Конспект
урока по истории Древнего мира для 5-го класса
Учитель:
Королевич Д.В.
Становление
и развитие человеческого общества.
Природа
и человек в первобытном мире.
Цель
урока: Сформировать представление у учащихся о жизни и основных
занятиях первобытных людей.
Задачи:
1.
Сформировать у учащихся четкое
представление о большой значимости коллектива в первобытном мире;
2.
Уметь определить всю важность родовой
общины для жизнедеятельности первобытного человека.
3.
Сформировать ясное понимание учащихся всех
трудностей становления первобытнообщинного строя.
4.
Сформировать у учащихся интерес к изучению
истории древнего мира.
Оборудование:
Компьютер, интерактивная доска, проектор, экспонаты палеонтологического отдела
(бивень мамонта, череп бизона, рог шерстистого носорога) школьного музея.
Применяемые
методы:
самостоятельная работа, совместная работа
(ученик – учитель, ученик-ученик), использование ИКТ.
Ключевые
идеи урока: С помощью музейных экспонатов, рисунков сцен повседневной жизни
первобытного человека и рисунков коллективной охоты, сформировать устойчивый
интерес к изучаемому материалу. С помощью комбинированной работы на уроке и
домашнего задания усвоить изучаемый материал.
Оценивание
полученных знаний: самооценивание учащихся, оценивание по
критериям.
|
Этап урока
|
Содержание
урока
|
Ожидаемый
результат
|
Приемы
реализации
|
Анализ
урока
|
|
Вызов
|
1.
Вступительное
слово учителя.
2.
Создание положительной мотивации к получению успешных результатов обучения;
3.
Познакомить учащихся с целями и задачами урока
4. Проверка
домашнего задания
|
В ходе урока у учащихся
сформируются знания о важности коллективной деятельности первобытных людей,
взаимосвязи человека и природы.
В результате полученных
знаний учащиеся самостоятельно смогут оценить свою работу в ходе рефлексии.
|
Определение основных
вопросов
Составление кластеров
Индивидуальная работа
Работа с учителем
Работа по группам
Рефлексия
|
|
|
Усвоение новых знаний и
умений
|
План
1. Места обитания человека.
2. Важность родовой общины.
3. Охота как важнейшее занятие.
4. Изучение музейных экспонатов.
Самостоятельный
поиск информации с помощью текста учебника, наглядного материала.
Составление
кластеров.
Какие трудности могли
возникнуть у первобытного человека?
Почему только
коллективная охота могла быть удачной?
Самостоятельная работа
учащихся с помощью текста учебника, рисунков и наглядных пособий.
Составить рассказ с
помощью рисунка «Охота на диких козлов».
|
|
Рефлексия
|
Закрепление полученных
знаний
Мозговой штурм
Опрос-беседа
|
|
Домашнее задание:
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.