Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Презентации / Разработка урока на тему "Физические величины" по физике (7класс)

Разработка урока на тему "Физические величины" по физике (7класс)

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Физика

Название документа PRIL_Физические величины.pptx

Методическая разработка урока Учитель физики Павлова Ольга Ивановна olga.i.pa...
Тема урока: «Физические величины и их измерение» Класс: 7 Тип урока:	 изучени...
Физические величины и их измерение
Какие характеристики можно использовать  для  более  точного описания различн...
Большой - маленький (объем)
Тяжелый - легкий (масса)
Короткий - длинный (длина)
Быстрый - медленный (скорость)
Сравните: Перечислите качества тел. Какие количественные характеристики прису...
Характеристики, которые проявляются при сопоставлении одного физического тела...
Физическая величина одно из свойств физического тела или явления, общее в кач...
Примеры физических величин: длина масса скорость время объем
Как оценить количественную характеристику физического тела? Предложите метод...
Измерения люди делали с давних пор. В Древней Руси наши предки пользовались т...
Любая физическая величина, кроме числового значения, имеет единицы измерения...
В 1875 году подписана Метрическая конвенция, на которой была принята единая с...
Эталон – однородная величина, принятая за единицу. Измерить физическую величи...
Измерительные приборы Измерительный прибор — средство измерений, предназначен...
Проверь себя: Какие характеристики физических тел вы знаете? Что такое физиче...
Домашнее задание: По учебнику «Физика.7 класс», автор А.В. Перышкин § 2, вопр...
1 из 22

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Методическая разработка урока Учитель физики Павлова Ольга Ивановна olga.i.pa
Описание слайда:

Методическая разработка урока Учитель физики Павлова Ольга Ивановна olga.i.pavlova@yandex.ru   Обучение проводится по учебнику: «Физика.7 класс», автор А.В. Перышкин Программы для общеобразовательных учреждений. Физика. Астрономия. 7-11 классы. М., Дрофа,2007 г. Физика 7-9 классы. Авторы программы: Е.М.Гутник, А.В.Перышкин На изучение физики отводится 2 часа в неделю, 68 часов за год.

№ слайда 2 Тема урока: «Физические величины и их измерение» Класс: 7 Тип урока:	 изучени
Описание слайда:

Тема урока: «Физические величины и их измерение» Класс: 7 Тип урока: изучение нового материала Цель урока: сформировать у обучающихся понятие «физическая величина» как метапредметное, раскрыть физическую суть процесса измерения физической величины. Задачи урока: Образовательные: приобретение обучающимися знаний о физических величинах и единицах их измерения; способах измерения физических величин; формирование навыков по исследовательской деятельности. Развивающие: развитие умения сравнивать, обобщать, выделять главное, развитие внимания; развитие системного мышления и основных мыслительных операций. Воспитательные: воспитание самодисциплины, сотрудничества в группах, положительной мотивации к обучению, формирование коммуникативных способностей, культуры умственного труда. Приложение № 1

№ слайда 3 Физические величины и их измерение
Описание слайда:

Физические величины и их измерение

№ слайда 4 Какие характеристики можно использовать  для  более  точного описания различн
Описание слайда:

Какие характеристики можно использовать  для  более  точного описания различных  событий, явлений,  свойств тел и  веществ?

№ слайда 5 Большой - маленький (объем)
Описание слайда:

Большой - маленький (объем)

№ слайда 6 Тяжелый - легкий (масса)
Описание слайда:

Тяжелый - легкий (масса)

№ слайда 7 Короткий - длинный (длина)
Описание слайда:

Короткий - длинный (длина)

№ слайда 8 Быстрый - медленный (скорость)
Описание слайда:

Быстрый - медленный (скорость)

№ слайда 9 Сравните: Перечислите качества тел. Какие количественные характеристики прису
Описание слайда:

Сравните: Перечислите качества тел. Какие количественные характеристики присутствуют у обоих тел?

№ слайда 10 Характеристики, которые проявляются при сопоставлении одного физического тела
Описание слайда:

Характеристики, которые проявляются при сопоставлении одного физического тела с другим, называются качественными. «Какой?» Характеристики физических тел качественные и количественные Характеристики, которые оценивают физические тела определенной величиной, называются количественными. «Сколько?»

№ слайда 11 Физическая величина одно из свойств физического тела или явления, общее в кач
Описание слайда:

Физическая величина одно из свойств физического тела или явления, общее в качественном отношении для многих физических объектов, но в количественном отношении индивидуальное для каждого из них. количественная характеристика объекта или явления в физике. Физическая величина позволяет количественно охарактеризовать те или иные качественные характеристики физических тел.

№ слайда 12 Примеры физических величин: длина масса скорость время объем
Описание слайда:

Примеры физических величин: длина масса скорость время объем

№ слайда 13 Как оценить количественную характеристику физического тела? Предложите метод
Описание слайда:

Как оценить количественную характеристику физического тела? Предложите метод оценки физической величины: Масса Длина (ширина, высота) Объем

№ слайда 14 Измерения люди делали с давних пор. В Древней Руси наши предки пользовались т
Описание слайда:

Измерения люди делали с давних пор. В Древней Руси наши предки пользовались такими мерами, как пядь, локоть, аршин, верста, сажень. Для  того  чтобы  количественно  описать  свойства какого-либо матери­ального объекта или физического явления,  необходимо установить значение физической величины,  которая характеризует данный объект или явление – произвести ее измерение или вычисление.

№ слайда 15 Любая физическая величина, кроме числового значения, имеет единицы измерения
Описание слайда:

Любая физическая величина, кроме числового значения, имеет единицы измерения. Измерить физическую величину – это значит сравнить ее с однородной величиной, принятой за единицу. Как определить значение физической величины при помощи измерений?

№ слайда 16 В 1875 году подписана Метрическая конвенция, на которой была принята единая с
Описание слайда:

В 1875 году подписана Метрическая конвенция, на которой была принята единая система измерений (СИ). В Международном Бюро Мер и Весов хранятся международные эталоны основных единиц измерений. г. Севр (предместье Парижа, Франция) Международное бюро мер и весов, МБМВ (фр. Bureau International des Poids et Mesures, BIMP) — постоянно действующая международная организация со штаб-квартирой, расположенной в городе Севр (предместье Парижа, Франция). Учреждено в 1875 г., вместе с подписанием Метрической конвенции. Основная задача Бюро заключается в обеспечении существования единой системы измерений во всех странах-участницах этой конвенции. В МБМВ хранятся международные эталоны основных единиц и выполняются международные метрологические работы, связанные с разработкой и хранением международных эталонов и сличением национальных эталонов с международными и между собой. В МБМВ также проводятся исследования в области метрологии, направленные на увеличение точности измерений.

№ слайда 17 Эталон – однородная величина, принятая за единицу. Измерить физическую величи
Описание слайда:

Эталон – однородная величина, принятая за единицу. Измерить физическую величину – сравнить с эталоном. Наука об измерениях физических величин - МЕТРОЛОГИЯ

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Измерительные приборы Измерительный прибор — средство измерений, предназначен
Описание слайда:

Измерительные приборы Измерительный прибор — средство измерений, предназначенное для получения значений измеряемой физической величины Измерение  физических  величин  ученые  проводят  с  помощью  измери­тельных  приборов.  Простейшие  из  них —  линейка,  рулетка —  служат  для измерения расстояния и линейных размеров тела. Вам также хорошо известны такие измерительные приборы, как часы — прибор для измерения време­ни,  транспортир — прибор для измерения углов на плоскости,  термометр — прибор  для  измерения  температуры  и  некоторые  другие  (рис.  1.22,  с.  20). Co многими измерительными приборами вам еще предстоит познакомиться. Большинство измерительных приборов имеют шкалу,  которая обеспечи­вает возможность  измерения.  Кроме шкалы,  на приборе  указывают  едини­цы, в которых выражается измеренная данным прибором  величина.

№ слайда 21 Проверь себя: Какие характеристики физических тел вы знаете? Что такое физиче
Описание слайда:

Проверь себя: Какие характеристики физических тел вы знаете? Что такое физическая величина? Назовите примеры физических величин. Что нужно сделать, что бы оценить физическую величину? Что такое эталон? Какие единицы измерения вы знаете? Сколько основных физических величин вы можете перечислить? Каково назначение измерительных приборов?

№ слайда 22 Домашнее задание: По учебнику «Физика.7 класс», автор А.В. Перышкин § 2, вопр
Описание слайда:

Домашнее задание: По учебнику «Физика.7 класс», автор А.В. Перышкин § 2, вопросы к параграфу. Заполните таблицу: Язнал Я научился Я хочу узнать

Название документа физические величины.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Методическая разработка урока

Учитель физики Павлова Ольга Ивановна ( olga.i.pavlova@yandex.ru )


Обучение проводится по учебнику: «Физика.7 класс», автор А.В. Перышкин

Программы для общеобразовательных учреждений. Физика. Астрономия. 7-11 классы.

М., Дрофа,2007 г. Физика 7-9 классы. Авторы программы: Е.М.Гутник, А.В.Перышкин

На изучение физики отводится 2 часа в неделю, 68 часов за год.



Тема: «Физические величины и их измерение»

Класс: 7

Тип урока: изучение нового материала

Цель урока: сформировать у обучающихся понятие «физическая величина» как метапредметное, раскрыть физическую суть процесса измерения физической величины.

Задачи урока:

  • Образовательные: приобретение обучающимися знаний о физических величинах и единицах их измерения; способах измерения физических величин; формирование навыков по исследовательской деятельности.

  • Развивающие: развитие умения сравнивать, обобщать, выделять главное, развитие внимания; развитие системного мышления.

  • Воспитательные: воспитание самодисциплины, сотрудничества в группах, положительной мотивации к обучению, формирование коммуникативных способностей, культуры умственного труда.


Для проведения урока используется компьютер, проектор, экран,

презентация к уроку (Приложение №1)



Главная проблема:

Как знания по теме «Физические величины и их измерения» можно применить в повседневной жизни и дальнейшей профессиональной деятельности?



Формируемые компетентности:

- Учебно-познавательная;

- Информационная компетентность;

- Коммуникативная компетентность.



Круг реальных объектов действительности:

  • Категории «качество» и «количество»

  • Физические понятия: величина, единица физической величины и т.д.

  • Физические величины: длина, масса, температура, время и т.д.

  • Приборы: термометр, линейка, секундомер, весы, калькулятор и т.д.

  • Информация о физических величинах, приборах, единицах измерения и т.д.

Состав методики

Время,

порядок работы

Рекомендации, установки

Что должно получиться в результате

1-3

титульные

слайды

-

-

-

-

-

4

Орг. момент, приветствие.

Запись темы урока на доске.

Орг. момент, приветствие.

Запись темы урока в тетрадь.

1 мин.

-

-

5

Постановка проблемы

Слушают учителя.

Предлагают варианты ответов на поставленный вопрос.

3 мин.

Фронтальная беседа.

Дети должны привести примеры физических величин.

Целесообразно применить тактику «Мозговой шторм»

Понимание поставленной задачи

6

Примеры характеристик, используемых для описания тел

Сравнивают, анализируют, приводят свои примеры.

2 мин.

Фронтальная работа.

Обратить внимание учащихся, на то, что в одном случае – характеристики описывают пару тел (в сравнении), а в другом – характеристики описываю только одно тело, являются индивидуальными.

Интуитивное разделение характеристик тел на качественные и количественные

7

8

9

10

Учитель предлагает детям описать и сравнить тела

Дети сравнивают два тела, изображенных на слайде. Перечисляют возможные характеристики тел.

Анализ характеристик и их свойств.


Работа в парах:

Учащиеся выбирают произвольную пару тел и перечисляют характеристики соответствующие каждому телу (количественные характеристики) и характеристики, позволяющие сравнить выбранные тела (качественные характеристики)


Делают вывод, о двух типах характеристик физических тел.

5 мин.

Работа в парах.


Формирование категорий «качество» и «количество».

11

Помогает сформулировать сделанные выводы.

Записывают в тетрадь сделанные выводы

2 мин.


Формирование понятий «качество» и «количество» как критериев для оценивания и описания физических тел и физических явлений

12

Формулирует определение ключевого понятия

Записывают в тетрадь определение

3 мин.


Моторика

13

Предлагает привести примеры физических величин

Приводят примеры физических величин (и записывают их в тетрадь).

Работа в парах:

приводят примеры физических тел и перечисляют характеризующие их физические величины.

3 мин.

Запись в тетрадь приведенных примеров.

Работа в парах.


Понимание: «физическая величина» как количественная характеристика физического тела. Умение определять физические величины.

Формирование компетентности.

14

Постановка проблемы:

«Как оценить количественную характеристику физического тела?»

Должны предложить методы для оценивания физической величины (количественной характеристики), характеризующей физическое тело.

3 мин.

Фронтальная беседа.

Игра – проблема.



Масса и длина – измерение. Объем (например, куба) – вычисление по известным линейным размерам

Дети должны прийти к выводу, что оценить физическую можно либо сравнивая одно тело с другим – базовым, либо посредством математических расчетов.

15

Предлагает оценить размеры физического тела .

Формируется понятие «измерение физической величины».

Фронтальный эксперимент.

Опыт – измерение длины (ширины, высоты) физического тела (карандаш, ручка, ластик, учебник, etc.)

Анализируют произведенные действия, делают выводы.

Записывают в тетрадь

3 мин.

Индивидуальная работа.

Целесообразно провести фронтальный эксперимент по измерению физической величины. (длина, масса, etc.)

Понимание выражения «измерение (оценка) физической величины»

16

Вводится понятие «единицы измерения»

Анализируют полученную информацию, делают выводы.

Записывают в тетрадь.

3 мин.


Понимание необходимости введения базовых единиц для оценивания количественных характеристик физических тел – единиц измерения

17


Индивидуальное сообщение учащегося

3 мин.

Задание на подготовку индивидуального сообщения дается учащемуся на предыдущем занятии

Получение информации

18

Вводится понятие «эталон».

Запись определения в тетрадь.

3 мин.


Понимание значение термина «эталон» в физике.

19

Знакомит учащихся с принятой в Европе и России измерительной системой физических величин.

Слушают учителя.

2 мин.

Краткая информация о системе СИ, о основных измерительных единицах, о дольных и кратных величинах.

Получение информации

20

21

Вводится понятие «измерительный прибор»

Слушают учителя. Записывают определение в тетрадь.

2 мин.

Целесообразно продемонстрировать несколько измерительных приборов.

Представление о том, что для измерения различных физических величин применяются различные, специфические приборы.

22

Вопросы для самопроверки

Работа в парах: взаимная оценка результатов

5 мин.

рефлексия

Закрепление изученного материала

23

Домашнее задание

Запись в тетрадь или дневник.

2 мин.




Организационный момент. Прощание.

Организационный момент. Прощание.













Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Краткое описание документа:

Методическая разработка урока по физике для 7 класс по теме "Физические величины", с учетом требований ФГОС. В архиве содержится технологическая карта урока и презентация. Целью данного урока является формирования у учащихся понятия «физическая величина» как метапредметного, раскрытие физической сути процесса измерения физической величины.

Автор
Дата добавления 05.11.2016
Раздел Физика
Подраздел Презентации
Просмотров14
Номер материала ДБ-322015
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх