913177
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокГеографияДругие методич. материалыРазработка урока на тему "Применение правила Ципфа для анализа размещения городского населения Германии и Австрии"

Разработка урока на тему "Применение правила Ципфа для анализа размещения городского населения Германии и Австрии"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок комплексного применения знаний и умений (урок закрепления).

Применение правила Ципфа для анализа размещения городского населения Германии и Австрии.

(урок географии в 10классе. Элективный курс «География городов»)


Цель урока:

анализ размещения городского населения Германии и Австрии, применяя правило Ципфа «ранг - размер».

Задачи урока:

  1. Используя статистические данные о численности крупнейших городов Германии и Австрии выполнить расчет данных для построения идеальной и реальной кривой Ципфа

  2. Построение графиков

  3. Анализ графиков и формулирование вывода

  4. Установление исключения в правиле «ранг - размер».

Оборудование : настенные карты «Политическая карта Европы», «Физическая карта Европы», атлас, ПК, мультимедийный проектор, статистические материалы для организации работы.

Планируемые результаты:

Учащиеся научатся: анализировать статистические материалы, строить на их основе идеальную и реальную кривую распределения городского населения, объяснять особенности размещения городского населения, определять причины исключения из правила «ранг-размер».

Учащиеся получат возможность научиться: использовать знания о распределении городского населения в повседневной жизни, выдвигать гипотезы о влиянии связях и закономерностях в размещении городского населения и природно-климатических условий территории , создавать письменные тексты и устные сообщения о размещении населения территории.

1.Организационный этап

2. Проверка домашнего задания, воспроизведение и коррекция опорных знаний учащихся. Актуализация знаний.

Правило Ципфа: если территория представляет собой целостный экономический район, население n по размеру города составляет 1/n числа жителей самого крупного города территории. По графику, построенному по правилу Ципфа, можно судить о распределении городов и о сформированности системы городского расселения, в которой сосуществуют крупные, средние и малые города, и, при наличии соответствующих данных – о динамике во времени системы городского расселения изучаемой территории. Если в стране имеется, лишь один крупный город, где сконцентрированна основная часть городского населения, кривая будет иметь вид так называемого «приматного» распределения. Такой тип характерен для страны с короткой историей развития экономики современного типа, неразвитой системой городов при доминирующей роли одного крупного города. Если для территории характерна высокая плотность населения и она «насыщена» городами, то реальная кривая будет совпадать или располагаться выше идеальной.

3.Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

Используя статистический данные о численности городов Германии и Австрии, выполнить расчет данных для построения идеальной и реальной кривой Ципфа, а затем построить графики по полученным результатам. Анализ полученных графиков

4. Первичное закрепление

В Германии реальная кривая практически совпадает с идеальной, следовательно, Германия экономически развитая страна. Это так, следовательно, правило Ципфа для анализа размещения городского населения Германии работает.

5.Творческое применение и добывание знаний в новой ситуации (проблемное задание)

В Австрии реальная кривая располагается ниже идеальной, следуя правилу Ципфа получается, что страна имеет низкий уровень социально-экономического развития. Это не так. Австрия высокоразвитая страна, расположенная в Альпах, столица располагается на равнине, все остальные города – в горах. Правило Ципфа не применимо.

6.Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению.

Постройте кривую Ципфа для России. Для работы подберите необходимые статистические данные. Сделайте вывод.

7. Рефлексия.

Как мы заметили, при анализе кривых, существуют исключения в правиле «ранг-размер». Важно, что в социально-экономической географии используют именно термин правило, а не закон, т.к. правило может иметь исключения. С чем связанны исключения в правиле «ранг-размер»? ученики отвечают на вопрос. Учитель записывает варианты ответов на доске:

  • История развития экономики государства;

  • Формирование государственности;

  • Природно-климатические условия территории.

Методическое обеспечение:

1.Лаппо Г.М. География городов. – М.:Владос,1997.

2.Максаковский В.П. географическая картина мира. – Дрофа, 2005.

3.Холина В.Н., Бунакова Т.М. География: пособие для поступающих в вузы. – М.: Дрофа, 2004.



Общая информация

Номер материала: ДБ-156567

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.