1. Introduction
|
Приветствие учащихся, проверка готовности к
уроку.
Hello children.
How are you?
I am glad to see you!
-What date is it today?
-How many seasons are there in
a year?
-What season is it now?
-How many months are there in a
year?
-What are the winter's months?
|
Приветствие учителя. Подготовка к уроку.
Восприятие действий учителя.
Hello teacher!
We are good!
Today is the 18th of February
-There are 4 seasons in a year
-It is winter
-There are 12 months in a year
-December, January, February
|
Готовность учащихся к уроку.
|
Warm up.
2. Checking-up.
3.Presentation.
Ph.minute
4.Practice.
6. Home task.
7. Conclusion.
5. Домашнее задание.
|
-Look at the blackboard. You
can see the tongue-twister.
What was your homework for
today?
New words.
Are you ready to the lesson?
-Now pupils, we know the theme
our lesson. “I want to be an astronaut”,
Open your books at page 172.
1- Who is this?
2- What his name? – his name is Yuri
Alekseevich Gagarin. (Т. Әубәкіров, Н.Армстронг)
3- Who is
the first astronaut in Russian?
4 - Who is the first astronaut in Kazakhstan?
5- Who is
the first astronaut in USA?
Song.
Head. Shoulders. Knees and Toes.
Now open your vocabulary and
write down new words.
Space-
Planet-
Earth-
Astronomer-
Astronaut-
Moon-
Sun-
Ex.3.p.173
Ex.4.p.173
Open your diaries and write down your home task
Ex.7.p.174
What have you learned from
this lesson?
Everybody was active today.
The lesson is over. Good-bye!
|
Дети сообщают домашнее задание, выделяют из
представленной информации ту, которая необходима при решении поставленной задачи.
Our home task was…
Думают,
рассуждают, высказывают свои мнения.
Отвечают на вопросы правильно.
- The first astronaut in Russian
is Yuri Gagarin
-The first astronaut in
Kazakhstan is Tokhtar Aubakirov
- The first astronaut in
USA is Armstrong
Space-космос
Planet-планета
Earth-земля
Astronomer-астроном
Astronaut-астронавт
Moon-луна
Sun-солнце
Делают одновременно.
Думают,
рассуждают, высказывают свои мнения.
Отвечают на вопросы правильно.
Учащиеся записывают домашнее задание
Записывают в дневник.
Good-bye!
Дети
внимательно слушают учителя, записывают домашнее задание в дневник.
|
Изученную информацию, ученики научились
применять устно и письменно, на практике.
Подготовленность восприятия темы.
Выполняют работу
устно.
Оформляют свою мысль.
Делают письменную
работу.
Выполняют задания.
Дают ответ в соответствии с заданием.
Делают письменную
работу.
Выполняют задания.
Дают ответ в соответствии с заданием.
Дома выполняют
домашнее задание.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.