Государственное казённое
общеобразовательное учреждение Калужской области «Кировская школа-интернат для
обучающихся с ограниченными возможностями здоровья».
План-конспект урока по социально-бытовой ориентировке.
Учитель высшей квалификационной
категории:
Марьина
Галина Ильинична.
Тема: « Личная гигиена»
Цель: систематизировать знания
детей о правилах личной гигиены,
формировать элементарные
санитарно-гигиенические умения
по уходу за собой.
Учить правильно мыть
руки, воспитывать аккуратность, любовь к чистоте.
Ход
урока:
1. Организационный момент. Рапорт
дежурного.
Составление плана урока.
Речевая зарядка (плакат-
предметы гигиены)
2. Введение в тему.
а) Придумай предложения. (На
доске картинки по теме)
б) – Зачем животные купаются,
моются, чистятся?
- А зачем моется человек?
3. Сообщение темы урока.
4. – Почему плохо быть грязнулей?
Никто не захочет дружить с
грязнулей.
Грязные уши – человек плохо
слышит.
Грчзная кожа- организм плохо
дышит.
Грязные руки – появляются
глисты.(плакат)
5. Работа с вопросами.
- Давайте вспомним как-же нужно
заботится о чистоте своего тела.(читаем плакат)
Вопросы: а) Что нужно делать один
раз в неделю?
б) Что нужно
делать утром?
в) Что нужно
делать кажый день?
г) Что нужно
делать обязательно?
Игровой момент. У нас в гостях две
куклы (грязнуля и чистюля)
Какая кукла тебе больше нравится? Почему?
А у
нас в классе есть грязнули?
Физминутка.
Показываю картинки, дети выполняют
движения.
6. Запомните, кто не любит мыть
руки, ходить в баню, тот часто болеет.
Сказка о микробах(читаем и
инсценируем).
Жили-были микробы-разносчики
разных болезней. Больше всего они любили грязь.
Вот на столе кто-то оставил грязные
тарелки, крошки. Тут как тут муха. На лапках у мухи много микробов. Муха
улетела, а микробы остались лежать на столе, на тарелках, на ложках.
Микробы подумали: « Как хорошо, что
есть грязнули и мухи».
Микробы могут попастьна руки, в рот.
Можно заболеть.
Работа с вопросами.
- Кто помог нам победить
микроюбов? (вода и мыло)
- Что нужно чтобы хорошо мыть
руки? (мыло,вода и чистое полотенце)
Правила мытья рук (плакат)
1. Чтение
плаката.
2. Практическое
занятие.
От простой
воды и мыла
У микробов
тают силы.
Вывод:
Как же не быть грязнулей? (Ответы
детей).
- А ещё нужно любить воду и мыло.
Они помогут нам победить микробы и болезни.
Итог. Оценка работы детей.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.