Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Разработка урока литературы по призведению М.Шолохова "Судьба человека" с приложениями к уроку
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Разработка урока литературы по призведению М.Шолохова "Судьба человека" с приложениями к уроку

Выберите документ из архива для просмотра:

2.42 МБ X. (Видеофильм «Судьба человека», «Отец и сын».).wmv
12.96 МБ ВРАГИ СОЖГЛИ РОДНУЮ ХАТУ(исп.Владимир Азязов).mp4
2.87 МБ Враги_Сожгли_Родную_Хату.mp3
2.6 МБ ПрезентацияСУДЬБА.pptx
18.94 КБ урок литературы.docx
13.59 КБ эпизоды.docx

Выбранный для просмотра документ ПрезентацияСУДЬБА.pptx

библиотека
материалов
Тема Дома в рассказе М.А. Шолохова «Судьба человека»
Дом Андрея Соколова Домишко с двумя комнатами и кладовой, хибарка Умная жена-...
Андрей Соколов Дочери Сын Жена –подруга Иринка ВОРОНКА Дом Ванюшка
Два осиротевших человека, две песчинки, заброшенные в чужие края военным ур...
«Два осиротевших человека, две песчинки, заброшенные в чужие края военным ур...
 Я построю ДОМ, в котором поселится СЧАСТЬЕ…
Домашнее задание *Создать буклет в программе Publisher о произведении М.Шолох...
11 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Тема Дома в рассказе М.А. Шолохова «Судьба человека»
Описание слайда:

Тема Дома в рассказе М.А. Шолохова «Судьба человека»

№ слайда 5 Дом Андрея Соколова Домишко с двумя комнатами и кладовой, хибарка Умная жена-
Описание слайда:

Дом Андрея Соколова Домишко с двумя комнатами и кладовой, хибарка Умная жена-подруга 2 дочери и сын, которым Андрей «страсть как гордился» Жили не хуже людей. «Чего ещё надо?» Дом Жена Дети Достаток

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Андрей Соколов Дочери Сын Жена –подруга Иринка ВОРОНКА Дом Ванюшка
Описание слайда:

Андрей Соколов Дочери Сын Жена –подруга Иринка ВОРОНКА Дом Ванюшка

№ слайда 8 Два осиротевших человека, две песчинки, заброшенные в чужие края военным ур
Описание слайда:

Два осиротевших человека, две песчинки, заброшенные в чужие края военным ураганом невиданной силы… Что-то ждет их впереди?

№ слайда 9 «Два осиротевших человека, две песчинки, заброшенные в чужие края военным ур
Описание слайда:

«Два осиротевших человека, две песчинки, заброшенные в чужие края военным ураганом невиданной силы… Что-то ждет их впереди? И хотелось бы думать, что этот русский человек, человек несгибаемой воли, выдюжит и около отцовского плеча вырастет тот, который, повзрослев, сможет все вытерпеть, все преодолеть на своем пути, если к этому позовет его Родина.»

№ слайда 10  Я построю ДОМ, в котором поселится СЧАСТЬЕ…
Описание слайда:

Я построю ДОМ, в котором поселится СЧАСТЬЕ…

№ слайда 11 Домашнее задание *Создать буклет в программе Publisher о произведении М.Шолох
Описание слайда:

Домашнее задание *Создать буклет в программе Publisher о произведении М.Шолохова «Судьба человека»

Выбранный для просмотра документ урок литературы.docx

библиотека
материалов

Урок литературы в 9 классе по рассказу М.Шолохова «Судьба человека»

Учитель Пашегорова Е.В.

1). Как-то Счастье зашло в один дом на опушке леса и увидело такую картину: горел камин, возле которого весело играли дети, хозяин дома сидел в большом кресле, а его жена что-то вязала, укутавшись в теплый шерстяной плед. Счастью так понравилась эта идиллия, что оно обратилось к мужчине:
— Я хочу выполнить любое твое желание.
Мужчина, немного подумав, ответил:
— Благодарю тебя, но мне ничего не нужно.
Тогда Счастье обратилось к женщине:
— А ты бы что пожелала?
Она посмотрела на мужа, самого любимого и дорого ей человека, на детей, которые беззаботно резвились у ног, на уют и покой, царящий в доме, и произнесла:
— Спасибо, Счастье, но у меня уже все есть.
А у детей Счастье ничего не спросило — и так все было понятно. Но возле самых дверей Счастье опять обернулось, окинув взглядом дом, полный тепла, любви, гармонии и спросило:
— А можно я останусь у вас навсегда?

1. Какие 2 слова являются главными в этой притче? (Счастье и дом)

2. Что их объединяет? (в доме, где есть тепло, любовь, гармония селится счастье)

3. Вспомните народную мудрость: что нужно сделать мужчине, чтобы состояться (Построить дом, вырастить сына и посадить дерево)

4. По чему в пословице слово ДОМ стоит на первом месте? (ДОМ – это основа семьи, простого человеческого счастья, это то, о чём мечтает каждый человек)

5. А что такое дом для вас? С какими понятиями он ассоциируется? Запишите на жёлтых листиках крупно одним словом ассоциацию к слову дом и прикрепите к доске.



Посмотрите, мы все разные, но ассоциации, связанные со словом дом у всех нас сводятся к тому, что дом должен быть светлым, солнечным, уютным.









2). Сегодня мы продолжим разговор о судьбе героя рассказа Михаила Шолохова «Судьба человека».

1. Какое понятие на этом уроке будет определяющим в судьбе Андрея Соколова? (ДОМ)

Тема урока «Тема ДОМА в рассказе М. Шолохова «Судьба человека»

2. Какие цели мы поставим перед собой для раскрытия данной темы?

(Мы должны понять, чем был дом для А.Соколова,

что он для него значил,

какую роль играет дом в жизни каждого из нас,

что помогает герою создать новый дом)



3). Дома вы работали с отрывком из рассказа «Судьба человека», вы должны были подобрать примеры из текста для пояснения предметного ряда.

Работа с таблицей презентации.

1.Так какой была жизнь в доме, который построил герой для своей семьи?

(Спокойная жизнь обыкновенного человека того времени)

4).1. Что нарушило привычную, счастливую жизнь семьи героя?

(А тут вот она, война)

  1. Почему Андрей идёт на войну? (Защищать дом)

  2. Только ли свой дом он идёт защищать?

  3. Что помогает выжить ему в плену?

  4. А что он сделал первым делом, вернувшись из плена?

  5. Что он узнаёт из ответного письма?



(песня-клип)



  1. Нет больше жены-подруги, дочерей, но остаётся ещё надежда? Почему? О чём мечтает герой, сбудутся ли его мечты?

Вместо дома – воронка. Эта воронка образовалась в душе героя.

7.Что делает герой после войны?



  1. Какое событие меняет судьбу А. Соколова?



Клип



  1. Каждому ли под силу взять в семью постороннего человека?

  2. Какими качествами обладает человек, способный на такой поступок?

  3. А кому важнее было обрести семью, создать новый дом: Ванюшке или Андрею?

(Обоим – они обрели дом и в этом их счастье)

Приведите пример из текста, доказывающий, что источником жизни для героя стала любовь к Ванюшке.

. «Спать я лег вместе с ним и в первый раз за долгое время уснул спокойно. Однако ночью раза четыре вставал. Проснусь, а он у меня под мышкой приютился, как воробей под застрехой, тихонько посапывает, и до того мне становится радостно на душе, что и словами не скажешь... зажжешь спичку и любуешься на него...»



11.Как вы понимаете слова автора:

«Два осиротевших человека, две песчинки, заброшенные в чужие края военным ураганом невиданной силы… Что-то ждет их впереди? И хотелось бы думать, что этот русский человек, человек несгибаемой воли, выдюжит и около отцовского плеча вырастет тот, который, повзрослев, сможет все вытерпеть, все преодолеть на своем пути, если к этому позовет его Родина.»

  1. Как вы думаете почему финал остался открытым?



5) Мы с вами увидели, как важен дом для человека, как легко его можно потерять, как трудно построить заново.

Напишите мини-рассуждение на тему: Я построю ДОМ, в котором поселится СЧАСТЬЕ…

Я желаю вам всем построить в будущем дом, в котором поселится счастье, чтобы никто и никогда не смог этот дом разрушить.

Отметки.

Домашнее задание.

Выбранный для просмотра документ эпизоды.docx

библиотека
материалов

1. «Поначалу жизнь моя была обыкновенная. <…>Вскорости женился. Жена воспитывалась в детском доме. Сиротка. Хорошая попалась мне девка! Смирная веселая, угодливая и умница, не мне чета. Она с детства узнала, почем фунт лиха стоит, может, это и сказалось на ее характере. Со стороны глядеть - не так уж она была из себя видная, но ведь я-то не со стороны на нее глядел, а в упор. И не было для меня красивее и желанней ее, не было на свете и не будет!

Придешь с работы усталый, а иной раз и злой, как черт. Нет, на грубое слово она тебе не нагрубит в ответ. Ласковая, тихая, не знает, где тебя усадить, бьется, чтобы и при малом достатке сладкий кусок тебе сготовить. Смотришь на нее и отходишь сердцем, а спустя немного обнимешь ее, скажешь: "Прости, милая Иринка, нахамил я тебе. Понимаешь, с работой у меня нынче не заладилось". И опять у нас мир, и у меня покой на душе. А ты знаешь, браток, что это означает для работы? Утром я встаю как встрепанный, иду на завод, и любая работа у меня в руках кипит и спорится! Вот что это означает - иметь умную жену-подругу.

Вскорости дети у нас пошли. Сначала сынишка родился, через год еще две девочки... Тут я от товарищей откололся. Всю получку домой несу, семья стала числом порядочная, не до выпивки. В выходной кружку пива выпью и на этом ставлю точку.

В двадцать девятом году завлекли меня машины. Изучил автодело, сел за баранку на грузовой. <…>

Работал я эти десять лет и день и ночь. Зарабатывал хорошо, и жили мы не хуже людей. И дети радовали: все трое учились на "отлично", а старшенький, Анатолий, оказался таким способным к математике, что про него даже в центральной газете писали. Откуда у него проявился такой огромадный талант к этой науке, я и сам, браток, не знаю. Только очень мне это было лестно, и гордился я им, страсть как гордился!

За десять лет скопили мы немного деньжонок и перед войной поставили тебе домишко об двух комнатах, с кладовкой и коридорчиком. Ирина купила двух коз. Чего еще больше надо? Дети кашу едят с молоком, крыша над головою есть, одеты, обуты, стало быть, все в порядке. Только построился я неловко. Отвели мне участок в шесть соток неподалеку от авиазавода. Будь моя хибарка в другом месте, может, и жизнь сложилась бы иначе...»



2. . «Спать я лег вместе с ним и в первый раз за долгое время уснул спокойно. Однако ночью раза четыре вставал. Проснусь, а он у меня под мышкой приютился, как воробей под застрехой, тихонько посапывает, и до того мне становится радостно на душе, что и словами не скажешь... зажжешь спичку и любуешься на него...»



3. «Два осиротевших человека, две песчинки, заброшенные в чужие края военным ураганом невиданной силы… Что-то ждет их впереди? И хотелось бы думать, что этот русский человек, человек несгибаемой воли, выдюжит и около отцовского плеча вырастет тот, который, повзрослев, сможет все вытерпеть, все преодолеть на своем пути, если к этому позовет его Родина.»

Автор
Дата добавления 17.06.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров109
Номер материала ДБ-125394
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх