Инфоурок Русский язык КонспектыРазработка урока на тему: Мцыри

Разработка урока на тему: Мцыри

Скачать материал

Тема: «Мцыри» М.Ю. Лермонтова как романтическая поэма. 9 класс

Цели: А) Познакомить учащихся с понятием романтизм, историей создания поэмы, понятием «свобода» и «несвобода».

Б) Развитие мыслительной деятельности через установление логических связей между реальными событиями и событиями, описанными в поэме. Развитие речи через словарную работу, ответы на вопросы.

В) Воспитание интереса к творчеству М.Ю.Лермонтова.

Ход урока

I.                   Орг. Момент

II.                II. Постановка проблемного вопроса.

К поэме «Мцыри» М.Ю. Лермонтов в качестве эпиграфа взял библейское изречение «Вкушая, вкусих мало мёда, и се аз умираю». Под мёдом поэт подразумевает сладость свободы.

Как вы понимаете, что такое «свобода» и «несвобода»? (ответы учащихся).

III.             Вступительное слово учителя.

Эту проблему свободы личности мы рассмотрим с вами при изучении произведения Лермонтова «Мцыри». Дайте определение поэмы.

Тема – изображение сильного, смелого, мятежного человека, взятого в плен, выросшего в сумрачных стенах монастыря, страдающего от гнетущих условий жизни и решивший ценой риска для жизни вырваться на волю в тот самый момент, когда это было всего опасней.
Идея – лучше три дня настоящей жизни на воле, чем многолетние заключение в стенах монастыря, где человек не живёт полноправно, а существует. Для героя смерть лучше, чем жизнь в монастыре.

Композиция поэмы своеобразна: после небольшого вступления, рисующего вид заброшенного монастыря, в небольшой второй главе – строфе рассказана вся жизнь Мцыри, а все остальные главы (их 24) представляют монолог героя, его исповедь чернецу. Таким образом, о жизни героя автор рассказал в 2-х главах, а о трёх днях, проведённых на свободе, написана целая поэма. Как вы понимаете, что такое исповедь? (ответы учащихся)

2.     Сегодня мы будем работать в группах. Задания группам:

Первая группа- Произведение Лермонтова «Мцыри» - это романтическая поэма. Первая группа обозначит основные черты романтизма (работа в Интернете, со словарями и справочниками)

Вторая группа подготовит краткий рассказ о поэте (работа с источниками)

Третья группа - История создания (работа с источниками)

Четвёртая группа попробует определить понятия, работа со сносками учебника (Мцыри, кадильница, обет, алтарь, чадра, терновник) (в это время играет Симфоническая поэма Мцыри Тактакишвили Омара Васильевича)

Пятая группа  Работа с текстом. Найти цитаты о свободе

IV. Выступление групп

V. Слово учителя. Беседа по вопросам.

Где происходит действие поэмы? (На Кавказе)

Как Мцыри попал в монастырь?

Какова цель побега?

Что значит для Мцыри быть свободным?(ответы детей)

Вывод:    Представление о свободе связано у Мцыри с мечтой о возвращении на родину. Быть свободным – для него вырваться из монастырского плена и вернуться в родной аул, убежать из «семьи чужой». Живя в монастыре, юноша не переставал видеть «живые сны»:

      Про милых близких и  родных,

      Про волю дикую степей,

      Про лёгких, бешеных коней,

     Про битвы чуждые меж скал…

    В душе его постоянно жил образ неизвестного, но желанного «чудного мира тревог и битв».

Домашнее задание: дать характеристику Мцыри. Прочитать «Капитанская дочка»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Тест.

1.  К какому литературному направлению можно отнести поэму?

  А) сентиментализм  В) романтизм  Б) реализм  Г) классицизм

 2.  Эпиграф к поэме М.Ю. Лермонтова «Мцыри» взят из:

 А) былин     В) древнерусских летописей Б) Библии  Г) стихотворения Горация

 3.  В чём заключается смысл эпиграфа?

А) восстание против судьбы, против Бога  Б) раскаяние, бесконечное смирение

 В) защита прав человека на свободу

4.      Определите жанр произведения.

 А) баллада В) поэма-исповедь Б) элегия  Г) притча

 

 5. В чём заключается основная идея произведения?

а) отрицание религиозной морали аскетизма и смирения;

б) тоска по воле;  в) утверждение идеи верности идеалам перед лицом смерти;

г) призыв к борьбе с любым проявлением деспотизма.

 
6.  Почему местом действия поэмы выбран Кавказ?

 А) проявляется любовь автора к Кавказу    Б) природа Кавказа сродни натуре главного героя   В) связь с историей России

А теперь вы можете сами себя проверить и оценить свою работу на уроке. Лист, на котором находится тест нужно вставить в файл, и вы увидите правильные ответы. Если вы набрали 6 баллов, то получаете оценку «5», если баллов 4-5 – ваша оценка «4», но если - ниже 4 баллов, вам следует повторить материал.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Разработка урока на тему: Мцыри"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

SMM-менеджер

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 595 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 25.03.2016 884
    • DOCX 17.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ахаева Сауле Агабековна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ахаева Сауле Агабековна
    Ахаева Сауле Агабековна
    • На сайте: 8 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 4619
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности преподавания родного (русского) языка и родной литературы в образовательной организации

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Речевое развитие школьников на уроках родного (русского) языка в условиях реализации обновленного ФГОС НОО

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 22 регионов

Курс повышения квалификации

Родной (русский) язык и родная литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

72/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 55 человек из 23 регионов

Мини-курс

Принципы эффективного использования аграрных ландшафтов

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные направления в архитектуре: архитектурные решения гениальных изобретателей

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Управление и стратегическое развитие высшего образования

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе