Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Конспекты / Разработка урока на тему Дыхание растений
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Разработка урока на тему Дыхание растений

библиотека
материалов

hello_html_2f62f777.gifhello_html_1e2110bc.gifhello_html_d67b62f.gifhello_html_m39954e59.gifhello_html_441e9e56.gifТема: Дыхание растений. Поглощение кислорода, выделение углекислого газа и воды.

Цель: Сформировать представление учащихся о дыхании растений. Показать различия и взаимосвязи процессов дыхания и фотосинтеза. Познакомить с новым термином дыхание.

Задачи:

  • Обучающие: изучить дыхание растений, установить, как происходит газообмен в растениях, выяснить, что дыхание у растений связано с окислением сложных веществ и выделением энергии; показать различие и взаимосвязь процессов дыхания и фотосинтеза, продолжить развитие представлений об обмене веществ.

  • Развивающие: продолжить развитие логического мышления, способствовать развитию у учащихся умений устанавливать причинно-следственные связи, используя прием «знаю, хочу узнать, узнал»; умений обобщать делать выводы, прогнозировать, выражать мысли в словесной форме.

  • Воспитательные: вырабатывать умение осознанно трудиться над поставленной целью, воспитывать бережное отношение к зелёным насаждениям

Оборудование: проектор, презентация. Дидактические материалы для организации самостоятельной работы.

Тип урока: Комбинированный.

План урока

  1. Оргмомент.

  2. Проверка знаний учащихся о фотосинтезе и значении зеленых растений.

  3. Актуализация, целеполагание, мотивация.

  4. Изучение нового материала о дыхании растений.

  5. Физминутка.

  6. Закрепление знаний учащихся.

  7. Рефлексия и итоги занятия.

  8. Домашнее задание.


Ход урока

  1. Оргмомент: Приветствие учащихся, проверка готовности рабочего места ученика, создание доброжелательной рабочей атмосферы в классе, настрой на работу.


Я дышу, а значит, я живу!

Владимир Семенович Высоцкий


2. Проверка домашнего задания

Сегодня мы будем покорять вершину знаний

  • 1 высота. Камнепад.

  • Задание. Вам необходимо выбрать вопрос с количеством балла от 1 до 12. Если Вы отвечаете правильно баллы зачитываются. И Вы можете продвигаться на следующую высоту.


3. Актуализация, целеполагание, мотивация. (слайд 29)

Вернёмся к опыту английского химика Джозефа Пристли, который в 1771 году провел следующий опыт: взял два стеклянных колпака, под каждым из них поместил мышь. Но под одним колпаком он поместил стаканчик с веткой растения ( там мышь осталась жива). Под другим колпаком растения не было, там мышь погибла.

- Как вы думаете, почему погибла мышь?

- О каком свойстве живого мы будем сегодня на уроке говорить?

- Почему мышь не погибла там, где было растение?

- Сформулируйте тему нашего урока. «Дыхание растений». (29)


4. Изучение нового материала.

Внимание на экран

Видео ролик «Фотосинтез» , «Дыхание растений»

Фотосинтез – процесс образования в хлоропластах на свету органических веществ из воды и углекислого газа с выделением кислорода.

Главная функция листа – фотосинтез. Через устьичные щели в лист поступает углекислый газ. При попадании солнечных лучей на поверхность листа в его хлоропластах происходит сложный процесс: из углекислого газа и воды, всасываемой корнями, образуется органическое вещество – сахар(глюкоза). При этом выделяется кислород. Частично он используется растениями для дыхания, а излишки поступают в воздух также через устьица. Сахар затем превращается в крахмал. образование сахара на свету при участии воды и углекислого газа происходит только в хлоропластах и только за счет энергии солнечного света.


Дыхание – это поступление в организм кислорода и удаление углекислого газа, а также использование кислорода для окисления органических веществ с освобождением энергии.

2 Высота Снежная лавина

  • Работа в группах.

  • 1 группа – Фотосинтез

  • 2 группа – Дыхание растений

  • 3 группа – Сравнение фотосинтеза с дыханием растений


Рефлексия


2 высота. Снежная лавина (продолжение)

Соединить стрелками процессы:

кислород

Фотосинтез углекислый газ дыхание

органические вещества

3 высота. Ледовая трещина.

тест:

1. Фотосинтез происходит …

А) в устьицах Б) в межклетниках; В) в хлоропластах,

2. В процессе фотосинтеза происходит …

А) поглощение кислорода и выделение углекислого газа

Б) поглощение углекислого газа и образование кислорода.

  1. Крахмал, образующийся в листьях в процессе фотосинтеза, нужен растению для

А) выделения его во внешнюю среду;

Б) снабжения им всех частей растения.

4. Хлорофилл в клетке находится …

А) в ядре; Б) в пластидах; В) в цитоплазме.

5. Крахмал, образующийся в листьях в процессе фотосинтеза, является …

А) запасным питательным веществом;

Б) побочным продуктом обмена.

6. Какой ученый первым обнаружил способность растений выделять на свету кислород?

а) Джозеф Пристли б) К. А. Тимирязев в) ван Гельмонт

Ответы: 1 – В ; 2 – Б; 3 – Б; 4 – Б; 5 – А; 6 - А

задание на соответствие

1. Поглощается углекислый газ; А) Фотосинтез;

2. Поглощается кислород; Б) Дыхание;

3. Выделяется вода;

4. Поглощается вода;

5. Происходит только на свету;

6. Протекает в хлоропластах;

7. Протекает на свету и в темноте;

8. Расщепление органических веществ;

9. Выделяется кислород;

10.Происходит во всех клетках растений.

  • Ответы: А) 1, 4, 5, 6,9 Б) 2, 3, 7,8,10.

Для дополнительного времени

1. Фотосинтез происходит

А)В устьицах Б)В межклетниках В)В хлоропластах

2. В процессе фотосинтеза происходит

А)Поглощение кислорода, выделение воды и углекислого газа

Б)Поглощение углекислого газа и образование кислорода

  1. Крахмал, образующийся в листьях, в процессе фотосинтеза является

А) Запасным питательным веществом, которым снабжаются все органы растения

Б) Побочным продуктом обмена, выделяемым во внешнюю среду

Молодцы ребята! Мы с Вами успешно покорили вершину знаний. Выставление оценок. Домашнее задание §26,27


3) Вставьте в текст пропущенные слова.

1.В процессе фотосинтезом…… органических веществ, при дыхании органические вещества…..

2. Фотосинтез протекает только……, а процесс дыхания……..

3. В растении на свету протекает процесс…….и……

4. Фотосинтез протекает в клетках, содержащих хлорофилл, а процесс дыхания ……

5. В отличие от процесса дыхания, фотосинтез протекает только в организме……...


4) Рубрика «Это интересно»


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 04.01.2016
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров423
Номер материала ДВ-306484
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх