Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Разработка урока на тему "Непроизносимые согласные" (5 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Разработка урока на тему "Непроизносимые согласные" (5 класс)

библиотека
материалов

5 класс Русский язык


Тема урока: Непроизносимые согласные в корне слова.

Тип урока: повторение изученного в начальной школе.

Цели урока: Вспомнить и закрепить сведения о написании непроизносимых согласных

в корне слова.

Методы: постановка проблемных вопросов.

Формы работы: индивидуальная, работа в парах.

Виды контроля: фронтальный письменный и устный, взаимопроверка, самопроверка.

Оборудование: мультимедийная презентация.

Ход урока

  1. Орг. момент.

Здравствуйте, ребята! Я рада видеть вас всех.

Сдаем дом.тетради, получаем проверенные. Записываем число, кл.раб., оставьте строчку для написания темы урока.

Приём «яркое пятно»

За окном осень, иногда по-летнему светит солнышко. А если вспомнить вчерашний день, то можно было и ошибиться с определением времени года – шел снег, дул очень сильный ветер, стало очень холодно. Но все же зима еще не наступила, и, может быть, осень нас еще порадует теплыми денечками. Надеюсь, что настроение у вас солнечное, хоть и солнца нет. Надо всегда радоваться сегодняшнему дню и по максимуму всегда все делать, жить надо настоящим!!! Начнём наш урок со стихотворения В. Нировича «Листопад»:

Слайд 2

hello_html_m577f6e97.png

- Какое прилагательное несколько раз повторяется в стихотворении и почему?

- Как вы думаете, какие ещё цвета можно использовать для описания осени?

- Найдите в тексте слова с орфограммами, которые мы уже повторили на предыдущих уроках (безударные гласные, проверяемые согласные в корне слова), подберите проверочные слова.

Повторяем правила написания безударных гласных в корне слова и проверяемых согласных.



  1. Сам.раб-словарн.диктант (в тетрадях). Я проверю-оценку.

hello_html_m26c364ee.png

- Поменяйтесь тетрадями и проверьте правильность выполнения словарного диктанта (выставите оценки)

- Возьмите свои работы, посмотрите, какие ошибки вы допустили.

- Кто не допустил ни одной ошибки?



  1. Организация учебной деятельности.

  1. Учащиеся сами формулируют тему урока, цель

Слайд 4

hello_html_m37a15550.png

Учитель читает стихотворение:

- О какой орфограмме говорится в тексте?

- Итак, запишите тему урока. Слайд 5

- Сформулируйте цель урока, опираясь на то, что это урок-повторение.

  1. Актуализация знаний. Образуйте от данных существительных прилагательные.

Слайд 6, 7, 8

hello_html_666f6dd2.pnghello_html_m153e5939.pnghello_html_m2b7afcc1.png

- Какая орфограмма объединяет все слова? Как вы это определили?

- Какие слова помогли нам не допустить ошибки?

  1. Закрепление знаний. Самостоятельное чтение орфограммы 4 на стр.26 с последующим формулированием (работа в парах).



  1. Закрепление навыков.

1) Выпишите из текста слова с непроизносимыми согласными, рядом запишите проверочные слова. (Работа в парах с последующей самопроверкой) Упр. 48

hello_html_51bca2bb.pnghello_html_m18579e52.png

2) (4 чел. у доски)_?

3) Прослушайте текст.

Слайд 11

hello_html_446916aa.png

- К какому стилю речи относится текст, докажите своё мнение.

- Какие образные средства использует автор текста?

- Объясните значение слова пурпур.

- О чём стихотворение?

- Замените выделенные слова словами из справки. Найдите орфограмму, подберите проверочные слова. (индивидуальная работа, 1 чел. на скрытой доске)



  1. Текущий контроль.

Слайд 12

hello_html_5a590e3d.png

Составить по смыслу словосочетания из слов левой и правой колонки, вставить орфограмму, подобрать проверочные слова (самостоятельная работа на оценку).







  1. Рефлексия.

- Какую орфограмму мы повторили на сегодняшнем уроке?

- Назовите опознавательные признаки этой орфограммы?

Слайд 13

hello_html_m37a15550.png

- Какие строчки в стихотворении подсказывают, как мы можем избежать ошибки на данную орфограмму?

  1. Домашнее задание. Упражнение 47



5



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 04.10.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров448
Номер материала ДВ-028990
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх