Разработка урока мира и согласия.

Разработка урока мира и согласия.

Тема : «Менің Отаным – Қазақстан».

Цель : внедрение ценностей Мәңгілік ел в образовательный процесс в контексте Плана Нации «100 шагов».

Идеологическая и воспитательная цель: развитие в обществе идей казахстанского патриотизма, пропаганда достижений Казахстана за период становления Независимости, укрепление главных ценностей – независимости, мира и согласия.

Пробуждение гордости и уважительного отношения к государственным символам, традициям, истории, культуре своей страны, Конституции Республики Казахстан.

Развивающая и обучающая цель :содействие осознанию детьми ответственности гражданина за судьбу Родины.

Ход классного часа:

Учитель:

Заливается звонок – начинается урок:
У всего своё начало:
У домов, у кораблей,
У дороги – от причала
Через тридевять морей.
У хлебов – в полях раздольных,
У комбайна, у станка –
Всё идет от двери школьной
И от первого звонка.

- Вот и закончилось лето, остались далеко беззаботные деньки, и мы вновь собрались вместе, чтобы начать новый учебный год. Поздравляю вас, ребята и Вас, уважаемые родители с днём Знаний!

- Предлагаю наш первый урок начать с игры "Цветик - шестицветик".

Учитель читает вопрос, затем тот, кто знает ответ на вопрос, находит среди лепестков свой ответ и отрывает этот лепесток. По истечении всех вопросов в том же порядке в каком отвечали на вопросы учащиеся обратно на доску приклеивают лепестки, но обратной стороной, чтобы получилось слово РОДИНА.

Задания к лепесткам.
Желтый: Р. Вини-Пух и Пятачок пошли в поход. Они взяли с собой веревку, вдруг пригодится. На этой веревке они завязали четыре узелка. Сколько частей получилось на веревке? (5 частей)

Синий: О. Ваня ходил в лес и набрал полную корзинку грибов: маслят, мухоморов, шампиньонов. Вкусный ли будет грибной суп? (нет)

Красный: Д. Семь воробушек спустились на грядку. Скачут и что-то клюют без оглядки. Котик-хитрюга внезапно подкрался, мигом схватил одного и умчался. Вот как опасно клевать без оглядки. Сколько теперь их осталось на грядке? (ни одного)

Оранжевый: И. Закончите пословицу: «Для Родины своей ни сил, …»(ни жизни не жалей)

Зеленый: Н. Как называется русская народная сказка, главный герой которой хлебобулочное изделие? (колобок)

Фиолетовый: А. Чашки 3 и 3 постели, стульев тоже 3, смотри и жильцов здесь в самом деле проживает ровно … Откуда этот отрывок? (3 медведя)

Учитель. Итак, давайте прочитаем слово, которое написано на лепестках (РОДИНА)                

Ученик: - Что значит «Родина моя»? –

                Ты спросишь. Я отвечу:

               Сначала тропочкой земля бежит тебе навстречу.

               Потом тебя поманит сад душистой веткой каждой.

               Потом увидишь стройный ряд домов многоэтажных.

               Всё это – Родина твоя, земля твоя родная.

Учитель:  Назовите нашу Родину?

Учитель: Ребята, какие ассоциации возникают у вас, когда вы слышите  слово «Казахстан» ?

Ученик:

На карте есть республика такая

Великая, могучая, родная.

Казахстан-это имя страны,

Казахстан-это имя весны,

Казахстан - это имя свободы,

Казахстан - это солнечный свет,

Казахстан - это крылья побед!

Учитель: Тема нашего первого урока в новом учебном году - Моя Родина - Казахстан. Сегодня мы говорим о нашей стране. Есть в истории даты, которые поневоле заставляют оглянуться назад и не только для того, чтобы вспомнить прошлое, но и для того, чтобы понять будущее.

- Ребята, какие юбилеи отмечаются  нашей страной в этом году? ( 70 лет Великой Победе, 550 лет Казахскому ханству, 20 лет нашему главному закону, по которому мы живём, Конституции)

- За короткий период Казахстан сумел провести крупномасштабные реформы во всех сферах государства: политике, экономике, культуре — и занять достойное место в мировом сообществе. (видео о Казахстане)
            1-й ученик: Земля моя! В зелёном летнем платье

                     Ты ловишь солнце будущего дня.

                      Родимая, какое это счастье,

                      Что ты всегда со мной и для меня!

Интеллектуальная игра.

Задания командам.

1 тур. Символика.

 Каждая команда получает по 2 вопроса, на которые должны ответить.

- Что изображено на флаге РК? (солнце, орёл, нац.орнамент)

- Что означает на флаге парящий орёл?(свобода, достоинство, прозорливость)

- Какое значение имеет изображение шанырака на государственном гербе РК?(символ отчего дома, Родины)

- Назовите государственные символы РК(флаг, герб, гимн)

- Что означает синий цвет флага? ( мирное небо)

- Один из авторов гимнаРК?( слова- Ж. Нажимеденова,  Н.Назарбаева, музыка- Ш.Калдаякова)

- Что обозначает солнце на флаге?(Покой и богатство)

- Почему при исполнении гимна принято вставать?( Выражение уважения к своему государству)

2 тур. Государственные праздники.

У каждой команды по 2 даты, нужно ответить, какой праздник отмечается в этот день.

22 марта; 4 июня(Наурыз, День гос. символов)

30 августа; 16 декабря(день Конституции, День НезависимостиРК)

6 июля, 7 мая (День столицы, День Защитников Отечества)

22 сентября, 1 декабря(День языков народов РК, День Первого Президента)

Игра - разминка " Ұшты, ұшты ".

Ұшты, ұшты (учитель называет слова на казахском языке. Если предмет летает дети машут руками, если предмет не летает дети стоят прямо). Торғай, алма, ұшқыш, терезе, қарлығаш, бүркіт, компьютер, сауысқан, қарға, кітап.

3 тур. Президент.

- Кто является президентом нашего государства? (Н.Назарбаев)

- Как он стал президентом?(всенародные выборы)

- В каком городе находится Резиденция президента?( в Астане)

- Какую партию возглавляет наш Президент?(Нур Отан)

Синквейн со словом ПРЕЗИДЕНТ

кто? (1 слово) Президент

Какой?(2 слова)

Что делает?(3 слова)

Чувства(предложение)

Вывод(синоним)

4 тур. Независимый Казахстан.

- Назовите основной закон нашего государства? (Конституция)

-  Вы, как граждане Казахстана, какие имеете права и обязанности?(право на образование, право на отдых, право на охрану здоровья; беречь природу, уважать гос.символы, )

- Что такое айтыс?(состязание акынов)

- Кто является Верховным главнокомандующим войсками РК?(Н.А.Назарбаев)

5тур. Природа Казахстана.

- Эта зерновая культура является главным богатством нашей области.(пшеница)

- Это животное является символом Казахстана?( снежный барс(ирбис)

- С какой птицей казахи ездили на охоту?(беркут)

- Какое полезное ископаемое добывают в г.Рудном?(железная руда)

Учитель:

Прочитайте, что написано на доске справа. Кто знает, что это такое?

 «Мәңгілік Ел» – это национальная идея нашего общеказахстанского дома." - так сказал в своём послании к народу наш Президент Н.А.Назарбаев.

В переводе на русский язык означает"вечный народ", "вечная страна".

В Астане в день 20-летия независимости Казахстана была установлена триумфальная арка "Мәнгілік Ел".

- Подумайте и напишите  качества, которыми должен обладать человек, живущий в нашей стране, чтобы она стала лучше и краше. Дети пишут пожелание Казахстану.

- Ценности национальной идеи Мәнгілік Ел - это трудолюбие, честность, образованность.

 - Подумайте и закончите предложение «Казахстан – удивительная страна, потому что у неё есть…» Назовите все сокровища нашей Родины, то чем она удивляет иностранцев, то, что является гордостью страны.

- А давайте пообещаем себе, нашей Родине, что мы будем достойными гражданами Республики Казахстан.
Мы будем грамотно и без ошибок писать... Клянёмся!
Научимся быстро задачи... решать... Клянёмся
На уроке стараться, мух не считать... Клянёмся!
Учебник беречь, не бросать и не рвать... Клянёмся!
Выполнять полностью домашние задания... Клянёмся
Приходить в школу без опоздания... Клянёмся
Стать за год умней и взрослей... Клянёмся!
Стать гордостью родителей и учителей... Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!

Учитель: Наш сегодняшний урок подошел к концу. Мне очень хочется верить, что вы многое поняли и усвоили. Каждый человек, живущий на планете, испытывает чувство гордости за свою Родину, свой народ и страну, свою землю и историю. И нам сегодня стоит помнить о прошлом, знать настоящее, чтобы построить светлое будущее

Пожелаем же нашей республике
Продвигаться успешно вперёд.
И в любой политической рубрике
Не споткнуться о гололёд.