Разработка урока математики в 5 классе по теме: " Сложение и вычитание десятичных дробей"

    DOCX

 

МБОУ « Верх-Ануйская общеобразовательная средняя (полная) школа»

Быстроистокского района  Алтайского края

 

 

 

Номинация « Реализация системно-деятельностного подхода в обучении»

 

 

 

Технологическая карта урока математики в СДП « Сложение и вычитание десятичных дробей»

                                                      Учитель математики: Золотых Наталья Андреевна

 

 

 

с.Верх –Ануйское

2014 г.

 

Ф.И.О. учителя: Золотых Наталья Андреевна

Класс: 5

Дата: 21.02.2013

Предмет: математика

Тема урока: «Сложение и вычитание десятичных дробей».

Место и роль урока в изучаемой теме: урок применения знаний и умений.

Цель: создать условия для совершенствования умения выполнять сложение и вычитание десятичных дробей

Задачи  учебного занятия:  

Образовательные:

·        Закрепить алгоритм сложения (вычитания) десятичных дробей

Развивающие:

·        Развивать словесно-логическое мышление, математическую речь

·        Учить умению обобщать и делать выводы, применять знания в новой ситуации

·        Расширение знаний учащихся об окружающем мире

·        Повышать ИКТ – компетенцию учащихся

Воспитательные:

·        Создание условий для включения каждого ученика в активную учебно–познавательную деятельность

·        Воспитывать культуру математического мышления, положительного эмоционального отношения к математике, аккуратность

 

Характеристика этапов урока

 

 

Этап урока

 

 

Задачи этапа

Формирование УУД ( П-познаватель

ные,Р-регулятивные, К-коммуникативные, Л- личностные)

 

 

 

Деятельность

учителя

 

 

 

Деятельность

обучающихся

Организацион-ный момент

 

Создать эмоциональный

настрой на урок, мотивировать обучающихся на работу

Л

- Добрый день, ребята!    Посмотрите, друг на друга, улыбнитесь друг другу, гостям и с хорошим настроением начнём наш урок.

-Откройте тетради, запишите число, классная работа и тему урока «Сложение и вычитание десятичных дробей»

-Этот год считается годом большого спорта в России.

- Какое большое спортивное мероприятие сейчас проходит ?

 - Талисманами этой олимпиады выбраны несколько героев, которые сегодня будут присутствовать на нашем уроке.

 

Приветствуют учителя, друг друга, гостей,

настраиваются  на урок.

 

 

-Записывают число, классная работа и тему урока «Сложение и вычитание десятичных дробей». Слайд 1.

 

 

- Олимпиада в Сочи

Слайд 2.

 

Актуализация знаний и умений

Актуализация опорных знаний и способов действий

П, Р, Л

- Ребята, тема новая для вас ?

- Скажите, что знаем ?

 

 

 

- Очень хорошо, тогда проконтролируем свои знания и умения.

- Вам необходимо закончить  предложение .

- Далее работаем письменно. Перед вами карточки с заданиями разного уровня. Попытайтесь выполнить  задания того уровня, с которыми вы считаете, что  сможете справиться.

- Удалось ли вам выполнить задания, которые вы выбрали  ?

 

- Нет

-Определение, как читать, записывать десятичные дроби, правило сложения и вычитания и т.д.

 

 

 

- Слайд 3-4   

 

- Выполняют задания .

 

 

 

 

 

 

- Самопроверка   (Слайд 5 )      с ответами и критерием оценивания. Поднимают сигнал: зеленого цвета – справился с заданием, красного- были затруднения.

Целепо-

лагание

На основе

соотнесения

своих знаний и результатов,  выполненных заданий,  выявить и определить цель урока

Л,Р(целеполагания), К

- Ребята, я увидела, что подняты сигналы разного цвета. Что это значит ?

- Тогда чему посвятим урок ?

 

- Учение о дробях всегда считалось трудным.  У немцев сохранилась пословица:

 « Попасть в дроби», что означает попасть в трудное положение. А мы докажем, что дроби не смогут поставить вас в трудное положение. Будем их уверенно складывать и вычитать.

 

Ответы детей

 

 

Звезда: 16 точек: Учиться складывать и вычитать десятичные дроби - Будем учиться складывать и вычитать десятичные дроби

 

Планирование

Сконструировать проект будущих учебных действий

Р, К (планиро-вания)

-  Ребята, что нам поможет добиться успеха ?

Ответы детей

Практическая деятельность учащихся

Обеспечение усвоения знаний и способов действий на уровне применения в стандартной и измененной ситуациях

П,Л, Р, К

 

- Предлагаются различные виды заданий по карточкам и на слайдах.

 

Физкультминутка

Выполнение заданий с самопроверкой и взаимопроверкой

Слайды 6-19.

 

 

Контроль знаний и умений

Выявление качества и уровня приобретённых знаний и умений

П, Р, К

Самостоятельная работа учащихся (по дифференцирован-

ным заданиям)

 

Выполнение самостоятельной работы. Слайд 20.

Самоконтроль (проверка по эталону). Слайд 21.

Самооценка

Анализ и оценка успешности достижения цели

Л, Р(саморегуляции), К

-На сколько, я продвинулся к достижению цели.

 

-Вот  каких результатов мы достигли. Посмотрите, есть необходимость еще учиться складывать и вычитать десятичные дроби. И в этом нам поможет домашнее задание

На графике фиксируют свои достижения

Домашнее задание

Обеспечить правильность и осознанность выбора  учащимися домашнего задания

П, Р, К

П.32 повторить правила

-№1256(ж-и), № 1261

- № 1224,

  № 1226(задания повышенной сложности)

Выбирают и записывают домашнее задание

Рефлексия учебной деятельности

Проверка способности самооценки , как личностный результат

Р,Л

- Ваше отношение к уроку. Продолжить предложение.

 

 

Заполняют карточки и по желания высказывают свое мнение. Слайд 22.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список используемой литературы:

1.Метематика 5 класс учебник Н.Я. Виленкин и др. 2005г.

2.Поурочное планирование по математике 5 класс к учебному комплекту Н.Я.Виленкина и др. Л.П.Попова  2013г.

3. Тесты по математике 5 класс Н.В.Рудницкая 2013г.

 

Краткое описание материала

 

Уважаемые преподаватели математики ! Вашему вниманию предоставляю разработку урока математики в 5 классе с использованием технологической карты. Урок применения знаний и умений учащихся.

Урок разработан в системно-деятельностном подходе и состоит из девяти этапов:

1.Организационный момент

2.Актуализация знаний и умений

3.Целеполагание

4.Планирование

5.Практическая деятельность учащихся

6.Контроль знаний и умений

7.Самооценка

8.Домашнее задание

9.Рефлексия учебной деятельности

Для каждого этапа расписаны: задачи, формирование универсальных учебных действий, а также деятельность учителя и деятельность обучающихся.

Разработка урока математики в 5 классе по теме: " Сложение и вычитание десятичных дробей"

04.01.2015

441

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Автор материала

Золотых Наталья Андреевна

Золотых Наталья Андреевна

учитель

  • На сайте: 10 лет и 5 месяцев
  • Всего просмотров: 1560
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 2
  • 1560
    просмотров
  • 2
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Золотых Наталья Андреевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 6 688 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: