339179
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияКонспектыРазработка урока на тему "Эмбриональное развитие животных"

Разработка урока на тему "Эмбриональное развитие животных"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Урок в 10 классе.

Тема: Эмбриональное развитие животных



Задачи урока:

  1. Образовательная

Формировать знания об основных этапах эмбрионального развития организмов; раскрыть сущность сложного процесса взаимного влияния тканей зародыша в процессе развития.

  1. Развивающая

Развивать умения активно воспринимать изучаемый материал, обобщать, определять направление в дальнейшей деятельности, ставить цели.

Развивать коммуникативные навыки.

  1. Воспитательная

Формировать правильное отношение к проблеме прерывания развития эмбриона как к убийству жизни.


Орг. момент.


Стадии урока:


  1. Стадия вызова

Вступительное слово:

Итак, ребята, мы сегодня приступаем с вами к изучению новой темы. Вы уже знаете, как развиваются половые клетки, как происходит процесс оплодотворения.

О чем же пойдет речь сегодня?

Зачитываю цитату из детской энциклопедии по биологии

«В 17-18 веках среди натуралистов бытовали самые фантастические представления об этом. Утверждали, например, что в мужской половой клетке человека можно разглядеть детали строения будущего организма. Ссылались на мнение самого Гиппократа, который считал, что в только что снесенном яйце курицы уже содержится в готовом виде цыпленок, который только увеличивается в размерах при насиживании».

Вопросы классу: Действительно ли это так? Прав ли Гиппократ? Что же мы будем изучать сегодня на уроке?

Посмотрите на таблицу ( на доске висит таблица «Эмбриональное развитие животных» с закрытым названием)

Ответ: О развитии зародыша.

Вопрос: Как на греческом языке звучит слово зародыш?

Ответ: Эмбрион.

Итак, тема нашего урока: Эмбриональное развитие животных (запись на доске)

Вопрос: Что вы знаете, или думаете, что знаете об этом.


Учащиеся, разделенные на группы, составляют кластеры.

Каждая группа представляет свой кластер, в котором блоками в виде схемы отражают ту информацию, которой владеют по данной теме.

Вопрос: Что бы вы хотели узнать об этом процессе?

Учащиеся вносят в кластеры вопросы, которые их интересуют.

Каждая группа озвучивает свои вопросы. Учитель на доске записывает вопросы учащихся и ставит свой вопрос: «Как из одной клетки может сформироваться сложный организм с различными органами?»


Прежде чем мы приступим к изучению нового материала, давайте поработаем с терминами. В первой колонке таблицы выписаны термины, которые нам будут необходимы при изучении этой темы, во второй – мы напишите ваши первоначальные представления. Попробуйте предположить, что могут означать эти слова. Третью колонку таблицы мы пока заполнять не будем.

Этими терминами называются стадии развития зародыша.


Понятия

Первоначальное представление

После чтения

  1. Дробление

  2. Эмбриональная индукция

  3. Гаструляция

  4. Дифференцировка

  5. Органогенез



Учащиеся заполняют вторую колонку в группах, и высказывают свои предположения.


II. Стадия осмысления.

Сейчас вы будете работать с текстом учебника. Ваша задача: познакомиться с тем как происходит развитие зародыша. Для ее решения, вам необходимо сделать следующее:

1. Каждый учащийся индивидуально читает определенный отрывок текста.

2. Составляете в группе план этого отрывка.

3. Обсуждаете и готовитесь рассказать свой отрывок другим группам по этому плану.

I группа -Дробление

II группа - Гаструляция

III группа - Дифференцировка

IY группа - Органогенез

Учащиеся читают текст, составляют план текста. Затем происходит смена групп, и каждый учащийся рассказывает в новой группе по своему плану свою часть текста параграфа.


Теперь вы приобрели определенные знания по нашей теме, давайте вернемся к таблице и заполним третью колонку.


Учащиеся возвращаются в свои группы и составляют по 3 вопроса (1 вопрос на воспроизведение материала, 2 – на понимание, 3 – на сравнение). Каждая группа составляет вопрос по своей части материала.


Группы задают друг другу вопросы, ответы вносятся в таблицу

Тип вопроса

Дробление

Гаструляция

Дифференцировка

Органогенез

1.Воспроиз

ведение

2.Понимание

3.Сравнение








III. Стадия Рефлексии.

Группы возвращаются к кластеру.

Те блоки информации, которые были разобраны и те вопросы, на которые дали ответы, обводят красным фломастером.

Если остались вопросы, на которые не были даны на уроке ответы, их предлагается разобрать дома с использованием дополнительной литературы.





Краткое описание документа:

Эмбриональное развитие животных.

Борисова А.В.

Первый урок в теме «Индивидуальное развитие организмов» (10 класс). Урок проводится с использованием технологии «Чтение и письмо для развития критического мышления» и строится с учетом того, что первоначальные сведения по этой теме были получены учащимися в 9 классе. Развиваются умения активно воспринимать изучаемый материал, обобщать, определять направление в дальнейшей деятельности, ставить цели. Урок строится на основе групповой деятельности учащихся.

Общая информация

Номер материала: 305840

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.