Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Разработка урока на тему "Дерсеханұлы Бұқашжан туралы жыр"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Разработка урока на тему "Дерсеханұлы Бұқашжан туралы жыр"

Выберите документ из архива для просмотра:

12.57 КБ ?й тапсырмасын тексеру.docx
56.53 КБ ?обызды? сурет_.jpg
24.26 МБ ?ор?ыт ата кiтабы!!!.mp4
7.37 КБ ?ор?ытты? портрет_.jpg
13.4 КБ Б А ? А Л А У П А Р А ? Ы.docx
357.39 КБ жоспар.docx

Выбранный для просмотра документ ?й тапсырмасын тексеру.docx

библиотека
материалов

Үй тапсырмасын тексеру:

Влад Н. – Қорқыттың туған жері?

Үй тапсырмасын тексеру:

Вика – Қорқыттың тууына байланысты ел ішінде қандай өлең жолдары пайда болды?

Үй тапсырмасын тексеру:

Бауыржан – Қорқыт дүниеге келер алдында анасы қандай етке жерік болды?

Үй тапсырмасын тексеру:

Люба –«Қорқыт» деген ат нені білдіреді?

Үй тапсырмасын тексеру:

Анеш – Анасы Қорқытты құрсағында қанша уақыт көріп жүрді?


Үй тапсырмасын тексеру:

Байбол – Қорқыт қандай түс көреді?

Үй тапсырмасын тексеру:

Вероника –«Жерік болу» деген

тіркесті аудар.


Үй тапсырмасын тексеру:

Наташа – Қорқыт қандай музыкалық аспап жасады?

Үй тапсырмасын тексеру:

Влад О. – Қорқыт туатын күні қандай оқиға болды?


Жүгіріп оқу диктанты:

Отау - юрта

Қонақ – гость

Айғыр - жеребец

Бура – верблюд (самец)

Қошқар – баран (самец)

Ас – пища, поминки

Бұқа - бык

Жүгіріп оқу диктанты:

Отау - юрта

Қонақ – гость

Айғыр - жеребец

Бура – верблюд (самец)

Қошқар – баран (самец)

Ас – пища, поминки

Бұқа - бык

Жүгіріп оқу диктанты:

Отау - юрта

Қонақ – гость

Айғыр - жеребец

Бура – верблюд (самец)

Қошқар – баран (самец)

Ас – пища, поминки

Бұқа - бык

Жүгіріп оқу диктанты:

Отау - юрта

Қонақ – гость

Айғыр - жеребец

Бура – верблюд (самец)

Қошқар – баран (самец)

Ас – пища, поминки

Бұқа - бык


Выбранный для просмотра документ Б А ? А Л А У П А Р А ? Ы.docx

библиотека
материалов

Б А Ғ А Л А У П А Р А Ғ Ы


Оқушының аты-жөні

Үй жұмысын тексеру (мұғалім бағалайды)

Жүгіріп оқу диктанты (мұғалім бағалайды)

Сөзжұмбақ шешу

(мұғалім бағалайды)

Бекіту

(мұғалім бағалайды)

Қорытынды

ВЛАД Н.







БАУЫРЖАН







АНЕШ







ВЛАД О.







ВИКА







ЛЮБА







БАЙБОЛ







ВЕРОНИКА







НАТАША








*Дұрыс, әрі толық жауабы үшін 2 ұпай беріледі *Толық емес жауап үшін 1 ұпай беріледі *Жауап бере алмаса ұпай берілмейді


Бағалау критерийі:


7-8 ұпай – «5», 5-6 ұпай – «4», 3-4 ұпай – «3», 0-2 ұпай – «2»


Выбранный для просмотра документ жоспар.docx

библиотека
материалов

Өткізілген күні:


Cыныбы:

6 «Б»

Сабақтың тақырыбы:

Дерсеханұлы Бұқашжан туралы жыр

Сабақтың мақсаты:


Оқушыларға сегізінші ғасырда өмір сүрген түркі халықтарының атақты ақыны, күйші Қорқыт туралы білім беру.

Оқушылардың тілдерін дамыту, Қорқыт баба туралы аңыздарды, деректерді өз бетінше оқып, танысу арқылы зерттеушілік, шығармашылық дағдыларын арттыру.

Өз елінің тарихына деген сүйіспеншіліктерін арттыру.

Сабақтың көрнекілігі:

Бейнефильм, Қорқыт ата, қобыздың суреті


Әдіс-тәсілдер:

Сұрақ-жауап, түсіндіру, талқыға салу, әңгіме, өзіндік жұмыс.


Көрнекілігі:

Бағалау критерийлері, үлестірмелер.

Сабақтың барысы:

Кезең

Мұғалімнің қызметі

Оқушылардың қызметі

І.Ұйымдастыру кезеңі:


Оқушылардың сабаққа дайындығын тексереді. Оқулық, дәптер таратады. Оқу құралдарының болуын тексереді.


Оқу құралдарын дайындайды.

ІІ. Психологиялық дайындық:


«Бетін уқалау».

Оқушыларға адам келбетінің суретін үлестіреді. Суретте түрлі нүктелер көрсетілген. Untitled-2

Оқушылар бір-біріне бет әлпетін уқалайды.



ІІІ. Үй тапсырмасын тексеру.


ІІ-тоқсанда өткен «Қорқыттың өмірге келуі» аңызынан сұрақтарды қоямын:

Влад Н. – Қорқыттың туған жері?

Бауыржан – Қорқыт дүниеге келер алдында анасы қандай етке жерік болды?

Анеш – Анасы Қорқытты құрсағында қанша уақыт көріп жүрді?

Влад О. – Қорқыт туатын күні қандай оқиға болды?

Вика – Қорқыттың тууына байланысты ел ішінде қандай өлең жолдары пайда болды?

Люба – «Қорқыт» деген ат нені білдіреді?

Байбол – Қорқыт қандай түс көреді?

Наташа – Қорқыт қандай музыкалық аспап жасады?

Вероника – «Жерік болу» деген

тіркесті аудар.

Оқушылар жауап береді. Ұпайлар жинайды.


Ұпайлар қойылады.


IV. Тақырыпқа көшу:

Оқушыларға Қорқыт туралы бейнефильм көрсетеді.

Дерсеханұлы Бұқашжан туралы жырды баяндайды.

Тамашалайды, тақырыптың Қорқытпен байланысын анықтайды.

V. Жүгіріп оқу диктанты.


Жүгіріп оқу диктантын орындауға ұсыныс береді:

Отау - юрта

Қонақ – гость

Айғыр - жеребец

Бура – верблюд (самец)

Қошқар – баран (самец)

Ас – пища, поминки

Бұқа - бык

Орындайды, ұпайлар жинайды.


Ұпайлар қойылады.


VІ. Сөзжұмбақ шешу.

Оқушыларға сөзжұмбақ ұсынады:



Ә

Д

Е

Т


Қ

А

Р

Ғ

А

Й

Д

Ы



Б

Е

К

Ж

А

З

Ы

Ғ

Ы



Д

О

М

Б

Ы

Р

А


М

Е

Й

М

А

Н


Ш

Ы

Н

Ж

Ы

Р

Сұрақтар:

  1. Привычка (аудар).

  2. Проклинает (аудар).

  3. Уважаемый человек (аудар).

  4. Вина (аудар).

  5. Қазақ халқының музыкалық аспабы.

  6. Гость (аудар).

  7. Цепь (аудар).


Оқушылар шешеді, ұпайлар жинайды.


Ұпайлар қойылады


VІІ. Бекіту.

Қосымша сұрақтар арқылы сабақты бекітеді.

  1. Кім туралы сөйлестік?

  2. Оның қандай кітабы бар?

  3. Дерсеханұлы Бұқаштың атын кім қойды?

  4. Неге?

  5. Бык?

  6. Верблюд (самец)?

  7. Жеребец?

  8. Юрта?

  9. Пища, поминки?

  10. Баран (самец)?

  11. Гость?

Оқушылар жауап береді. Ұпайлар жинайды.


Ұпайлар қойылады.


VIІI. Үйге тапсырмасы.

76-77-бет, тест тапсырмаларын орындау.


ІХ. Бағалау.

Жиналған ұпайлар бойынша баға қойылады.

Баға қою үшін күнделіктерді береді.

Х. Рефлексия

hello_html_875f054.gif

Бағдаршамның әр түсінің жанында өз атын жазады.


Общая информация

Номер материала: ДВ-331372

Похожие материалы