Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Разработка урока литературного чтения "Ученый Петя"

Разработка урока литературного чтения "Ученый Петя"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:




Литературное чтение 1 класс
Программа «Школа России»




А.Введенский

Учёный Петя.

Подробный конспект урока……………………………..

Организационная информация………………………...

Методическая информация…………………………….

Планируемые результаты………………………………

Ход и содержание урока,

деятельность учителя и учеников……………………..





Подробный конспект урока.



Автор/ы урока (ФИО, должность)


Казанцева И.В., учитель начальных классов.

Образовательное учреждение

СОШ №4



Республика/край

ХМАО

Город/поселение

Лангепас


Методическая информация


Тип урока

Урок открытия новых знаний.

Цели урока

Знакомство с содержанием стихотворения А.Введенского «Ученый Петя»

Задачи урока

  • . формировать деятельную жизненную позицию: умение выдвигать предположения, отстаивать свою позицию, сравнивать, делать выводы;

  • развивать мышление, воображение, память, связанную речь, навыки выразительного чтения;

  • воспитывать сознание значимости чтения для личного развития;

  • реализовывать творческие способности школьников.

Используемые педагогические технологии, методы и приемы

Технологии:

- коллективного взаимодействия;

-информационно-коммуникационные;

- проблемно-ориентированного обучения;

-здоровьесберегающие.

Методы обучения:

По характеру познавательной деятельности:

Объяснительно иллюстративные , проблемного обучения, игровые, репродуктивные, коммуникативные.

По источнику получения знаний:

словесные, наглядные, практические.

.

Время реализации урока

45 минут


Планируемые результаты:


Знания, умения, навыки и качества,которые актуализируют/приобретут/закрепят/др. ученики в ходе урока (мероприятия, занятия)

Предметные:

Умение осознанно воспринимать и оценивать содержание и специфику текста;


Метапредметные:

Принимать и сохранять цели и задачи;

развивать логические действия анализа, сравнения;

Личностные:

- Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, в том числе в информационной деятельности ;

_-формирование уважительного отношения к иному мнению

- принятие ценности познавательной деятельности;


Регулятивные:

-Самостоятельно организовывать свое рабочее место.

-Определять цель учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно


Познавательные:

-использование разных видов чтения;

- умение использовать простейшие виды анализа текста, делать выводы, строить рассуждения;

- отвечать на простые и сложные вопросы учителя, самим задавать вопросы


Коммуникативные:

-участвовать в диалоге; слушать и понимать других, высказывать свою точку зрения на события, поступки.

-оформлять свои мысли в устной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.

- быть терпимыми к другим мнениям, учитывать их в совместной работе.

-уметь договариваться.


Необходимое оборудование и материалы

Компьютер, проектор, экран, мультимедийная презентация, карточки со словами

Дидактическое обеспечение урока (мероприятия, занятия)

Мультимедийная презентация.

Список учебной и дополнительной литературы

учебник «Литературное чтении» В 2 ч. Ч. 1 [ Л. Ф. Климанова, В.Г. Горецкий, М.В. Голованова и др.] – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2012. – стр.177-180


Ход и содержание урока,

деятельность учителя и учеников.


Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1. Мотивационно-организационный момент.


Задачи: эмоциональная, психологическая и мотивационная подготовка учащихся к усвоению изучаемого материала.

Проверка готовности учащихся к уроку, создание эмоционального настроя на изучение нового материала.

Чтобы урок принес каждому новые знания давайте подумаем ,что мы возьмем с собой ,а что спрячем подальше.

(На доске слова: работа, сон, внимание, лень, активность, капризы, хорошее настроение.)

Проверяют рабочие места.

Идентифицируют себя с позицией школьника

2.Актуализация знаний. Создание проблемной ситуации.

Задачи:

создать проблемную ситуацию; обеспечить мотивацию и принятие учащимися цели учебно-познавательной деятельности с опорой на личный опыт.

Чтобы начать урок ,мы должны знать тему нашего урока. А для этого давайте соберем дорожку из этих плиточек, свяжем их цепочкой своих знаний.

-Что это было?- стихотворение- Д.Хармс(Давайте вспомним это стихотворение, прочитаем его)-поэт -Ю. Владимиров- Чудаки(прочитаем)-детские журналы-А .Введенский

Это новый автор. Давайте предположим, как он связан с Д.Хармсом и Владимировым.



Это поэт. Сегодня на уроке мы познакомимся с творчеством Александра Введенского, который был очень дружен с перечисленными нами поэтами: Хармсом и Владимировым, и тоже писал свои стихи для журналов «Чиж» и «Еж».

Слайд 1.Портрет.

А. Введенский родился в 1904 году в семье Петроградского служащего. Он изучал литературу, языки в Петроградском университете, что дало ему возможность писать произведения для детей и заниматься переводами. Введенский – автор более 40 стихотворных и прозаических книг для детей дошкольного и школьного возраста, один из лучших пересказчиков сказок братьев Гримм и Шарля Перро.

В своем творчестве он опирался на русское народное творчество, его искусство выросло из всякого рода небылиц, докучных сказок, заклинаний.

-Откроем учебники на стр.177 и прочитаем с каким его произведением мы сегодня будем работать.

Значит тема сегодняшнего урока А.Введенский

«Ученый Петя»

Слайд 2.(тема урока)

Посмотрите на иллюстрацию и предположите о чем это или о ком это стихотворение.

Р: формулируют и удерживают учебную задачу

Л: осознают свои возможности в учении





К: рассуждают, высказывают и доказывают своё мнение;

Это поэт и его стихи печатали в детских журналах.



















«Ученый Петя.»


3.Открытие новых знаний

Задачи:

решение проблемы детьми;

овладение навыками смыслового чтения текста в соответствии с целями и задачами;


1.Первичное восприятие текста.

Чтение учителем.

2. Понравилось ли вам стихотворение?

- Какое настроение оно создает?

-Когда слушаешь это стихотворение, что хочется сделать: заплакать, улыбнуться, рассердиться?

А значит это стихотворение можно назвать юмористическим.

- Назовите действующих лиц стихотворения.


П. слушают, воспринимают и оценивают содержание и специфику текста;;

Л: осознают свои возможности в учении

К: рассуждают, высказывают и доказывают своё мнение.











5.Физминутка




Р: осуществляют пошаговый контроль своих действий, ориентируясь на показ движений учителем



6. Осмысление содержания.































Домашнее

задание.

-Как Петю назвал автор?

-Давайте заглянем в словарь и узнаем точное лексическое значение слова «ученый».

1. Разг.
Получивший какие-либо специальные или разносторонние знания; грамотный, образованный.

2. Высококвалифицированный специалист в области какой-либо науки.


- А теперь узнаем , как Петю представил автор. Прочитаем этот отрывок.

-Давайте попробуем доказать, на самом деле Петя ученый или нет. Делимся на три группы, каждая группа договаривается, кто будет читать слова детей, кто слова Пети и еще у нас в каждой группе будет настоящий ученый, который нам будет давать научные объяснения.



-Итак, сделаем вывод .Ученый Петя или нет и почему.

-Тогда другой вопрос, а зачем автор назвал стихотворение «Ученый Петя»?

-Давайте представим себе, что о себе думал мальчик, за какие качества автор хотел посмеяться над ним?

-А как менялось отношение ребят к Петиным ответам, давайте проследим.(Сказали, удивились, засмеялись)

-Что же действительно нужно делать, чтобы стать ученым?


-Какого сказочного героя напоминает нам Петя, давайте выберем

Слайд 3.

-Вам понравилось стихотворение Александра Введенского7У него очень много других, не менее, интересных стихов. Давайте посмотрим на экран.

Слайд.4.


Р: выполняют практическую работу, извлекают необходимую информацию развивают навыки чтения.

. П. Осознанно воспринимают и оценивают содержание текста;

развивают художественно-творческие способности; работают со словарем

М.

Принимают и сохраняют цели и задачи;

развивают логические действия анализа, сравнения, классификации, дифференциации

К.Учатся быть терпимыми к другим мнениям, учитывать их в совместной работе,

Дети распределяют роли, читают и начинают озвучивать


Л.Развивают самостоятельность и личную ответственность за свои поступки, в том числе в информационной деятельности








Л. принятие ценности познавательной деятельности;



Стр177-180 читать, придумать самим похожую историю (по желанию)



12. Самооценка работы

Оценочный лист

Слайд.5

Р: самооценка деятельности на уроке

Л: осознают мотивацию учебной деятельности

13.Рефлексия.

hello_html_3ddf7d6c.jpg

Слайд 6

К. Формулируют собственную позицию

.



hello_html_5775d06a.jpghello_html_5775d06a.jpghello_html_5775d06a.jpghello_html_5775d06a.jpghello_html_5775d06a.jpghello_html_5775d06a.jpg

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 02.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров440
Номер материала ДБ-231687
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх