Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Разработка урока на тему "Решение простейших тригонометрических функций вида sin t=a и cos t=a" (2 урока)

Разработка урока на тему "Решение простейших тригонометрических функций вида sin t=a и cos t=a" (2 урока)

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №43»

















Разработка урока на тему:

Решение простейших тригонометрических уравнений вида

hello_html_m1ffe239d.gifи hello_html_m476531a1.gif (2 урока).





















Выполнила: Мотькинова Л.Л.









г. Улан-Удэ

2014 г.

Тема урока: Решение простейших тригонометрических уравнений вида

hello_html_m1ffe239d.gifи hello_html_m476531a1.gif (2 урока)

  1. Образовательная цель : проверка, оценка и коррекция знаний, умений, навыков с решением простейших тригонометрических уравнений вида
    hello_html_m1ffe239d.gif и hello_html_m476531a1.gif с использованием вариативности и индивидуализации (дифференциация).

  2. Развивающая цель: развитие осознанного восприятия учебного материала и навыка самостоятельного применения знаний при решении простейших тригонометрических уравнений hello_html_m1ffe239d.gif и hello_html_m476531a1.gif , умение анализировать, сравнивать и исследовать.

  3. Воспитательная цель: воспитание чувства дружбы, сплоченности, ответственности, умений объективно анализировать, сравнивать и исследовать.

Тип урока: Урок проверки и коррекции знаний и умений.

Методы: 1. Репродуктивный; 2. Частично-поисковый; 3. Исследовательский

Оборудование:

  1. плакат «План работы»

  2. плакат – карточки «Устная работа»

  3. модель числовой окружности

  4. плакат «Теория»

  5. таблица – окошки «Частные случаи»

  6. плакат «Алгоритм»

  7. тесты по теории на каждого ученика «Заполни пропущенное» в 2 варианта

Ход урока: Цель наших уроков сегодня :Применение теоретических знаний при решении простейших тригонометрических уравнений вида cos t = a и sin t = a.

Для достижения этой цели будем работать по такому плану:

  1. Проверка д/з

  2. Устная работа

  3. Проверка теории

  4. Способы решения уравнений cos t = a и sin t = a

  5. Решение тригонометрических уравнений

  6. Программированный контроль

  7. Решение более сложных тригонометрических уравнений

  8. Итог уроков.



  1. Проверка д/з (самоконтроль)

291 (в, г), №311(а, б) Запись на доске. За каждый

в) hello_html_6b2fd1c.gif г) hello_html_351c7e71.gif а) hello_html_50661fa5.gif б) hello_html_50661fa5.gif правильный ответ 1 балл.

294(в, г)

в) hello_html_779c6e01.gif , khello_html_m2e28bbd1.gifz г) hello_html_66441d80.gif , khello_html_m2e28bbd1.gifz

Краткое описание документа:

Название: Урок математики на тему«Решение простейших тригонометрических уравнений видаи» (2 урока).

Тип: Методический материал

Автор: Мотькинова Людмила Леонидовна

Предмет: математика

Класс: 10 класс

Описание: Актуальность и важность данных уроков не вызывает сомнений,т.к.данные уроки примыкают к основному курсу алгебры и началам анализа,углубляя важные вопросы,систематизируя материал,изучаемый на уроках в разное время,дополняя основной кус сведениями важными в общеобразовательном или прикладном отношении.Особое внимание и большая часть времени уделена решению задач ,что содействует созданию условий для реализации обучающимися своих способностей.Особую роль на уроках отвела дифференциации обучения. Оцениванием результатов на сновное место ставлю тестирование.Данные уроки имеют метапредметный характер, раскрывает прикладные аспекты математики.Использование частично-поисковой и элементов исследовательской деятельности развивает у учащихся интуитивно-ассоциативное мышление.что поможет им при выполнении заданий ЕГЭ.

Автор
Дата добавления 04.05.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров182
Номер материала 264188
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх