Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Разработка урока литературы в 8 классе по теме: «Бедная Лиза» Н.М.Карамзина как сентиментальная повесть». (1792г)

Разработка урока литературы в 8 классе по теме: «Бедная Лиза» Н.М.Карамзина как сентиментальная повесть». (1792г)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

КГУ«Жаркынская средняя общеобразовательная школа»

Учитель русского языка и литературы Токтаубаева Асия Сериковна


Разработка урока литературы в 8 классе по теме:

«Бедная Лиза» Н.М.Карамзина как сентиментальная повесть». (1792г)

Цели:

1. Раскрыть идейно-художественное своеобразие повести Н.М.Карамзина «Бедная Лиза».

2. Формировать умение анализировать произведение, давать оценку поступкам героев; развивать устную речь.

3. Воспитывать чувство ответственности перед другими людьми; вырабатывать собственное отношение к окружающему миру.

Тип урока: урок-беседа, направленная на развитие критического мышления

Оборудование: презентация, эпиграф, видеофильм


Ход урока

1) Организационный момент. (4 мин) Психологический настрой учащихся. Ребята, сегодня у нас необычный урок. Сейчас вы просмотрите фильм.

-Какое отношение имеет этот фильм к произведению, о котором мы будем сегодня говорить?

-Какие выводы вы сделали для себя?

Любовь удивительна. Она умет прощать предательство, измену, ложь, злость, обиду, разочарование. Но самый страшный враг чувств – равнодушие. И мы не останемся равнодушными к судьбе Лизы из повести Н.М.Карамзина «Бедная Лиза».

2) Введение в тему урока. (1мин) Итак, сегодня на уроке мы будем говорить о самой известной повести Н.М.Карамзина «Бедная Лиза». В современном издании она занимает от силы десять страниц печатного текста. Но эти десять страниц потрясли литературный мир. Повесть «Бедная Лиза» открывает череду замечательных книг, на которых выросло не одно поколение русских читателей.

3) Разминка «Эпиграф». (2 мин)

Эпиграфом к нашему уроку являются слова Е.Осетрова: «Бедная Лиза» - образцовое произведение, посвященное не внешним событиям, а «чувствительной» душе».

- Как вы понимаете слова Е.Осетрова?

-Какое литературное направление указывает на то, что чувство становится центральной эстетической категорией этого литературного направления? (сентиментализм)

4) Сообщение темы урока учащимися.(2мин) Ребята, а теперь попытайтесь сформулировать тему урока сами. Ответьте на вопросы: Что? Кого? Какая?

На вопрос Какая? Выберите одно из данных слов Какая?: как классицистическая, как сентиментальная, как романтическая, как реалистическая.

Тема урока

5) (3 мин)Сообщение целей урока: Попытайтесь сформулировать цели урока.

6) (2мин)Работа над названием произведения.

- Подумайте, почему повесть названа именем Лизы? (она главный герой, с ней связана основная мысль повести)

-Почему произведение называется именно «Бедная Лиза»? Какой смысл вкладывает Карамзин в слово «бедная»? (бедная, несчастная)

-Что Лизу сделало бедной, несчастной? (Любовь)

Риторический вопрос учителя: Любовь…А почему? Почему любовь, это чистое, нежное чувство, приносит боль, страдание, разочарование? В этом мы сейчас и попытаемся разобраться.


(3 мин) Я сейчас подарю вам частичку сердца Лизы. Каждый выберите себе сердечко по цветам.



6) (2 мин)Работа на осмысление содержания произведения. В форме игры с сердечком «Я тебя люблю».

Проверка домашнего задания:

Стратегия «Работа в малой группе из трёх человек»:

1.В каком году написано произведение?

2.Каков жанр произведения «Бедная Лиза»?

3.Где происходят события в повести?

4.Кто главные герои повести?

5. Каково социальное положение Лизы и Эраста?

6.От чьего лица ведется повествование?

7.Чем занималась Лиза целыми днями?

8.А почему Лизе пришлось работать?

9.Какие цветы продавала Лиза, когда впервые увидела Эраста?

10.Сколько рублей положил Эраст в карман Лизы?

11.Что случилось с главной героиней?


ОЦЕНИВАНИЕ (суммативное)


Деление на 2 группы

7) (12 мин ) Работа в группах. Творческая работа. Постановка познавательной задачи.

- Сейчас мы рассмотрим взаимоотношения Лизы и Эраста: Как зарождаются и развиваются чувства между молодыми людьми.

-Создание демотиватора, постера, презентации (по желанию группы): возможно, это будут высказывания, рисунки, схемы, символы. (Один рисует, другие пишут, кто-то ищет в книге цитаты). Все отразить в презентации. Есть ватман, фломастеры для работы. Время работы 10 минут.

-Критерии презентации в процессе взаимного обсуждения «Какой должна быть презентация?»:

-время;

-эстетичность;

-содержательность;

-защита проекта.

Каждой группе дается инструкция-схема.

Инструкция-схема для группы №1. Лиза:
1. Как зарождается и развивается любовь Лизы?

2. Какие чувства переполняют ее душу?

3. Помогают ли ей доводы рассудка?

4.Какими эпитетами наделяет автор свою героиню?

5. Какими чертами характера автор наделил Лизу?

6. Следует ли Лиза советам матери: «Лиза, лучше кормиться трудами своими и ничего не брать даром».

7. Чем было вспыхнувшее чувство для Лизы?

8. Лиза полюбила Эраста всею душой. Но почему в глубине сердца Лизы живет предчувствие боли, беды? Докажите, что эта любовь обречена

9. Как разрешается тема любви Лизы и Эраста?

Инструкция-схема для группы №2. Эраст:
1. Каким предстал Эраст перед матерью Лизы?.

2. Как вы думаете, почему Эраст не захотел, чтобы мать Лизы знала об их встречах?

3. Что привлекло Эраста в Лизе?

4.Как Карамзин показывает развитие чувства между молодыми людьми?
5. Какие помыслы были у Эраста? Хотел ли он ей навредить?
6. Что мы узнаем об Эрасте до встречи с Лизой?
7. Какими чертами характера автор наделил Эраста?

8. Чем было вспыхнувшее чувство для уже успевшего вкусить светских забав Эраста?

9. Как разрешается тема любви Лизы и Эраста?

8) Защита презентаций учащимися. (7 мин)

Дополнительные вопросы группам:

-Почему Лиза добровольно ушла из жизни?

-Как вы считаете, правильно ли Лиза поступила, бросившись в пруд?

-А теперь вспомним «Притчу о любви». Нужно прощать обиду, измену. Если любишь, прости.
- Почему Лиза была похоронена не на кладбище, а у пруда?

Взаимооценивание.

После защиты презентации группы оценивают друг друга. Розовый стикер – понравилось, желтый – не очень, зеленый – не понравилось.




-Какова главная мысль (идея) этого произведения? И какими словами из текста ее можно выразить? («..И крестьянки любить умеют»)


8) (1 мин)Обобщение: На примере жизни Эраста Карамзин показывает, какую большую роль играет чувство любви в формировании человеческой личности, но и предупреждает о необходимости рассудка в любви. Человек должен строить своё счастье на гармонии чувства и разума.
9).«Синквейн» (3 мин) Групповая работа.

-Составьте синквейн:

Повесть «Бедная Лиза»

Сентиментальная, захватывающая,

Учит, увлекает, наставляет

В жизни правит любовь

Сентиментализм

(5 мин) Организация рефлексивного пространства.

  • Какие 3 вещи ты сделал за урок хорошо.

  • Что ты можешь улучшить на следующем уроке.

  • Как ты будешь это делать


  • (2 мин) Дом задание: составить «синквейн»: «Лиза» и «Эраст»,

  • придумать рекламу книги,

  • нарисовать обложку книги,

  • написать свой вариант развязки произведения.
















hello_html_c64e132.png

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

1.Сыныптан тыс жұмыс оқушының сабақта алған білімдері мен дағдылары негізінде ұйымдастырылады.


Сыныптан тыс жұмыстардың мақсаты:
- оқушылардың шығармашылық ізденістерін дамыту.
- өзіндік қабілеттерін дамыту
- қоғамдық қарым - қатынасты қалыптастыру.

Міндеті:
- алған білімдерін әрі қарай жетілдіру
- өз білімін тереңдету қабілетін шыңдау
- оқушылардың белсенділігін, қызығушылығын арттыру
- оқушылардың өзара қарым - қатынасын қалыптастыру
- еңбектенуге, ізденуге ықпал ету.

Автор
Дата добавления 15.05.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1558
Номер материала 283102
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх