Разработка урока "Let`s try to be polite" (4 класс)

Класс 4 класс

Учитель Мукожева Эльмира Мачраиловна

Тема урока: Let`s try to be polite!

Основные задачи:  

-  Развитие умений и навыков устной речи,

-актуализация навыков аудирования, с опорой на рисунки,

- активизация лексических единиц и структур по теме: «Politeness»,

- знакомить с миром вежливых слов и речевых оборотов на английском языке,

- учить детей вежливому обращению, уважению к человеку любого возраста,

- формировать духовно-нравственное развитие  личности.

Новые слова и выражения:

УМК: «Enjoy English-4» Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н.; «Титул», 2012.

Дополнительные пособия и оборудование:  мультимедийный проектор, компьютер, презентация, обучающая компьютерная программа «Enjoy Listening and Playing-4», раздаточный материал.

Ход урока

             I. Организационный момент и приветствие

Teacher: Good-morning, children! I`m glad to see you!

Pupils: Good Morning, teacher. We are glad to see you, too.

Teacher: Pupils, can you greet our dear guests?

Pupils:  Good Morning, Good Morning,

              Good Morning to you,

              Good Morning, dear teachers,

              We are glad to see you.

Teacher: Take your seats. Who is on duty today?

Pupil 1: I am.

Teacher: What is the date today?

Pupil 1: Today is the eighth of February.

Teacher: Who is absent today?

Pupil 1: Nobody is.

Teacher: Thank you! Take your seat.

 II. Сообщение о теме и целей урока:

Teacher:  The theme of our lesson is «Let`s try to be polite!” The aims of our lesson are to speak about good manners, to speak using the English words of politeness, to make dialogues with them.

(Слайд № 1)

III. Фонетическая разминка 

Teacher:  Listen and read.

              (Enjoy English 3, L25, ex.2 p.43)

(Слайд № 2)

IV. Ознакомление с правилами поведения.

(Слайды №3-8)

Teacher:  A polite man is a man with good manners. Good manners are the same for Russians and Englishmen and other nationalities. Don`t forget some of them. Read and translate the rules one by one.

(Pupils are reading the rules.)

V. Введение и закрепление слов и фраз речевого этикета в английском языке:

1)Приветствие.

Teacher:  Let`s speak about speech etiquette in English. In English and in Russian languages, the speech etiquette divides into official (официальный ) and informal (неофициальный).

(Слайд № 9)

Teacher: Official (business): Read them and translate one by one on chain. (Good morning! Good morning! Good evening! Good afternoon! Good night! How do you do?)  You may hear “How do you do” only from old men.

(Слайд  № 10)

Informal (conversational): Hello! Hi! How are you! How are you feeling today?

Teacher: Do you remember the poems with these words? Who wants to recite?

Pupils:

Good night mother,

 Good night father,

 Kiss your little son.

 Good night sister,

 Good night brother,

 Good night everyone.

(Слайд № 11 )

Teacher: Now, take the paper with the tasks. Read the dialogues and do the

Task № 1:

What style do these dialogues belong to? Act them out.

a) - Hello, Ben! How are you?

- I’m OK. And you?

- Fine.

b) - Good-morning, Mr. Green. How are you?

- I’m fine, thanks.

c) - How do you do, Mr. Black!

- How do you do, Mr. Brown!

d) - Hi, Nick! Where are you going?

- To the swimming-pool.

2) Слова благодарности.

(Слайд № 12)

Teacher: What words of thanks do you know in English?

You are right. But there are different forms of gratitude. Here are the most useful forms:

Спасибо!	Thank you.
Спасибо, да.	Yes, please.
Спасибо, нет.	No, thank you.
Спасибо вам за...	Thank you for...

- Выражения усиленной  благодарности:

Большое спасибо!

Thank you (so) very much. Thank you (ever) so much. Many thanks. Thanks a lot.

- Оттенок официальности имеют следующие высказывания:

Разрешите вас поблагодарить.	I would like to thank you.
Teacher:  Who knows the poem with «thank you»?

Pupils:     Hearts, like doors, will open with ease
                  To very, very little keys.
                  And don't forget that two of these
                  Are "I thank you" and "If you please".

3) Cлова извинения

(Слайд  №14)

Teacher: We translate excuse me, sorry as "извините", but we use them in different situations.  Excuse me вы говорите тогда, когда только собираетесь обратиться с вопросом к кому-то либо пройти мимо кого-то, чувствуя, что можете задеть человека локтем, коленом или же всем корпусом. Ну, a sorry вы говорите тогда, когда все это только что проделали, т.е. толкнули, задели, наступили, уронили, разбили, опрокинули...

Teacher: Listen to the dialogue and do the task:

(Learn and Play 4,Unit 5, ex.40 p.78)

Task № 2. Put the sentences in the correct order:

Jason:

 Miss Chatter:

             Jason:

  Miss Chatter:

a)Can I have some milk, then?

b)Sorry. It`s too late. You won`t sleep well.

c)Yes, dear. Here it is.

d)Miss Chatter, can I have some coffee?

Task № 2. Read the poem and put «Excuse me» or «I`m sorry»:

Один англичанин толкнул англичанина
и тут же сказал: "Извините, нечаянно"._________________
Второй англичанин любезно ответил:
"Простите, но я ничего не заметил".____________________
"Нет-нет, это вы, ради Бога, простите".__________________
"Простите, но что мне прощать, объясните?"_____________
"Как - "что мне прощать"? Неужели не ясно?"
"Сэр, вы беспокоитесь, право, напрасно.
Я рад бы простить вас, но мне не понять,
Что именно должен я вам извинять".

4) Слова просьбы.

(Слайд №15)

Teacher: We use the word “please” in different places. If you invite people to do something, you will use “please” in the beginning of the sentence:

Please help yourself (to)…

Please come to school in time.

Please don’t wait for me.

If you ask about something, you will use this word in the end of the sentence:

Could you help me, please.

Two coffee, please.

A glass of mineral water, please.

Task № 4. Put «please» in the right place:

don’t play in the garden….

a sandwich and a cup of tee…

call me tomorrow…

help me to do my homework….

two ice-creams ….

4) Прощание.

(Слайд №15)

Teacher: Read the words and translate them. Who wants to read the poem with “Good bye”?

 VII. Подведение уроков

Teacher: Как солнечные лучи согревают нас своим теплом, так добрые, вежливые слова делают наше общение приятнее, радостнее.

Teacher:  The lesson is over. You were active today. Your marks are …. . Good bye, children.            

                Pupils:   Good morning, when it`s morning,

             Good night, when it`s night,

             And when it`s time to go away

             Good-bye, Good-bye, Good-bye.

Teacher: Write down your Home-task: Task №5, p.130 ( неправильные глаголы)