Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Разработка урока литературы "Поэтическая картина зимы в стихотворении А. С. Пушкина «Зимняя дорога»

Разработка урока литературы "Поэтическая картина зимы в стихотворении А. С. Пушкина «Зимняя дорога»

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Русский язык и литература

Документы в архиве:

4.67 МБ [WikiBit.net]-С.Баневич - Дорога без конца.mp3
2.97 МБ А.С.Пушкин Зимняя дорога.mp3
2.37 МБ Презентация к уроку.pptx
10.78 КБ Приложение 1.docx
30.48 КБ Разработка урока.docx

Название документа Презентация к уроку.pptx

П У Ш К И Н О Щ И Н З Н И К Е Н Ь Е Е Т У О Т Я Б Р Ь М Х А Й Л О В С К О Е У...
12 лет Пушкин поступил в Лицей, когда ему исполнилось 10 лет 11 лет 13 лет
Открытие Лицея состоялось 19 октября 10 октября 15 октября 30 октября
В Лицее обучались 5 лет 6 лет 7 лет 8 лет
сказка романс послание ода Любимый жанр Пушкина раннего лицейского периода
друг снег Дополните строку из стихотворения «И.И.Пущину» «Мой первый…» враг д...
орел ястреб Какая птица упоминается в стихотворении «Узник» воробей сокол
«Давай улетим!» «Давай покричим!» Что хотел вымолвить орел в стихотворении «У...
сравнение олицетворение Какое средство выразительности использовано в строке...
эпитет сравнение олицетворение Какое средство выразительности использовано в...
антитеза аллегория Противопоставление слов, образов, эпизодов, картин для пер...
аллитерация антитеза аллегория Повторение согласных звуков – это… сравнение
сравнение эпитет Образное определение, дающее дополнительную художественную х...
олицетворение эпитет Такое изображение неодушевленных предметов, при котором...
дорога
 Поэтическая картина зимы в стихотворении А. С. Пушкина «Зимняя дорога»
А.С. Пушкин «Зимняя дорога»
Аллитерация печаЛьНые поЛяНы
Зебра Жезл регулировщика Жизнь
Смежные (парные)рифмы Рифмуются соседние строчки: а а б б Поздняя осень. Гра...
Перекрёстные рифмы Рифмуются 1-я строчка с 3-й, 2-я с 4-й: а б а б Морщинки...
Охватные ( кольцевые) рифмы Рифмуются 1-я строчка с 4-й, 2-я с 3-й: а б б а...
Сквозь волнистые туманы Пробирается луна, На печальные поляны Льет печально...
Двусложные размеры стиха
Ямб Хорей Двухсложный стихотворный размер с ударением на втором слоге Двухсло...
Буря мглою небо кроет стопа (хорей)
Мороз и солнце день чудесный (ямб)
Домашнее задание Создать небольшое устное сочинение на тему «Вьюга ночью», «М...
1 из 42

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 П У Ш К И Н О Щ И Н З Н И К Е Н Ь Е Е Т У О Т Я Б Р Ь М Х А Й Л О В С К О Е У
Описание слайда:

П У Ш К И Н О Щ И Н З Н И К Е Н Ь Е Е Т У О Т Я Б Р Ь М Х А Й Л О В С К О Е У П С Л А И Е 1 2 3 4 5 6

№ слайда 3 12 лет Пушкин поступил в Лицей, когда ему исполнилось 10 лет 11 лет 13 лет
Описание слайда:

12 лет Пушкин поступил в Лицей, когда ему исполнилось 10 лет 11 лет 13 лет

№ слайда 4 Открытие Лицея состоялось 19 октября 10 октября 15 октября 30 октября
Описание слайда:

Открытие Лицея состоялось 19 октября 10 октября 15 октября 30 октября

№ слайда 5 В Лицее обучались 5 лет 6 лет 7 лет 8 лет
Описание слайда:

В Лицее обучались 5 лет 6 лет 7 лет 8 лет

№ слайда 6 сказка романс послание ода Любимый жанр Пушкина раннего лицейского периода
Описание слайда:

сказка романс послание ода Любимый жанр Пушкина раннего лицейского периода

№ слайда 7 друг снег Дополните строку из стихотворения «И.И.Пущину» «Мой первый…» враг д
Описание слайда:

друг снег Дополните строку из стихотворения «И.И.Пущину» «Мой первый…» враг день

№ слайда 8 орел ястреб Какая птица упоминается в стихотворении «Узник» воробей сокол
Описание слайда:

орел ястреб Какая птица упоминается в стихотворении «Узник» воробей сокол

№ слайда 9 «Давай улетим!» «Давай покричим!» Что хотел вымолвить орел в стихотворении «У
Описание слайда:

«Давай улетим!» «Давай покричим!» Что хотел вымолвить орел в стихотворении «Узник» «Давай помолчим!» «Давай посидим!»

№ слайда 10 сравнение олицетворение Какое средство выразительности использовано в строке
Описание слайда:

сравнение олицетворение Какое средство выразительности использовано в строке «Луна, как бледное пятно…» эпитет метафора

№ слайда 11 эпитет сравнение олицетворение Какое средство выразительности использовано в
Описание слайда:

эпитет сравнение олицетворение Какое средство выразительности использовано в строке «Сквозь тучи мрачные желтела…» метафора

№ слайда 12 антитеза аллегория Противопоставление слов, образов, эпизодов, картин для пер
Описание слайда:

антитеза аллегория Противопоставление слов, образов, эпизодов, картин для передачи мысли и чувства, усиления выразительности речи – это… сравнение аллитерация

№ слайда 13 аллитерация антитеза аллегория Повторение согласных звуков – это… сравнение
Описание слайда:

аллитерация антитеза аллегория Повторение согласных звуков – это… сравнение

№ слайда 14 сравнение эпитет Образное определение, дающее дополнительную художественную х
Описание слайда:

сравнение эпитет Образное определение, дающее дополнительную художественную характеристику предмета (явления) – это… метафора олицетворение

№ слайда 15 олицетворение эпитет Такое изображение неодушевленных предметов, при котором
Описание слайда:

олицетворение эпитет Такое изображение неодушевленных предметов, при котором они наделяются свойствами живых существ– это… метафора сравнение

№ слайда 16 дорога
Описание слайда:

дорога

№ слайда 17  Поэтическая картина зимы в стихотворении А. С. Пушкина «Зимняя дорога»
Описание слайда:

Поэтическая картина зимы в стихотворении А. С. Пушкина «Зимняя дорога»

№ слайда 18 А.С. Пушкин «Зимняя дорога»
Описание слайда:

А.С. Пушкин «Зимняя дорога»

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32 Аллитерация печаЛьНые поЛяНы
Описание слайда:

Аллитерация печаЛьНые поЛяНы

№ слайда 33 Зебра Жезл регулировщика Жизнь
Описание слайда:

Зебра Жезл регулировщика Жизнь

№ слайда 34 Смежные (парные)рифмы Рифмуются соседние строчки: а а б б Поздняя осень. Гра
Описание слайда:

Смежные (парные)рифмы Рифмуются соседние строчки: а а б б Поздняя осень. Грачи улетели. Лес обнажился, поля опустели. Только не сжата полоска одна Грустную думу наводит она. Н. Некрасов

№ слайда 35 Перекрёстные рифмы Рифмуются 1-я строчка с 3-й, 2-я с 4-й: а б а б Морщинки
Описание слайда:

Перекрёстные рифмы Рифмуются 1-я строчка с 3-й, 2-я с 4-й: а б а б Морщинки тонкие потрогав У погрустневших милых глаз, Сказала женщина: «Как строго, Как больно время судит нас»… В. Половинкин

№ слайда 36 Охватные ( кольцевые) рифмы Рифмуются 1-я строчка с 4-й, 2-я с 3-й: а б б а
Описание слайда:

Охватные ( кольцевые) рифмы Рифмуются 1-я строчка с 4-й, 2-я с 3-й: а б б а Глухих звучание веков Средь повседневности привычной – Исконно-древний цвет кирпичный В теснинах улиц и садов. М. Спиридонова

№ слайда 37 Сквозь волнистые туманы Пробирается луна, На печальные поляны Льет печально
Описание слайда:

Сквозь волнистые туманы Пробирается луна, На печальные поляны Льет печально свет она.

№ слайда 38 Двусложные размеры стиха
Описание слайда:

Двусложные размеры стиха

№ слайда 39 Ямб Хорей Двухсложный стихотворный размер с ударением на втором слоге Двухсло
Описание слайда:

Ямб Хорей Двухсложный стихотворный размер с ударением на втором слоге Двухсложный стихотворный размер с ударением на первом слоге

№ слайда 40 Буря мглою небо кроет стопа (хорей)
Описание слайда:

Буря мглою небо кроет стопа (хорей)

№ слайда 41 Мороз и солнце день чудесный (ямб)
Описание слайда:

Мороз и солнце день чудесный (ямб)

№ слайда 42 Домашнее задание Создать небольшое устное сочинение на тему «Вьюга ночью», «М
Описание слайда:

Домашнее задание Создать небольшое устное сочинение на тему «Вьюга ночью», «Морозное солнечное утро», используя выразительные средства языка, которыми пользовался Пушкин.

Название документа Приложение 1.docx

Поделитесь материалом с коллегами:



Название документа Разработка урока.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Поэтическая картина зимы в стихотворении А. С. Пушкина «Зимняя дорога»

Цели:

  1. Обучающая: углубить знания учащихся о творчестве Пушкина, познакомить учащихся со стихотворением «Зимняя дорога», помочь учащимся увидеть, услышать, понять картину, созданную поэтом.

  2. Развивающая: развитие навыка анализа лирического стихотворения, развитие творческой активности.

  3. Воспитывающая: воспитание любви к поэзии

Оборудование урока: компьютер, проектор, текст стихотворения, карточки для записи ассоциативного ряда, для определения размера стиха.

Ход урока

  1. Орг.момент

  2. Слово учителя.

«Поэзия повсюду… Только нужно всмотреться, увидеть ее», - говорил К. Паустовский. И он, наверное, прав. Только далеко не каждый наделен таким даром: увидеть необычное в обычном и не каждый, увидев это, может подарить радость и красоту от общения с прекрасным окружающим. Но поэт в России больше, чем поэт. И в этом мы все больше убеждаемся, изучая литературу.

Мы продолжаем знакомство с творчеством А.С.Пушкина. Давайте повторим сведения о жизни и творчестве этого поэта.

  1. Отгадывание кроссворда.


  1. Жанр стихотворения «И.И.Пущину».

  2. Лицейский друг Пушкина.

  3. Что «дарует голос мой душе твоей» в стихотворении «И.И.Пущину»?

  4. Месяц основания Лицея.

  5. Родовое имение Пушкина, куда его отправляли в ссылку.

  6. Название стихотворения Пушкина.

  1. Интерактивное тестирование. (Каждый ученик отвечает на 1 вопрос).

  2. Психологический настрой

Послушайте музыку («Дорога без конца». Музыка С.Баневич).

- Запишите ассоциации, которые возникают у вас со словом "дорога". (Путешествие, поездка, путь, тропинка)

- Подберите определения к слову «путь». (Долгий, жизненный, тяжелый, трудный.)


  1. Слово учителя

А.С. Пушкин всегда в свои произведения вкладывает глубокий смысл, размышления о жизненном пути человека. Обстоятельства жизни много раз заставляли Пушкина отправляться в дорогу. А иногда ему приходилось задумываться о дальнейшем жизненном пути.

За написание свободолюбивых стихов царь отправляет Пушкина в ссылку сначала на юг, а затем в село Михайловское, имение его матери. Царское правительство надеялось, что там, в глухой деревне, поэт будет сломлен морально, а его вольнолюбивая муза наконец умолкнет.

Оторванный от друзей, от общества, под надзором полиции, Пушкин чувствовал себя как в тюрьме. Сюда, в Михайловское, к Пушкину приходит печальная весть о разгроме восстания декабристов. Он узнает о том, что многие его товарищи в тюрьмах, на каторге. И вот, наконец, ему разрешено приехать в Москву.

Во времена Пушкина железных дорог ещё не было. Если нужно было переехать из одного места в другое, передвигались на лошадях. Обычно вместе запрягали трёх лошадей и называли их тройками. На дуги лошадям привязывали колокольчики. Это выглядело очень красиво, лошади бежали, а колокольчики весело звенели.

Но ездить на тройках было не только интересно, но и тяжело. Если нужно было ехать далеко, то путешествие длилось несколько дней и даже недель. И часто такую тройку называли «борзая».

Во время такого переезда в 1828 году и было написано стихотворение "Зимняя дорога". Запишите тему урока. (слайд) Послушайте стихотворение.


  1. Анализ стихотворения

- Какие картины вы увидели, слушая это стихотворение? (Зимняя ночь, светит луна, земля покрыта снегом.)

- Все эти картины создают в стихотворении образ дороги. А кто еще может создавать образы?

- Что помогает художнику создавать образы? (Краски) А музыканту? (Ноты)

- Мы с вами, вслушиваясь в музыку пушкинских строк, станем художниками, мысленно, в своем воображении перенесем образ зимней дороги на бумагу.

- Что представляете, когда читаете первые две строчки? (Зимой рано темнеет, и путник движется в темноте при свете луны.)

- Какой глагол использовал Пушкин? (Пробирается)

- Как вы понимаете это слово? (Крадется, движется, преодолевая препятствия, трудности)

- О ком можно так сказать? (О живом существе)

- Как называется такой прием, когда образ живого человека, его качества переносятся на неживой предмет? (Олицетворение)

- Как вы думаете, что хотел поэт подчеркнуть этими строчками? ( Луна сравнивается с путником, у которого нет свободы выбора).

- Почему А. С. Пушкин 2 раза употребляет слова "печальные", "печально"? (Усилить грусть, тоску.)

- А могут ли быть поляны печальными? (Нет, только человек).

- Аллитерация также усиливает выразительность строфы. Какие звуки повторяются? (П, л, н). (слайд)

- Как надо читать первое четверостишие? (Тихо, медленно, печально)

- Возьмите колокольчик, позвоните. Какой он? (Веселый, озорной, задорный, радостный, мелодичный)

- Зачем он нужен лошади? (На дугу лошадям подвешивали бубенчики или колокольчики. Считалось, что в дальней дороге, полной опасностей, колокольчик отгоняет злые силы)

- Какое настроение вызывает звон колокольчика у Пушкина? (Грусти)

- Какие строки говорят об этом? («Утомительно гремит»). Подберите синонимы к слову «утомительно». (Надоедливо, монотонно)

- Как вы думаете, почему такое противоречие: у веселой борзой тройки утомительный колокольчик? (Тревога на сердце путника, даже веселый колокольчик его не радует).

- Прочитайте третье четверостишие.

- Почему автор употребил словосочетания «в долгих песнях ямщика»? Что можете сказать об этом ямщике? (Чтобы скоротать время, ямщик поёт)

- Кто такой ямщик? (Возница на лошадях)

- Как меняется настроение ямщика? Почему? («разгулье удалое» - «тоска сердечная». Он видит скупую картину природы. Эти песни близки к сердцу, но даже они не могут развеселить его)

- Найдите эпитеты в этом четверостишье.

- Прочитайте 4 строфу.

- Найдите слова, показывающие пустоту, безлюдье местности. ("Ни огня, ни черной хаты").

- Что чувствует путник на такой дороге? (Одиночество, страх, тревогу, потерянность, беззащитность, беспомощность, тоску).

- Что такое "Верста"? ("Верста" - 1) старинная единица измерения длины. Путевая верста -1,06 км. 2) полосатые столбики, которые устанавливали вдоль дороги через определенное расстояние.

- Какого цвета столбики?

- Перед вами слова, обозначающие предметы черно-белого цвета. Выберите слово, созвучное стихотворению. (Зебра, жезл регулировщика, жизнь). Учащиеся обосновывают свой выбор. (слайд)

Верстовые столбы напоминают своей окраской жизнь человека, в которой тоже есть черные и белые полосы. В стихотворении тоже соседствуют грусть и радость, тоска и надежда.

- О чем можно мечтать в такую холодную зимнюю ночь? (Мечтается о теплом, уютном доме, о встрече с дорогим сердцу человеком). Докажите строчками из стихотворения.

Пейзаж вторит настроению лирического героя, его чувству тоски по дому, нежелание покидать родных и близких, одиночеству.

Биографы Пушкина, утверждают, что оно было написано в поездке, когда Пушкин, находясь в ссылке, ехал на дознание к псковскому губернатору. Поэтому и настроение автора соответствует настроению лирического героя.

- Почему же стихотворение называется "Зимняя дорога"? Ведь большая его часть посвящена не столько описанию природы, сколько раздумьям человека.

(Скучная, утомительная дорога, наводит на грустные мысли. Именно в дороге без суеты можно подумать о жизни, разобраться в своих чувствах. чувствах. Открывающиеся взгляду просторы России наводят на мысли о предназначении человека, выборе им своего жизненного пути).

- Что хотел показать в образе дороги А. С. Пушкин? (Дорогу человека по жизни, его жизненный путь).

Тема гораздо глубже, чем просто изображение зимней дороги. Образ дороги – это изображение жизненного пути человека. Наша жизнь делится на чёрные и белые полоски, как в стихотворении Пушкина. Пушкин учит нас, читателей, преодолевать невзгоды судьбы, смотреть на жизнь с оптимизмом: за чёрной полосой всегда будет белая, как на верстовом столбе.

- Вспомним виды рифмовки. (слайд)

- Какая рифма у Пушкина? (Перекрёстная)

Перекрёстная рифма - более спокойная и размеренная, обладающая рисунком «тик-так». В ней больше воздуха, т.к. рифмующиеся слова находятся через строчку.

У Пушкина есть еще стихотворение, посвященное зимнему вечеру. Прослушайте романс.

  1. Знакомство с двусложными размерами стиха (слайд)




  1. Самостоятельная работа

Задание: определить размер стиха

Мороз и солнце; день чудесный! (ямб)

  1. Выразительное чтение стихотворения «Зимняя дорога»

  2. Домашнее задание

Создать небольшое устное сочинение на тему «Вьюга ночью», «Морозное солнечное утро», используя выразительные средства языка, которыми пользовался Пушкин.(слайд)



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 29.07.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров462
Номер материала ДБ-148352
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх