927160
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Музыка / Конспекты / Разработка урока музыки для 6 класса на тему "Фактура".

Разработка урока музыки для 6 класса на тему "Фактура".


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Разработка урока по предмету «Музыка» для 6 класса

(Программа В.В.Алеева, Т.И.Науменко)

Тема года: В чем сила музыки.

Тема раздела: Фактура.

Тема урока: Какой бывает музыкальная фактура.

Цель урока: Формировать представление о музыкальной фактуре.

Задачи урока:

1. Знакомить с видами и характеристиками музыкальной фактуры.

2. Формировать представление о взаимосвязи художественного образа и его фактурного изложения.

3. Формировать представление о фактуре в музыке как одном из важнейших средств художественной выразительности.

4. Учить осмысленному слушанию музыки.

5.Расширять художественные представления о мире.

6.Совершенствовать культуру хорового пения.

7. Воспитывать интерес к изучению музыкального искусства.

Вид урока: Урок – исследование.

Тип урока: Объяснение новой темы.

Оборудование: компьютер, интерактивная доска, проектор, мультимедийная презентация, пианино, произведения живописи, лоскутки ткани различной фактуры по количеству воспитанниц, таблички с буквами по числу воспитанниц, цветные карандаши.

Используемые технологии:

3

Переведение художественного образа с одного языка на другой

Применяется на этапе закрепления полученных знаний.

4

Эксперимент

Применяется на основном этапе урока. Цель эксперимента: побуждать детей найти такое различие между звучащими фрагментами, которое не указано в предварительных условиях.

5

Игра

Используется на основном этапе урока, при закреплении нового материала.

Ход урока:

(В скобках приводятся примерные ответы детей)

Организационный момент.

Вводный этап:

На доске большими буквами выделено слово ФАКТУРА. Вам оно знакомо? (Да, знакомо. На уроках ИЗО мы знакомились с фактурой пятен.) Верно. В графике можно выделить фактуру пятна, а в произведении живописи фактуру картины. Для вас приготовлены лоскутки материи, обратите на них внимание. Прикоснитесь к одному, а затем к другому, и скажите, чем, по вашим ощущениям, отличается один лоскуток от другого. (Лоскутки отличаются толщиной ткани, плотностью). Правильно. Эти характеристики можно объединить одним словом – фактура, то есть качественные особенности.


1 слайд

ФАКТУРА

Какой бывает музыкальная фактура

Наглядности:

пример шероховатой фактуры в живописи, лоскутки хлопчатобумажной и шерстяной материи.

(по числу воспитанниц)

Рассуждают, рассматривают, определяют на ощупь, формулируют ответ.

Основной этап:

Постановка основной проблемы урока.

Слово фактура не чуждо и музыке. Чтобы научиться различать музыкальную фактуру нужно быть очень внимательным, когда слушаешь музыку, нужно подмечать её особенности. Сейчас мы проведем эксперимент, который покажет, насколько вы внимательны. Прошу всех подойти к инструменту.

(Дети подходят к пианино).

Решение основной проблемы урока.

Этап получения новых знаний.

Педагогом исполняются два музыкальных отрывка. Задача детей определить, чем отрывки отличаются друг от друга. Из анализа исключаются такие характеристики как грустно/весело, быстро \ медленно, тихо\ громко. Нужно охарактеризовать особенность изложениямузыки.(Особенность звучания в том, что первый музыкальный отрывок строится аккордами(как бы состоит из цепочки аккордов), а второй строится на основе мелодии и сопровождения).

Таким образом, выясняется то, как может излагаться музыка. Способ изложения музыки может быть разным. Именно он называется фактурой. От особенностей изложения музыки происходит и название фактуры: в первом случае – аккордовой, где нотные знаки выстраиваются вертикальными столбцами. Во втором случае – фигурационной, где нотки словно бегут друг за другом. Встречаются такие музыкальные примеры, в которых фактуру нельзя отнести не к аккордовой, ни к фигурационной. Например, всем нам известна русская народная песня «Во поле береза стояла». Что мы может отметить в её звучании? (Мы можем отметить, что мелодия песни звучит сама по себе, без дополнения, без аккомпанемента, одноголосно) Верно, когда музыка не раскладывается на несколько голосов, а излагается одним голосом, уместно называть такое изложение одноголосным, следовательно, и фактура такого варианта песни будет одноголосной.

Этап закрепления полученных знаний.

Игра «Определи фактуру»

На партах разложены карточки на которых изображены буквыА, Ф, О. Звучит музыкальный фрагмент. Необходимо определить фактуру произведения и поднять соответствующую карточку.

Создавая музыкальное произведение, композитор задумывается о том, какая фактура наиболее удачно выразит композиторский замысел. От чего же зависит выбор той или иной фактуры – найдите, пожалуйста, ответ на этот вопрос в учебнике, обратившись к страницам 102 – 103. Просмотрите начала всех абзацев и выберите необходимый. (Стр.102, верхний абзац).

В начале мая в садах начинает распускаться сирень, самый благоуханный цветок весны. Как выглядят цветки сирени? (Цветы сирени представляют собой грозди мелких цветочков.) Вспомним, как выглядит цветок сирени. Какие он имеет очертания, и попробуем его нарисовать. Попробуем объяснить словами форму цветка сирени. (Он имеет ажурную, фигурную форму). Правильно. Интересно, что эту форму можно выразить в музыке. Послушайте. (Звучит вступление к романсу «Сирень» С.В. Рахманинова) Откройте в учебнике страницу 104. Перед вами нотный фрагмент романса «Сирень» С.В.Рахманинова. Пробегите глазами среднюю строчку романса. Что можно сказать о цепочке нот на этой строчке? Что они могут напомнить? (Они напоминают волнистую линию.Их рисунок зрительно имеет сходство с формой цветка сирени.)

Прочтем поэтический текст романса. По содержанию стихотворения, попытаемся предугадать, как должен звучать романс, чтобы наиболее точно передать глубину этих строк? (Романс должен звучать неторопливо, нежно, светло.) Проверим, удалось нам предугадать музыку романса или нет. Слушайте внимательно, следите за словами, и мысленно отмечайте характерные особенности фактуры. (Романс звучит неторопливо, светло, фактура фигурационная, легкая).

Из приведенных на доске определений, выберите те, которые на ваш взгляд подходят, для описания фактуры романса. (Легкая, прозрачная, ажурная)

Что заставляет музыкальную фактуру то сжиматься до одноголосной мелодии, то принимать форму цветка, то звучать аккордами как огромный хор?

(Её заставляет проявляться по-разному образ, который задумал воплотить композитор).

Хоровое пение. Знакомство с понятием полифонической фактуры.













1) Д. Шостакович. Прелюдия До – мажор (фрагмент);

2) А.Грибоедов «Вальс» (фрагмент).















Фрагмент песни «Во поле береза стаяла»



А) Ф.Шопен. Прелюдия до минор (фрагмент),

Б) Л.ван Бетховен. Сурок. (фрагмент)

В) К.Дебюсси. Арабеска (фрагмент),

Г) Э.Григ. «В пещере горного короля» (фрагмент),

Д) С.Рахманинов. Прелюдия додиез минор (фрагмент),

Е) Г.Струве. Голубь мира. Мелодия.







Вступление романса

С.Рахманинова

«Сирень».










Слушание романса «Сирень» С.В.Рахманинова


«Камертон»

Норвежская народная песня.












2 Слайд

Условия эксперимента.










3 Слайд

Примеры аккордовой и фигурационной фактуры.








4 Слайд

Фрагмент песни «Во поле береза стояла».










Игра

«Определи музыкальную фактуру»


















Нотный текст романса «Сирень» С.Рахманинова







5 Слайд

Стихотворение «Сирень» Е.Бекетовой.






6 Слайд

Легкая

Прозрачная

Ажурная

Плотная

Тяжелая














Слушают, анализируют, рассуждают.























Слушают, рассуждают.








Анализируют звучащий материал и определяют соответствующий вид фактуры.




















Дети рисуют цветки сирени.















Анализируют, описывают.


Заключительный этап.

От чего зависит фактурная запись произведения? (Фактурная запись произведения зависит от воплощаемого образа).

Назовите известные вам виды фактуры? (Аккордовая, фигурационная, одноголосная полифоническая).

Заключительный организационный момент.

Д\З по учебнику стр.99-107.



Формулируют ответы, записывают домашнее задание.













Общая информация

Номер материала: ДБ-138443



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.