Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Разработка урока литературного чтения на тему "Поэтическое восприятие мира. В. Набоков "Грибы", "Мой друг, я искренне жалею..."

Разработка урока литературного чтения на тему "Поэтическое восприятие мира. В. Набоков "Грибы", "Мой друг, я искренне жалею..."

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Начальные классы

Название документа Приложение 1..pptx

Презентация к уроку литературного чтения в 4 классе Автор презентации: Есипов...
«В делах человеческих лучше разбирается не тот, кто больше прожил, а тот, кт...
НАБЛЮДАТЬ - внимательно следить глазами за кем-то, не упуская из виду, из пол...
«Учимся у поэтов и художников видеть красоту природы и красоту человека»
В ней есть душа, в ней есть свобода, В ней есть любовь, в ней есть язык. Ф. Т...
Русская литература знает много поэтических имен. У каждого поэта есть свой го...
Натюрмо́рт  (фр. nature morte — «мёртвая природа») — изображение неодушевлённ...
 К. Петров – Водкин «Утренний натюрморт» В. Ван Гог «Подсолнухи»
свежие цветы чай в стакане чайник с открытой крышечкой небрежно брошенные сп...
Владимир Владимирович Набоков
Энтомология – раздел зоологии, изучающий насекомых. Энтомолог – человек, изуч...
Самая большая бабочка – Тизания агриппина (южно-американская), размах её кры...
Работа в парах Задание: 1 вариант: находит подтверждение, что Набоков рассмат...
КОНТРАСТ — резко выраженная противоположность черт, качеств, свойств человеч...
Домашнее задание: 1. понравившееся стихотворение прочитать выразительно; 2....
Я сегодня узнал(а)… Мне понравилось … У меня сегодня получилось… Мне было тр...
1 из 17

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Презентация к уроку литературного чтения в 4 классе Автор презентации: Есипов
Описание слайда:

Презентация к уроку литературного чтения в 4 классе Автор презентации: Есипович Ирина Алексеевна Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «ГИМНАЗИЯ№ 1» Поэтическое восприятие мира. В. Набоков «Грибы», «Я искренне жалею…»

№ слайда 2 «В делах человеческих лучше разбирается не тот, кто больше прожил, а тот, кт
Описание слайда:

«В делах человеческих лучше разбирается не тот, кто больше прожил, а тот, кто больше наблюдал» Артуро Граф

№ слайда 3 НАБЛЮДАТЬ - внимательно следить глазами за кем-то, не упуская из виду, из пол
Описание слайда:

НАБЛЮДАТЬ - внимательно следить глазами за кем-то, не упуская из виду, из поля зрения. изучать, исследовать что-то. осуществлять надзор за кем-то.

№ слайда 4 «Учимся у поэтов и художников видеть красоту природы и красоту человека»
Описание слайда:

«Учимся у поэтов и художников видеть красоту природы и красоту человека»

№ слайда 5 В ней есть душа, в ней есть свобода, В ней есть любовь, в ней есть язык. Ф. Т
Описание слайда:

В ней есть душа, в ней есть свобода, В ней есть любовь, в ней есть язык. Ф. Тютчев

№ слайда 6 Русская литература знает много поэтических имен. У каждого поэта есть свой го
Описание слайда:

Русская литература знает много поэтических имен. У каждого поэта есть свой голос. Голос Пушкина звучен и полнокровен, голос Некрасова звучит как народная песня, Блока – окружает нас предчувствием тайны. Но встреча с этими великими поэтами у нас впереди.

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Натюрмо́рт  (фр. nature morte — «мёртвая природа») — изображение неодушевлённ
Описание слайда:

Натюрмо́рт  (фр. nature morte — «мёртвая природа») — изображение неодушевлённых предметов в изобразительном искусстве. Как называется подобное изображение в живописи?

№ слайда 9  К. Петров – Водкин «Утренний натюрморт» В. Ван Гог «Подсолнухи»
Описание слайда:

К. Петров – Водкин «Утренний натюрморт» В. Ван Гог «Подсолнухи»

№ слайда 10 свежие цветы чай в стакане чайник с открытой крышечкой небрежно брошенные сп
Описание слайда:

свежие цветы чай в стакане чайник с открытой крышечкой небрежно брошенные спички собака

№ слайда 11 Владимир Владимирович Набоков
Описание слайда:

Владимир Владимирович Набоков

№ слайда 12 Энтомология – раздел зоологии, изучающий насекомых. Энтомолог – человек, изуч
Описание слайда:

Энтомология – раздел зоологии, изучающий насекомых. Энтомолог – человек, изучающий насекомых.

№ слайда 13 Самая большая бабочка – Тизания агриппина (южно-американская), размах её кры
Описание слайда:

Самая большая бабочка – Тизания агриппина (южно-американская), размах её крыльев составляет до 30 см. Есть бабочка, которая живет только один день.

№ слайда 14 Работа в парах Задание: 1 вариант: находит подтверждение, что Набоков рассмат
Описание слайда:

Работа в парах Задание: 1 вариант: находит подтверждение, что Набоков рассматривал лист, как ученый 2 вариант ищет подтверждение тому, что листом любовался поэт. Как ученый, он что разглядел…. Как поэт, что подметил…

№ слайда 15 КОНТРАСТ — резко выраженная противоположность черт, качеств, свойств человеч
Описание слайда:

КОНТРАСТ — резко выраженная противоположность черт, качеств, свойств человеческого характера, предмета, явления; литературный приём.

№ слайда 16 Домашнее задание: 1. понравившееся стихотворение прочитать выразительно; 2.
Описание слайда:

Домашнее задание: 1. понравившееся стихотворение прочитать выразительно; 2. по желанию выучить наизусть.

№ слайда 17 Я сегодня узнал(а)… Мне понравилось … У меня сегодня получилось… Мне было тр
Описание слайда:

Я сегодня узнал(а)… Мне понравилось … У меня сегодня получилось… Мне было трудно… Меня заинтересовало… Меня поразило… Меня удивило…

Название документа Приложение 2..doc

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m20ef4a9f.gif

Радость.

Чувства: восторг, восхищение, лёгкость, очарование, удовольствие, беззаботность.

Настроение и состояние: хорошее, весёлое, праздничное, приподнятое, бодрое, игривое, задорное, лёгкое, шутливое, шаловливое, счастливое, оптимистичное, чудное, мажорное, замечательное, восторженное, миролюбивое.

Таинственность.

Чувства: загадочность, завороженность, призрачность, скрытность, фантастичность.

Настроение и состояние: необъяснимое, оживлённое, приподнятое, странное

Спокойствие.

Чувства: добродушие, безмятежность, наивность, непринужденность, доброжелательность, покорность, равнодушие, раскованность.

Настроение и состояние: спокойное, умиротворённое, мечтательное, созерцательное, поэтическое, прсветлённое.

Грусть.

Чувства: печаль, тоска, хандра, уныние, жалость, страдание, горечь, сожаление

Настроение и состояние: плохое, грустное, болезненное, горестное, слезливое, тягостное, сокрушённое, безысходное, трагическое.

Страх.

Чувства: испуг, боязнь, тревога, беспокойство, волнение, робость, смятение, стыдливость, малодушие, растерянность.

Настроение и состояние: испуганное, боязливое, робкое, смятённое, тревожное.

Злость.

Чувства: гнев, злоба, недовольство, досада, раздражение, жестокость, угроза, беспощадность, свирепость, негодование, возмущение, неукротимость.

Настроение и состояние: тяжёлое, надменное, злобное, ужасное, сердитое, грозное.

Удивление.

Чувства: изумление, недоумение.

Настроение и состояние: чудесное, необыкновенное, небывалое, редкое, чудное, изумительное, исключительное.


Название документа конспект урока.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

E:\ФОТО УРОКА 2012\Logo качество (2).png

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«ГИМНАЗИЯ № 1»









Разработка урока литературного чтения

Тема: Поэтическое восприятие мира.

В. Набоков «Грибы»,

«Я искренне жалею…»

Класс: 4

Программа: «Перспективная начальная школа»

Автор: Есипович Ирина Алексеевна,

учитель начальных классов



















г. Нижневартовск, 2015



Цель: способствовать формированию базовых нравственно – этических и эстетических ценностей: способность ценить мир природы и человеческих отношений, умение видеть красоту природы и внутреннюю, скрытую красоту человека.

Планируемые результаты:

Предметные:

Знать: формирование представления о разнообразии выразительных средств авторской поэзии: использование приёмов олицетворения, сравнения, контраста; знать определение понятий: «строфа», «контраст», «натюрморт».

Уметь видеть связь смысла стихотворения с избранной поэтом стихотворной формой; находить в авторском тексте слова, помогающие раскрыть смысл стихотворения, увидеть и почувствовать позицию автора; находить средство художественной выразительности – контраст.

Метапредметные:

Познавательные УУД:

  • Анализ слов и выражений, включенных в авторский текст;

  • Поиск и выделение необходимой информации в словаре, других информационно-справочных источниках.

  • Перечитывание текста в соответствии с поставленной задачей.

Коммуникативные УУД:

Коммуникация как взаимодействие (интеллектуальный аспект коммуникации) – учет позиции собеседника при работе в парах и группах.

Регулятивные УУД:

Самоконтроль и контроль за ходом выполнения работы и анализ полученного результата.

Личностные УУД:

Эмоционально отзываются на прочитанные произведения, самоопределение, смыслообразование.

Тип урока: комбинированный.

Учебно – дидактическое и материально – техническое обеспечение:

  • Литературное чтение: Учебник: 4 кл.: в 2 ч./Н.А.Чуракова. – М.: Академкнига/Учебник, 2014. – Ч. 1;

  • Литературное чтение: 4 кл.: Методическое пособие/О.В.Борисенкова, О.В.Малаховская – М.:Академкнига/Учебник, 2012;

  • Толковый словарь В.Ожегова;

  • «Словарь настроений» (индивидуальный материал)( Приложение 2);

  • Мультимедийный комплекс. Презентация к уроку (Приложение 1).

Ход урока

  1. Этап самоопределения к учебной деятельности (Слайд 2).

Эпиграфом к нашему сегодняшнему уроку я взяла высказывание  итальянского поэта, писателя, литературоведа Артуро Графа: «В делах человеческих лучше разбирается не тот, кто больше прожил, а тот, кто больше наблюдал». /http://citaty.su/aforizmy-i-citaty-arturo-grafa/

- Как вы понимаете эти слова?

- Сформулируйте, чему мы будем продолжать учиться на уроке.



2. Актуализация знаний и фиксация затруднений.

- Что значит «наблюдать»? Как всегда выяснить это нам поможет словарь Ожегова. Давайте прочитаем статью.

Слайд 3.

  1. Внимательно следить глазами за кем-то, не упуская из виду, из поля зрения.

  2. Изучать, исследовать что-то.

  3. Осуществлять надзор за кем-то.

- Чтобы выбрать значение слова, подходящее к нашему уроку, вспомните название раздела, с произведениями которого мы знакомимся уже не первый урок.

Слайд 4.

«Учимся у поэтов и художников видеть красоту природы и красоту человека».

- Какое из толкований подходит к этому названию? (второе значение)

-На прошлом уроке красоту человеческой души нас учил видеть…(Владимир Набоков).

- При подготовке домашнего задания вы должны были выбрать из текста рассказа «Обида» цитаты, описывающие и характеризующие одного из героев произведения. (Это могут быть: Володя Козлов, Путя, Таня Корф, Вася Тучков).

- Так кто же из героев рассказа по-настоящему красив? Докажите, объясните свой выбор. Красота Пути внешняя или внутренняя? (Это красота души, красота внутренняя).

3. Постановка учебной задачи.

Слайд 5.

- Прочитайте строки, написанные Фёдором Ивановичем Тютчевым. О ком или о чём он говорит? (о природе).



В ней есть душа, в ней есть свобода,

В ней есть любовь, в ней есть язык.

Ф. Тютчев

Слайд 6.

- Русская литература знает много поэтических имен. У каждого поэта есть свой голос. Голос Пушкина звучен и полнокровен, голос Некрасова звучит как народная песня, Блока – окружает нас предчувствием тайны. Но встреча с этими великими поэтами у нас впереди.

- А сегодня откроем для себя Владимира Набокова как поэта. Да, действительно, он писал не только прозу, но и стихи. А помогут нам, как обычно, Евдокия Васильевна, Маша, Миша и Костя Погодин.

- Давайте вспомним, как называется раздел, в который помещены стихи? (Учимся у поэтов и художников видеть красоту природы и красоту человека).

- Сейчас мы прочитаем стихотворения В. Набокова, которые он написал в юности. А анализируя их, попробуем определить важную черту его поэтического и человеческого дара.



  1. Построение проекта выхода из затруднений. Работа со стихотворением «Грибы».

-Попробуйте представить картину, описанную поэтом.

Выразительное чтение стихотворения «Грибы» учителем.

- Легко ли было представить себе картину, описанную поэтом? Так же легко, как картину леса и черничных зарослей из рассказа «Обида»?

Слайд 7, 8.

-Как называется подобное изображение в живописи? (Натюрморт)

- Давайте посмотрим натюрморты известных живописцев, уже нам знакомые.

Слайд 9.

  • К. Петров – Водкин «Утренний натюрморт»

  • В. Ван Гог «Подсолнухи»

- Назовите отличительные особенности натюрморта.

5. Этап первичного закрепления.

- Поднимите руку, кому понравилось стихотворение. Я очень люблю перечитывать понравившиеся мне произведения, поэтому предлагаю вам перечитать ещё раз.

-Поделитесь впечатлениями. Можно ли сказать, что поэт описывает увиденное с чувством глубокой нежности? Найдите этому подтверждение в тексте стихотворения. (Малютки, пальчики на детской ножке, бережно, из люлек, таких родных, слёзы леса)

-Чувствуется ли невидимое присутствие людей? Докажите.

Слайд 10.

- Давайте еще раз обратимся к натюрморту Петрова-Водкина. Ощущается ли здесь присутствие человека совсем рядом? (Только что сорванные цветы, чай в стакане, чайник с открытой крышечкой, небрежно брошенные спички, собака – все говорит о том, что здесь кто-то был совсем недавно и наверняка скоро вернется.)

-А теперь перечитайте первую и последнюю строфы стихотворения. В каких строчках и словах незримо чувствуется невидимое присутствие людей: и тех, кому принадлежат грибы, и тех, кто рассматривает это натюрморт? (скамейка… ждет кого-то, грибы разложены для счета, вся испачкана черничным соком.)

-Можно ли догадаться, что люди, которым принадлежат грибы, - это не те, кто рассматривает картину? (скамейка ждет кого-то, т.е. тех, кто оставил на ней корзинку, посмотри, предлагает автор в четвертой строфе, указывая на перепачканную черникой корзинку.)


6. Физминутка.


7. Самостоятельная работа учащихся.

- Чтобы подготовить выразительное чтение, надо прочувствовать и передать настроение автора. (Работа со «Словарём настроений»). Выберите из словаря характеристики, соответствующие авторскому настроению в данном произведении.

- Поделитесь своим мнением с соседом. Сформулируйте общее мнение.

- Теперь вы готовы представить выразительное чтение стихотворения.

- Когда мы думаем о поэзиии говорим слово «природа», что мы в первую очередь представляем? Что вы представляете, когда слышите слова «зима», «весна», «осень», «лето»?


8. Продолжение работы по теме урока.

Слайд 11.

-Владимир Набоков с раннего возраста любил природу….(прочитать отрывок об увлечении Набокова на стр. 129)

Слайд 12.

Работа с Толковым словарем: слово «энтомолог».

Слайд 13.

Бабочки – одни из самых удивительных существ. Их крылья покрыты чешуйками, с помощью которых на крыльях бабочек созданы разные узоры.

Самая большая бабочка – Тизания агриппина обитает в Южной Америке, размах её крыльев составляет до 30 см. Есть бабочка, которая живет только один день.

Вот такими интересными насекомыми увлекся Набоков. Он сам открыл 20 видов бабочек и дал им названия. А свою коллекцию в 4324 экземпляра подарил Зоологическому музею Лозаннского университета.

-Набоков отличался редкой наблюдательностью – эта черта пригодилась ему и как поэту, и как ученому-энтомологу.

-Найди в тексте стихотворения «Грибы» подтверждение того, что поэт подмечает малейшие подробности окружающего его мира.

Работа со стихотворением «Мой друг, я искренне жалею…»

- Послушайте стихотворение В.Набокова, которое является своеобразным обращением к вам, читателям.

- Что значит «мой друг»? Почему именно так начинается стихотворение?

- От чего предостерегает поэт? Какие люди вызывают жалость у поэта? Что такое, с точки зрения поэта «тайная слепота»? Чего именно не приметил тот, кто обладает ею? Очевидно, автор не причисляет себя к тем, кто поражён «тайной слепотой». А как у вас с тайной слепотой? Вот это мы сейчас и проверим (Работа в парах). В тексте стихотворения красным цветом пометьте то, чего не приметил человек с «тайной слепотой».

- Ученый и поэт рассматривают лист по-разному. Что видит ученый? Что видит поэт?

Слайд 14.

Задание:1 вариант в паре находит подтверждение, что Набоков рассматривал лист, как ученый, 2 вариант ищет подтверждение тому, что листом любовался поэт. Затем докажите друг другу свои точки зрения.

Проверка.

-Заслушиваем выступления пар.

Как ученый, он что разглядел….

Как поэт, что подметил…

Слайд 15.

- Какой прием художественной выразительности использует В. Набоков в этом стихотворении? (Прием контраста)

- Какие предметы противопоставляет поэт? Зачем он это делает? (Человек ненаблюдательный и равнодушный к природе может пройти всю длинную аллею и так и не заметить изумительную красоту маленького листочка).


9. Домашнее задание. Слайд 16.


10. Итог урока. Рефлексия. Слайд

- Чему научили вас стихотворения В. Набокова? (Быть наблюдательными, чувствовать красоту природы)

-Какие открытия вы сделали сегодня на уроке? Продолжите высказывание


Я сегодня узнал(а)…

Мне понравилось …

У меня сегодня получилось…

Мне было трудно…

Меня заинтересовало…

Меня поразило…

Меня удивило…

- Природа – вечный источник любования и наслаждения, то, что открывает в нас лучшие чувства. Любовь к природе облагораживает людей. На поляне мы видим старую, мудрую сосну, Протяните к стволу волшебного дерева ладошку, ощутите его теплоту и мягкость, чтобы увидеть в природе необычное, тайное и самим стать добрее к живым существам, не забывая о том, что человек – часть природы.

Урок заканчивается под музыку Вивальди «Времена года. Осень».



7


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 29.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров410
Номер материала ДВ-391743
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх