Разработка урока на тему "Изображать можно в объёме"

23 сентября

Тема: Изображать можно в объёме

Цели: помочь овладеть навыками работы с пластилином (изображение в объёме пластическим способом);

                        Дать представление об использовании объёмности как средства изображения;

                        Развивать воображение и аналитические способности глаза, поэтическое видение.

Ход урока

I.                   Организационный момент

1.      Приветствие

Вот опять звенит звонок,

Начинается урок!

2.      Проверка готовности учащихся к уроку.

II.                Сообщение темы и цели урока. Постановка и формулирование учебной задачи.

- При помощи чего вы учились изображать на прошлом уроке?

 - Сегодня я помогу вам узнать об изображении в объёме, научу вас изображать различных животных из пластилина. Вы сможете побыть в роли настоящих художников скульпторов.

III.             «Плоскость и объём». Введение в тему урока.

Эвристическая беседа.

 - До сегодняшнего урока вы рисовали на альбомных листах, или на плоскости. Оказывается, изображать что-либо можно не только на плоскости, но и в объёме. Кто знает, что такое объём?

Объём – это такая форма предмета, которую можно рассматривать с разных сторон, обходить, даже обнимать. Такую подсказку нам предлагает Мастер Изображения.

IV.             Физкультминутка

V.                Показ учителем приёмов работы с пластилином.

- Сегодня вы будете работать с пластилином. Хотите хоть на миг превратиться в волшебников? Предлагаю вам сотворить чудо: сделать из комочка пластилина зверушку.

Разомните пластилин. В ваших руках комок пластилина легко изменит форму путём вытягивания. Например, когда вам нужно будет вылепить шею, туловище, лапы зверушки, нужно воспользоваться приёмом вытягивания, а путём вдавливания можно изобразить глаза, рот, нос и др. вытянутую форму можно заломить и сделать защипы. Такой способ лепки называется пластическим.

Учитель напоминает детям этапы и правила работы с пластилином.

VI.             Творческая практическая деятельность учащихся.

- Кого хотите вылепить вы?

VII.          Итог урока. Рефлексия.

1.      Выставка работ учащихся и их обсуждение.

- У всех получились замечательные зверушки. Это потому, что вы воспользовались советами по работе с пластилином, правильно выполняли приёмы пластилиновой техники.

2.      Обобщение.

- Что нового вы узнали на уроке? (Изображение может быть объёмным.)

 - Чему учились на уроке? (Изображать фигуры животных из пластилина. Лепить пластическим способом.)

3.      Уборка рабочего места