашки из ножен».

Среди первопроходцев земли Кубанской был славный кошевой атаман Захарий Алексеевич Чепега. . (Слайд 5,6). Он родился в Черниговской губернии: происходил из известного древнего рода Кулишей, а свою настоящую фамилию получил в 1750 году, когда рядовым казаком пришёл в Запорожскую сечь. Его приняли, как обычно принимали всех впервые приходящих сюда. Казаки жили, не тужили, Родине служили.

Вскоре собрали делегацию во главе Головатого и отправились на встречу с царицей, и выступили там с просьбой. Кто был царицей? (Екатерина 2)

О чём делегация её просила? (Мы к Тебе прибегли, к Тебе, Монархине правоверной. Ты нас приняла як матерь. Даруй нам землю. Мы воздвигнем грады, населим сёла, сохраним безопасность пределов. Наша преданность и усердие к Тебе, Монархиня, и любовь к Отечеству пребудут вечно, а сему свидетель – Всемогущий Бог).

Учитель: Это льстивое и пышное красноречие поразило Екатерину. Черноморскому казачьему войску грамотой от 30 июня 1792 года были пожалованы в «вечное пользование» земли на Кубани.

Как вы думаете, что было написано в грамоте? Всемилостивейше жалуем войску Черноморскому в вечное владение… землю, лежащую на правой стороне реки Кубань от её устья к Усть-Лабинскому редуту, так, чтобы с одной стороны река Кубань, с другой же – Азовское море до Ейского городка служили границей войсковой земли) (Слайд 7,8)

Учитель: Ох! Летит время, летит, как семечко на ветру! Надо поспевать, надо, надо обзаводиться жильём да

пашней! Остановимся братцы, здесь, в карасунском Куте! Руби дуб, камыш! Добывай хворост, глину! Строй хаты,

рой землянки! Быть здесь городу!!!

Какой город был построен первый? Почему его так назвали?(Екатеринодар. В честь Екатерины 2, в знак благодарности, так как она подарила земли казакам).

Послушайте стихотворение о том, как это всё происходило:

Там, где выгнула русло река, как подкову, у глинистой кручи,

Свиток царский был предком раскручен и прочитан под гул тростника:

- Здесь границу держать, защищать от врагов, и пшеницу сажать, и растить казаков…

И поставлен был первый курень. И кизяк задымил под котлом

И пропах сей торжественный день духовитой ухой – чебаком…

Так был город родной утверждён.

Были построены белые хатки. И уж обязателен был при каждом доме садик с белоснежной вишней под окном. Был воздвигнут памятник Екатерине 2, который находился в центре града. (Слайд 9 - 14)

Всё посажено и возделано грубыми и одновременно ласковыми натруженными руками казаков.

СТАНЦИЯ 2: « КРАЙ В ГОДЫ ВОЙНЫ. ГОРДИМСЯ.» (Слайд 15)

Необыкновенна судьба наших предков, известных и не очень. Жили. Родине служили: защищали от врагов, растили хлеб. Детей воспитывали в строгости, внушали, чтобы пуще всего на свете хранили свою честь и доброе имя! Нелегка была жизнь казака! Сегодня он пашет землю, а завтра идёт защищать своё жилище от врага. Кавказская война, первая мировая, революции и Гражданская война… Но самым тяжёлым испытанием для жителей нашего края стала Великая Отечественная Война. Кубанский народ защищал свой малый уголок земли и одержал победу, хоть она далась нелегко.

Ведущий 1 : Война! О сколько страха в этом слове! Война! О сколько слёз в нём матерей!

И сколько жизней там осталось ребят, сражавшихся на ней!

А сколько планов не свершилось?! Мечтаний сколько не сбылось?!

И сколько судеб в ней разбилось?! И сколько крови пролилось?!

И помнить будем всех героев! И пусть пройдут хоть сотни лет,

Они, конечно, не излечат военных этих страшных бед!!!

Назовите города и станицы, где происходили масштабные сражения? (Новороссийск, Краснодар, Анапа, Ейск, Белореченск, станица Кущёвская). Недалеко от станицы Кущёвской воздвигнут памятник ,который связан с событиями Великой Отечественной Войны. Кому и какому событию в станице он посвящен? (Это памятник казакам 4-го Гвардейского Кубанского Кавалерийского корпуса. Событие – бой под Кущёской).

Память – не только нескончаемая дань павшим. Она нужна нам, живым, чтобы твёрдо стоять в любых испытаниях. Мы склоняем голову перед именами павших солдат в Великую Отечественную войну, исполнявших свой интернациональный долг в Афганистане, в Чечне.

СТАНЦИЯ 3: «ЖИЗНЬ КРАЯ В НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ» (Слайд 16-20)

После войны в Краснодарском крае продолжать административные преобразования. В годы войны территория края увеличилась за счёт части земель Ставрополья: образованы Мостовский и Псебайский районы. Изменился статус отдельных пунктов. Появляются новые города (Апшеронск, Лабинск, Приморско-Ахтарск, Хадыженск), рабочие посёлки (Абрау-Дюрсо, Ильский, Каменномостский, Красная Поляна, Кутаис, Черноморский). Сочи отнесён к категории городов республиканского подчинения (1948 год). В начале 50-х годов в Краснодарском крае было упразднено 24 района, изменены границы районов, произведено объединение Сельских Советов. В 1957-1958 годах произведено переименование многих населённых пунктов. В конце 1950-х – первой половине 1960-х годов появляются 11 новых городов ( в том числе Горячий Ключ, Кореновск, Крымск, Тимашевск), 11 рабочих посёлков ( в том числе Афипский, Кабардинка, Пашковский), 3 курортных посёлка ( Архипо-Осиповка, Джубга, Новомихайловский). Также были образованы новые районы: Мостовской, Успенский (1975 году), Калининский, Крыловский ( 1978 год), Гулькевичский (1980 г.). 3 июля 1991 года Адыгейская автономная область вышла из состава Краснодарского края и стала самостоятельной республикой в составе Российской Федерации. В настоящее время центром Краснодарского края является город Краснодар – это административный, политический и культурный центр края, южный город, утопающий в зелени парков и скверов. Разрушенный в годы гитлеровской оккупации, город после освобождения как бы родился заново. Театры, филармония, музыкальные ансамбли, музе, библиотеки приобщают всех желающих к богатствам культуры.

СТАНЦИЯ 4: «СИМВОЛЫ КРАЯ. НАСЛЕДУЕМ» (Слайд 21)

Кубань имеет свои символы. Что относится к символам, перечислите. (Это – флаг, герб, гимн, которые имеют историческое прошлое).

Знакомство с символами: ФЛАГ - является историческим символом Всекубанского казачьего Войска. Утверждён 10 (23) февраля 1919 года на заседании Законодательной Рады. Флаг представляет собой прямоугольное полотнище с тремя горизонтальными полосами ( 1 вариант): - верхняя полоса синего цвета ( ¼ часть ширины) символизирует неразрывную связь казачества с Россией; - средняя полоса малинового цвета ( ½ часть ширины) - символ кубанского казачества; - нижняя полоса зелёного цвета ( ¼ часть ширины) утверждение вечной и всепобеждающей силы казачества.

Отношение ширины флага к его длине 1: 2

В 1995 году флаг утвердило Законодательное Собрание Краснодарского края. Сине - малиново- зелёный флаг, а

в центре полотнища – добавился золотой герб Кубани. Торжественное поднятие флага впервые за долгие годы состоялось - 1 июня 1995 года у здания Законодательного Собрания края. Через 3 месяца был установлен праздник - День поднятия флага Краснодарского края, который отмечается 1 июня.

ГЕРБ- исторический герб Кубанской области. Он составлен на основе герба кубанской области (1874 год). На зелёном щите изображена крепость, говорящая о военных заслугах казачества. Щит окружён лазоревыми знамёнами, пожалованными нашим предкам за мужество и верную службу. На штандарте - знамени, расположенном посредине, - буквы «РФ», означающие, что Краснодарский край входит в состав Российской Федерации.

ГИМН- Гимн Кубанского казачьего войска – написан в 1915 году священником Константином ОБРАЗЦОВЫМ на боевых позициях 1-го кавказского полка на турецком фронте первой мировой войны. Словом гласного исповедания представляется текст песни-гимна: «Ты, Кубань, ты наша Родина». Автором песни был священник 1-го Кавказского полка Кубанского казачьего войска отец Константин образцов.

Столицей Кубани является Краснодар. В настоящее время – это современный город, с развитой инфраструктурой. В 2014 году у нас в Краснодарском крае, а именно в СОЧИ будут проходить зимние олимпийские игры. В настоящее время идёт масштабное строительство спортивных объектов. Надеемся, что сборная команда России покажет лучшие результаты и добьётся побед в этих олимпийских играх. (Слайд 22-23)


Ведущий 1: На этом наше мероприятие окончено. Сегодня мы познакомились, вспомнили, что 13 сентября – это День образования Краснодарского края. И хотелось бы верить, что это мероприятие не прошло для вас даром, а оставило след в вашей памяти. И мы, жители Краснодарского края должны любить, уважать и приумножать свой родной край, свою малую родину, на которой мы живём, совершим добрые дела. Спасибо за внимание. (Слайд 24-25)


Люблю тебя, мой край степной, за ширину земли.

За то, что ты передо мной дороги расстелил.

За все сады и тополя,что снились много лет.

За то, что чёрная земля рождает белый хлеб.

Люблю тебя, мой край морской, твой ласковый приют,

Где чаек взлёт над синевой как праздничный салют.

Люблю за эту синь и даль, за солнце на волне.

За то, что ты хранишь печаль о павших на войне.

Люблю тебя, мой горный край, огромная страна.

С твоих вершин посмотришь вдаль – вся Родина видна.



Краткое описание документа:

Данная разработка может использоваться на уроках кубановедения, на уроках окружающего мира при изучении раздела «Мой край». Учитель знакомит учащихся с Историей заселения и возникновения Краснодарскогокрая и города Краснодара; с помощью интерактивного оборудования и презентаций учащиеся зрительно воспринимают новый материал; закрепляют его с помощью тестирования. Используются формы: беседа, объяснение нового и закрепление изученного материала; опережающие задания (учащиеся учат стихи, дополнительный материал) и т.д;

Автор
Дата добавления 26.04.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров266
Номер материала 254549
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх