Инфоурок / Математика / Конспекты / Разработка урока математики. Закрепление (2 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Разработка урока математики. Закрепление (2 класс)

библиотека
материалов

Государственное учреждение

«Луганский учебно – воспитательный комплекс «Интеллект»















Урок – путешествие по математике во 2 классе

ЧТО УЗНАЛИ. ЧЕМУ НАУЧИЛИСЬ









урок разработан и проведён

учителем первой категории

Котляр Л. С.















Луганск

2015

Что узнали. Чему научились.

Урок – путешествие

Цель: закреплять навыки счёта, умения сравнивать именованные числа, решать и составлять задачи, делать схематический чертёж к задаче, находить периметр треугольника, чертить отрезки заданной длины, находить значения выражений удобным способом, находить значения выражений со скобками; развивать математическую речь, логическое мышление, смекалку; воспитывать познавательный интерес.

Оборудование: учебник М. И. Моро «Математика 2 класс» (c. 55), стихотворение О. Емельяновой «Большое путешествие», картинки троллейбуса, автобуса, вертолёта, поезда, парохода, самолёта, индивидуальные карточки, набор цифр для устного счёта у каждого ученика.

Ход урока

I Организация класса.

Всем, всем добрый день!

Прочь с дороги наша лень.

Не мешай учиться! Не мешай трудиться!

II Сообщение темы и цели урока

Ребята, сегодня мы с вами немного попутешествуем на разных видах транспорта, покажем чему научились, выполняя задания.

III Закрепление изученного

Мы шагали по дорожке,
И у нас устали ножки.
Сами дальше не идут,
А сидят –
троллейбус ждут.

1. Индивидуальная работа на карточках. ( 3 ученика)

Карточка 1

Найди значения выражений.

18 – (4 + 6) =

25 – (15 – 10) =















Карточка 2

Вычисли удобным способом.

30 + 7 + 40 + 3 = ___________________________________________________________

20 + 6 + 50 + 4 = ___________________________________________________________

















Карточка 3

Сделай схематический чертёж и реши задачу.

Купили пенал за 60 рублей и тетрадь за 40 рублей. Сколько заплатили за всю покупку?





Решение

____________________________

Ответ: ________________________________________________________________































2. Индивидуальная работа у доски. (2 ученика)

7 + 8 + 3 + 2 = 18 + 11 + 2 + 9 =

6 + 2 + 8 + 4 = 17 + 5 + 5 + 3 =

3. Устный счёт

  • Выразить в см: 3 дм 5 см; 9 дм 1 см; 1 дм; 2 дм 2 см.

  • Показать число в котором: 6 дес. 2 ед., 5 дес. и столько же единиц; наибольшее двузначное число; следующее за ним число.

4. Минутка каллиграфии

Нам открыл автобус дверь,
В нем и едем мы теперь.

На доске числа: 2 5 8 11 14 17

Найти закономерность и продолжить числовой ряд – дописать ещё два числа.

5. Сравнение именованных чисел - фронтальная работа
Чтобы странствовать серьезно,
Нужно нам, пока не поздно,
И, пока билеты есть,
В пассажирский
поезд сесть.

20 см 2 дм 5 см 54 мм 5 см

45 см 5 дм 80 мм 8 см

6. Физкультминутка

6. Решение задач

На заоблачной дороге
Не помогут даже ноги.
Да, попали в переплет.
Срочно нужен
вертолет!

Задача №22, с. 55

Испекла – 12 бл.

Съели – ? бл.

Осталось – 4 бл.

Решение

12 – 4 = 8 (бл.)

Ответ: 8 блинов съели за обедом.

8. Самостоятельная работа

Нет, не кончится поход!
Сядем мы на
пароход!

Задача № 25 (1)

Проверка выполнения. Каким действием решали задачу?

9. Физкультминутка

10. Черчение отрезков

Сели мы на самолет
И отправились в полет.

с. 55, № 28 – начертить отрезок, длина которого равна периметру треугольника со сторонами 2 см, 4 см и 5 см.

IVИтог урока

Наши ножки отдохнули,
И домой мы повернули,
Ведь теперь мы все пути
Сможем и пешком пройти!

Что узнали?

Чему научились?

































Приложение 1

Карточка 1

Найди значения выражений.

18 – (4 + 6) =

25 – (15 – 10) =















Карточка 2

Вычисли удобным способом.

30 + 7 + 40 + 3 = ___________________________________________________________

20 + 6 + 50 + 4 = ___________________________________________________________















Карточка 3

Сделай схематический чертёж и реши задачу.

Купили пенал за 60 рублей и тетрадь за 40 рублей. Сколько заплатили за всю покупку?





Решение

____________________________

Ответ: ________________________________________________________________






































Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

К учебнику: Математика. 2 класс. В 2 ч. Моро М.И. и др. 6-е изд. - М.: 2015. - Ч.1 - 96с., Ч.2 - 112с.

К уроку: Свойства сложения

Показать все
Номер материала: ДВ-256473

Похожие материалы