Разработка урока на тему "Глобальная угроза международного терроризма"

Тема урока : « Глобальная проблема международного терроризма»

Класс : 10 .

Тип урока: комбинированный.

Цели урока:

- раскрыть понятие «терроризм», « террор», «международный терроризм» закрепить понятие «глобализация»;

- определить причины и цели международного терроризма; осуществить поиск путей решения данной проблемы;

- совершенствовать навыки работы со справочной, политической, юридической литературой, развивать критическое мышление обучающихся;

- продолжить формирование умений работать в группах, представлять и отстаивать собственную позицию, осуществлять презентацию проекта;

воспитывать чувство ответственности обучающихся за судьбу человечества.

     Оборудование урока:

-компьютер и мультимедийный проектор для демонстрации проектов-презентаций обучающихся;

- текст ФЗ РФ “О противодействии терроризму”, текст Уголовного кодекса РФ;

- специально оформленная классная доска.

Основные понятия и термины:

Глобальные проблемы современности, террор, терроризм.

Этапы урока:

1. Организационный момент

2.       Актуализация знаний по прошлой теме

3.       Объяснение новой темы урока

4. Презентация проектов обучающихся.

5.       Подведение итогов

Ход урока:

1.Организационный момент.

Терроризм – главная угроза безопасности человечества в XXI веке»

(В.В. Путин)

Приветственное слово учителя, определение темы урока.

 Определяются цели урока :

-выяснить как особенности развития современного общества влияют на проблемы человечества;

-узнать, почему международный терроризм считается глобальной проблемой человечества.

Задачи :

-  познакомиться с новыми терминами

-  определить причины и цели международного терроризма;

- осуществить поиск путей решения данной проблемы.

2.Актуализация знаний по теме прошлого урока.

1)Вопросы для обучающихся:

1.       Что представляет собой современное общество?

2.       Что такое постиндустриальное общество?

3.       Назовите положительные и отрицательное стороны современного общества?

2) Вставить пропущенные слова в предложениях:

1. Развитие постиндустриального общества неразрывно связано с процессом_______.

2) Символом глобализации является ______-обмен информацией.

3) Мы живем в единой информационной среде, первичным компонентом которой считается______.

4) Субъектами глобальной экономики выступают _____.

5) Процессом углубления взаимодействия экономик отдельных регионов является _________.

6) Для защиты национальных интересов в информационной среде в 2000 г. В РФ была принята ________.

3. Объяснение новой темы.

Когда вы называли минусы современного общество, одним из таковых вы определили проблему «международного терроризма». Давайте попробуем выяснить почему международный терроризм считается глобальной проблемой современности.

В последнее десятилетие мы все чаще слышим слово «терроризм». О террористических актах нам рассказываю средства массовой информации. Терроризм давно из абстрактного понятия превратился в реальный кошмар,  перед угрозой которого стоит все человечество. Сегодня терроризм является фактором глобального значения, с которым приходится считаться любому правительству как в своей внутренней, так и внешней политике. Терроризм как социально-политическое явление далеко не молод. Его история насчитывает минимум полтора века. Постараемся разобраться в причинах и истоках терроризма и попытаемся осуществить поиск решения этой глобальной проблемы человечества.

Знакомство с понятиями:

     Террор (от лат. « terror» - страх, ужас) – это политика репрессий со стороны государства, опирающегося на мощь своих силовых институтов.

    «Терроризм – есть мотивированное насилие с политическими целями» (Б. Крозье, директор лондонского института по изучению конфликтов).

   « Терроризм – это применение негосударственного насилия или угрозы насилия с целью вызвать панику в обществе, ослабить положение и даже свергнуть должностных лиц и вызвать политические изменения в обществе» (Уолтер  Лакер, зарубежный эксперт).

Обратимся к ст.3 ФЗ РФ “О противодействии терроризму”.Найдем определение понятия «Терроризм».

В последнее время проблема международного терроризма превратилась в одну из острейших глобальных проблем современности, связанных со сферой международных отношений. Давайте выделим причины глобального терроризма:

Во-первых, международный терроризм, к сожалению, получает все более широкое распространение в планетарном масштабе.Во-вторых, международный терроризм представляет собой серьезную угрозу для безопасности отдельных государств и всего мирового сообщества в целом. Ежегодно в мире совершаются сотни актов международного терроризма, а скорбный счет их жертв составляет тысячи убитых и искалеченных людей;

В-третьих, для борьбы с международным терроризмом не достаточно усилий одной великой державы или даже группы высокоразвитых государств. Преодоление международного терроризма как обостряющейся глобальной проблемы требует коллективных усилий большинства государств и народов на нашей планете, всего мирового сообщества.

В-четвертых, все более явной и наглядной становится связь современного феномена международного терроризма с другими актуальными глобальными проблемами современности. В настоящее время проблема международного терроризма должна рассматриваться как важный элемент всего комплекса общечеловеческих, глобальных проблем.

На данном этапе урока организуется групповая работа обучающихся с текстом Федерального Закона “ О противодействии терроризму” (от 6 марта 2006 года) и Уголовного кодекса РФ. Тексты документов подготовлены заранее для участников каждой рабочей группы. Работая с текстом, ученики делают необходимые записи в тетрадях.

Обратимся к материалу учебника.Обучающиеся должны прочитать первый пункт параграфа и определить, что способствует распространению современного терроризма

4.Презентация проектов обучающихся.

Данный этап урока посвящен конкурсу  презентаций  на тему «Терроризм». Заранее (за 1-2 недели) сформированные группы выбирают тему и тип проектов, продумывают источники сбора информации, варианты оформления работы, форму презентации проекта.

После презентации обучающихся  учитель знакомит с основными правилами безопасности при угрозе терроризма, а также мерами по противодействия терроризму,  которые применяют современные государства мира.

5.Подведение итогов.

Возвращаемся к теме урока. Обучающиеся делают выводы о том, что международный терроризм –глобальная проблема терроризма.

В конце урока проводится обсуждение проектов учащихся, оценивается вклад каждого ученика в создание проекта, подводятся итоги урока и выставляются оценки.

Домашнее задание:

работа с текстом параграфа, вопросы к параграфу.

2) Символом глобализации является ______-обмен информацией.

3) Мы живем в единой информационной среде, первичным компонентом которой считается______.

4) Субъектами глобальной экономики выступают _____.

5) Процессом углубления взаимодействия экономик отдельных регионов является _________.

6) Для защиты национальных интересов в информационной среде в 2000 г. В РФ была принята ________.