Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Разработка урока "Museums in our life"

Разработка урока "Museums in our life"


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Theme: Museums in our life

Задачи урока: 1. Изучение новых слов и тренировка употребления лексики в устной и письменной речи.

2. Развитие навыков устной речи и правильной интонации при чтении и говорении.

3. Воспитание чувства толерантности и восприятия произведений искусства.


Ход урока.

  1. Org. moment. (Детям предлагается соединить карточки со словами из домашнего задания к уроку по типу английское слово и его перевод. В результате формируются пары детей на данный урок.)

Ex. Exhisibition – выставка

(Приложение 1)

  1. Warm up activity: watching the video about the same museums.

  2. Phonetic drill: reading and comment on the following (group work)

  1. A picture is a poem without words.

  2. Art is long, life is short.

  1. Vision the new theme.

  1. Vocabulary work* – read the new words with translating and reading the sentences with these ones.

  2. Practice:

A). Match the words. Сопоставь слова, записав их парами, подбери прилагательные:

А

В

museum

национальный

national

выставка

admire

восхищаться, поклоняться

exhibition

музей

ancient

наследие,

heritage

инструмент

instrument

важное событие, объект

landmark

древний



B) Fill the blanks. Заполни пропуски словами из списка:

  1. established b) landmark c) exhibition d) instrument e) repository


  1. The Statue of Liberty is a famous…. .

  2. On ….. are children’s paintings.

  3. I can play musical ……… .

  4. All museums are …… of antiquity.

  5. Petropavlovsk was…… in 1752.



C) Give one word for the following.*

  1. A roof shaped like the top half of a ball (a dome)

  2. A place, room or a container where smth is stored (a repository)

  3. Wealth which is stored up (a treasure)

  4. To give smth or to leave by will (to bequeath)

  5. That which belongs to ancient times (antiquity)

D) Practice the dialogue and finish it:* (group work)

Alice: Well, we are going to the British Museum now.

Dan: That’s a good idea! But how far is it? Is it possible to walk there? Is there by bus?

Alice: Don’t worry. We shall go right to the end of the street, then turn left…be careful the traffic is heavy. Look out! It isn’t safe to cross the street here…

Dan: Alice, I know that before going sightseeing, one should know smth. About the place.

Alice: You see, the British Museum is…

  • report the group work

  1. Home task. Talk about the our school museum

  2. Total. Marks.


*- упражнения использованы из базового школьного учебника

















Приложение 1.

museum*


музей*

masterpiece*


шедевр*

repository*


хранилище*

exhibition*


выставка*

treasure*


сокровище, клад*

heritage*


наследие*

instrument*


инструмент*

landmark*






важное событие, объект*







Автор
Дата добавления 09.10.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров817
Номер материала ДВ-046079
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх