Инфоурок / Технология / Конспекты / Разработка урока на тему "Построение чертежа прямой юбки" (6 класс).

Разработка урока на тему "Построение чертежа прямой юбки" (6 класс).


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА ПО ТЕХНОЛОГИИ

Тема урока: Построение чертежа прямой юбки.

Цель урока: ознакомить учащихся с последовательностью построения основы чертежа прямой юбки; научить учащихся строить чертеж прямой юбки; прививать навыки аккуратности; развивать логическое мышление, конструкторские умения.

План урока

Провести повторение раннее изученного материала, используя кроссворд.

Провести игру «Пазлы» по изучению чертежа прямой юбки.

Практическая работа: «Построение чертежа прямой юбки».

Инструменты и приспособления: линейка закройщика, карандаш, резинка, миллиметровая бумага.

Наглядные пособия: таблица расчетных формул для построения чертежа прямой юбки, чертеж прямой юбки, эскиз прямой юбки, кроссворд

Методы обучения: Иформационно-сообщающий, объяснительный, инструктивно-практический.

Межпредметные связи: изо, математика, черчение.

Тип урока: комбинированный.

Формы обучения: фронтальные, групповые, индивидуальные.

ХОД УРОКА

I. Организационный момент (2-3 мин).

  1. приветствие;

  2. контроль посещаемости;

  3. заполнение учителем классного журнала;

  4. проверка готовности к уроку;

  5. назначение дежурных


II. Повторение раннее изученного материала (5-7 мин)

Повторение раннее изученного материала проходит с использованием кроссворда, составленного по материалам изученных тем.

Учитель раздает учащимся бланки с кроссвордом, а на доске

оформляет до урока кроссворд. Учитель задает вопросы из кроссворда учащимся. Если учащиеся называют правильный ответ, то учитель записывает этот ответ в кроссворд на доске.


III . Изложение нового материала(10 мин).

Сообщение темы и целей урока. Запись темы урока в тетрадь

Тема сегодняшнего урока « Построение чертежа прямой юбки».

В тетради запишите:

Дата

Тема урока « Построение чертежа прямой юбки».

Прежде чем приступить к практической работе я предлагаю вам поиграть в игру «Пазлы». Принцип игры следующий: необходимо собрать чертеж прямой юбки по образцу. Учащиеся собирают «пазлы». Сегодня на уроке мы будем заниматься построением чертежа прямой юбки.

При объяснении нового материала учитель показывает учащимся эскиз прямой юбки.

Прямая юбка, как правило, состоит из двух деталей: переднего и заднего полотнища. Заднее полотнище юбки уже переднего, так как боковой шов при шитье обычно располагают ближе к спине, что значительно делает фигуру стройной и подтянутой.

Ширину юбки рассчитывают по обхвату бедер. Эта величина значительно больше обхвата талии, поэтому на прямых юбках по линии талии располагают вытачки: две спереди, две сзади и по одной на линиях бока.

Ширина и длина вытачек неодинакова. Передние – поуже, а более широкие и длинные – боковые детали юбки.


IV. Практическая работа (40-50 мин).

Тема «Построение чертежа прямой юбки.

Учитель раздает учащимся инструкционные карты «Построение чертежа прямой юбки».

1. Вводный инструктаж.

Объяснение этапов выполнения практической работы.

Учитель объясняет этапы выполнения практической работы по инструкционной карте и выполняет чертеж на доске, а учащиеся выполняют чертеж по своим меркам на миллиметровой бумаге в М 1:4

2. Текущий инструктаж.

С целью предупреждения ошибок учитель:

а) дает учащимся необходимые рекомендации по выполнению практической работы;

б) побуждает к взаимоконтролю;

в) проверяет правильность выполнения работы.


V. Подведение итогов урока (5 мин.)

  • сообщение учителя о достижении целей урока;

  • объективная оценка результатов труда учащихся на уроке;

  • выставление оценок в классный журнал и дневники учащихся;

  • сообщение о теме следующего урока

VI. Домашнее задание (2 мин)

Выполнить чертеж прямой юбки в М 1:1


VII. Организация уборки (3 мин.)

- уборка учащимися своих рабочих мест.


Литература

Чернякова В.Н. Методика преподавания курса «Технология обработки ткани»: 5-9: Кн. Для учителя/ В.Н.Чернякова. - 2-е изд.- М.: Просвещение, 2003

Чернякова В.Н. Технология обработки ткани: Учеб. Для учащихся 6 класса образоват. Учреждений. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2001

Технология: Учебник для учащихся 6 класса общеобразовательной школы (вариант для девочек)/ Под ре. В.Д. Симоненко – М.: Вентана – Граф, 2000

























Приложение 1

ЧЕРТЕЖ ПРЯМОЙ ЮБКИ





hello_html_146968df.png












Приложение 2

ИНСТРУКЦИОННАЯ КАРТА

« Построение чертежа прямой юбки».

п\п

Буквенное обозначение

Последовательность построения

Расчетная формула

Расчет на себя

1.

Т

Построить прямой угол Т



2.

ТН

Определить длину изделия

Ди

60 см

3.

ТТ1

Определить ширину изделия

Сб+Пб

45+3=48см

4.

ТТ1НН1

Построить прямоугольник

_

_

5.

ТБ

Определить положение линии бедер

Дтс:2

35:2=17,5см

6.

ББ1

Построить линию бедер

_

_

7.

ТТ2

Определение ширины заднего полотнища

ТТ1:2-1

48:2-1=23см

8.

Т2Б2Н2

Провести линию бока

_

_

Определение положения вытачек на переднем и заднем полотнищах прямой юбки

9.

ББ3

Определить положение задней вытачки

ТТ2:2-2

23:2-2=9,5см

10.

Б3Т3

Построить осевую линию вытачки

_

_

11.

Б1Б4

Определить положение передней вытачки

Т1Т2:2-2

25:2-2=10,5см

12.

Б4Т4

Построить осевую линию вытачки

_

_

13.

Б32

Определить вершину задней вытачки

п/в=2

2

14.

Б44

Определить вершину передней вытачки

п/в=4

4

15.

Б21

Определить вершину боковой вытачки

п/в=1

1

Расчет раствора вытачек

16.

S

Определить разницу между полуобхватом бедер и полуобхватом талии или определить сумму вытачек

(Сб+Пб)-(Ст+Пт)

(45+3)-(34+1)=13см

17.

_

Определить раствор боковой вытачки

S:2

13:2=6,5

18.

_

Определить раствор задней вытачки

S:3

13:3=4,3

19.

_

Определить раствор передней вытачки

S:6

13:6=2,2

Построение вытачек

20

_

Отложить от Т2 в обе стороны половину раствора боковой вытачки

_

6,5:2=3,3

21.

_

Отложить от Т4 в обе стороны половину раствора передней вытачки

_

2,2:2=1,1

22.

_

Отложить от Т3 в обе стороны половину раствора задней вытачки

_

4,3:2=2,2

23.

_

Выполнить построение вытачек и линии бока по чертежу

_


24.

_

Отложить по боковой вытачке вверх с обеих сторон по 1,5 см и соединить полученную точку с точкой задней вытачки

_


25.

_

Отложить от середины боковой вытачки 0,5 см и обвести контур чертежа сплошной толстой основной линией

_



Общая информация

Номер материала: ДБ-085931


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»