Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Разработка урока на тему «Служебные части речи»

Разработка урока на тему «Служебные части речи»

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:


План урока


Специальность: "Правоведение" 0201000

Предмет: Русский язык

Группа: Пк 10

Дата: 12 декабря 2014 год

Тема: «Служебные части речи»

Тип урока: комбинированный


Образовательная: Систематизировать знания о служебных частях речи, развить культуру устной и письменной речи, углубить и обобщить знания, умения и навыки о служебных частях речи.

Развивающая: Развивать логическое мышление, память, творческие способности, развитие речи учащихся и способствовать пополнению словарного запаса.


Воспитательная: Воспитывать чувство ответственности и патриотизма к Родине.

Показать возможности использования стратегий и технологии развития критического мышления через чтение и письмо на уроке русского языка.


Воспитательная: Воспитывать чувство ответственности и патриотизма к Родине.


Методическая: показать возможности использования стратегий и технологии развития критического мышления через чтение и письмо на уроке русского языка.

Квалификационные требования:

Учащиеся должны знать: служебные части речи,

знать определение

Учащиеся должны уметь: анализировать, выразительно читать,

делать выводы, обобщать.


Рабочие места: учебная аудитория


Наглядные пособия: текст «Республика Казахстан», схемы

Раздаточный материал: учебник 10 кл. «Русский язык», схемы

Литература: С.И. Ожегов "Словарь русского языка";

Межпредметные связи: казахский язык, история Казахстана.









Время

Деятельность преподавателя

Деятельность учащегося


1-2 мин





15-20 мин





































































40-45 мин

































































































































































































13-15 мин



























































I. Организационный момент.

Приветствие учащихся

Проверка отсутствующих

Организация рабочих мест

Психологический настрой.



II. Проверка домашнего задания (Закрепить и усвоить пройденный материал)

- Какую тему мы с вами изучили на прошлом уроке? Для того, чтобы проверить как вы его усвоили, нужно пройти несколько уровней.



1 уровень: Мозговой штурм:

  1. Что называется наречием?

  2. Чем отличаются наречия от других частей речи?

  3. К какой части речи и ее особым формам присоединяются наречия?

  4. Каким членом предложения чаще всего бывает наречие?

  5. Сколько н пишется в наречиях на – о, -е, образованных от прилагательных?



2 уровень: № 272. Образуйте наречия с помощью суффиксов от следующих прилагательных. Составьте с ними предложения. Выделенные слова устно переведите на казахский язык.

Ранний – рано

Удивительный – удивительно

Праздничный – празднично

Искусственный – искусственно

Величественный – величественно



3 уровень: № 276. Спишите, подбирая к фразеологизмам синонимы – наречия. Составьте одно предложение с фразеологизмами.

С минуты на минуту – скоро

Ни свет, ни заря – рано

На первых порах - вначале

Не в бровь, а в глаз – точно

С глазу на глаз – наедине

Рукой подать – близко

На скорую руку – быстро

На край света – далеко

Как снег на голову – неожиданно

Душа в душу – дружно







4 уровень: Выборочный диктант. Выписать из данного стихотворения наречия, запомнить их.

По – приставку ясно слышим

Суффикс – ому, - ему, - ки

Через черточку напишем

По иному, по-людски.



Наречия слитные такие:

Вничью, вслепую и впервые.



Слитно я писать привык

Впотьмах, вполголоса, впритык

И добавлю, между прочим,

Вправду, впрок, взамен и впрочем.



Напишем слитно мы внакладку,

Вразброд, впритирку и вприсядку .



Раздельно я пишу в рассрочку

С налету, с ходу, в одиночку,

Но знаю я совсем уж точно

Что слитно пишем мы досрочно.



III. Новая тема.

Преподаватель: Дорогие ребята, сегодня мы приступаем к изучению новой темы – какой именно? Не спешите открывать учебники - … додумайтесь сами. Какие части речи отсутствует в данном тексте?

- Каким одним словом называются эти части речи?

- С какими частями речи нам предстоит работать, и как мы запишем тему урока?



Задание к тексту: Вставьте недостающие служебные части речи.



Республика Казахстан.

Республика Казахстан – государство … центральной части Евразии. Столица – город Астана. Глава государства – президент. Высший представительный орган, осуществляющий законодательные функции, - парламент, … состоит … сената … мажилиса. Исполнительная власть – правительство. Денежная единица – тенге.

Территория республики простирается … нижнего течения Волги … на западе … Алтая … востоке, … Западно-Сибирской равнины … севере … Тянь – Шаньских горных хребтов … юге. Общая длина границ – 15 тысяч километров. … западе … севере Казахстан граничит … Российской Федерацией, … юге - … Туркменией, Узбекистаном … Кыргызстаном, … востоке - … Китаем. … площади Казахстан занимает девятое место … мире.

16 декабря 1991 года казахский народ обрел свою государственную независимость.

годы независимости республика добилась значительных успехов … строительстве правового государства … гражданского общества.



Группа записывает тему урока в тетради.


- Слово преподавателя: Наша речь насыщена огромнейшим количеством слов. Великий знаток русского языка Ожегов в своем толковом словаре собрал слов. Но все слова обозначают весьма ограниченное количество понятий: предметы, действия, признаки и количество.

Вопрос: Назовите самостоятельные части речи, которые мы изучали?

Самостоятельные

Служебные

имя существительное

имя прилагательное

имя числительное

местоимение

глагол

причастие

деепричастие

наречие

Предлоги

союзы

частицы

междометие



Создание проблемной ситуации.

- Теперь давайте задумаемся над вопросом, за что их так назвали служебными частями речи, насколько важно изучать их так же досконально, как и самостоятельные части речи.



Формулирование проблемного вопроса:

- Надо научиться отличать служебные части речи от самостоятельных.

- Тогда давайте разберемся, чем служебные части речи отличаются от самостоятельных.

О любой самостоятельной части речи мы привыкли с вами рассказывать по одному и тому же шаблону. Давайте вспомним, как мы это делаем.

  • Самостоятельная часть речи

  • Отвечает на вопросы……

  • Обозначает ……

  • Синтаксическая роль в предложений…….



- Знаменательные части речи не только называют предметы, признаки и их количество, они способствуют общению людей, созданию художественных и научных произведений. Для этого им нужны помощники, которые помогают самостоятельным частям речи связываться в словосочетания и предложения. Это служебные части речи т. к они служат самостоятельным частям речи.



- А что расскажут о служебных частях речи ваши однокурсники, которые получили опережающее задание, подготовить презентацию служебных частей речи.



ПРЕЗЕНТАЦИЯ – опорные схемы.



Предлог.

Предлог - служебная часть речи, которая выражает зависимость существительного, числительного и местоимения от других слов в словосочетании, а значит, в предложении:

Предлоги не изменяются и не являются членами предложения. Предлоги делятся на непроизводные и производные.

Пример: государство в центральной части


Союз.

Союз - служебная часть речи, которая связывает однородные члены в составе простого предложения и простые в составе сложного предложения. Союзы делятся на: сочинительные и подчинительные.

Пример: состоит из сената и мажилиса


Частица.

Частица - служебная часть речи, которая вносит в предложение различные оттенки значения, или служит для образования форм слов.

Частицы не изменяются и не являются членами предложения.

По значению и роли в предложении частицы делятся на три разряда: формообразующие, отрицательные и модальные.

Пример: Я сделал бы эту работу. Работа как бы делалась сама собой.


Междометие.

Междометие - особая часть речи, которая выражает, но не называет различные чувства и побуждения.

Междометия не входят ни в самостоятельные, ни в служебные части речи.

Междометия не изменяются и не являются членами предложения.

Междометия бывают непроизводными (ах, эх, фу) и производными (Батюшки! Ужас! Брось!).

Пример: О, как вы меня обрадовали!



- Давайте сделаем обобщение: какие части речи мы будем называть служебными?- Предлоги, союзы, частицы, междометие.



Работа с текстом.

Задание: Чтение текста со служебными частями речи.

Республика Казахстан.

Республика Казахстан – государство в центральной части Евразии. Столица – город Астана. Глава государства – президент. Высший представительный орган, осуществляющий законодательные функции, - парламент, который состоит из сената и мажилиса. Исполнительная власть – правительство. Денежная единица – тенге.

Территория республики простирается от нижнего течения Волги и на западе до Алтая на востоке, от Западно-Сибирской равнины на севере до Тянь – Шаньских горных хребтов на юге. Общая длина границ – 15 тысяч километров. На западе и севере Казахстан граничит с Российской Федерацией, на юге - с Туркменией, Узбекистаном и Кыргызстаном, на востоке – с Китаем. По площади Казахстан занимает девятое место в мире.

16 декабря 1991 года казахский народ обрел свою государственную независимость.

За годы независимости республика добилась значительных успехов в строительстве правового государства и гражданского общества.



Задание: Найти в тексте служебные части. Устно составьте предложение с частицей и междометием.



Переведите данные слова и словосочетания на казахский язык: РК, город Астана, президент, исполнительный, территория, общая длина, казахский народ, независимость, правовое государство, общество.



Закрепление.

Работа с учебником.

Русский язык 10 кл. упр. 282 стр. 199.



Задание № 1: Сгруппируйте словосочетания по значению предлога:

1) с пространственным значением (места, направления); 2) с причинным значением.

Остаться в фойе, сидеть в партере, не пойти из-за погоды, смеяться от радости, ждать у кинотеатра, остановиться перед школой, находиться посреди парка, столкнуться вследствие невнимательности.



Словарная работа – партер



упр. 288. стр. 202 .Задание № 2: Прочитайте пословицы. Найдите в тексте союзы. Определите, какие это союзы – сочинительные или подчинительные. Найдите предлоги.

Нет ничего краше, чем Родина наша.

На посту, что на войне, будь бдителен вдвойне. Лучше поберечься, чем обжечься.

Берегись бед, пока их нет.

Не мил и свет, когда друга нет.


Рефлексия.

Фронтальный опрос по теме «Служебные части речи».

1.Для чего служат служебные части речи?

2.В чем отличие от самостоятельных частей речи?

3.Какая часть речи служит для выражения зависимости одних слов от других в словосочетании и предложении?

4.Какая часть речи связывает однородные члены и простые предложения в составе сложного?

5. Какие союзы вы знаете?

6.Перечислите разряды частиц?

7. Назовите три типа междометий?

Цифровой диктант.

Обозначить цифрой 1 – частицу, 2 – союз, 3 – предлог, 4 – междометие.

Лучше поберечься, чем обжечься.

Ни свет, ни заря.

Нет ничего краше, чем Родина наша.

Продолжается в течение часа.

Не видели ли вы его где-нибудь?

Чу, слышен голос звонкий…

Веселимся от души, потому что Новый год!

В дверях ни скрипа, ни звука, ни шороха.

Ах, как вы могли это сделать!


Домашнее задание: Русский язык 10 кл. стр. 200. упр 283; стр. 207. упр. 299


Подведение итогов урока. Выставление и комментирование оценок.

Приветствуют преподавателя, настраиваются на работу




Слушают, думают и отвечают на вопросы.

















1 обучающийся выполняет задание










1 обучающийся выполняет задание









































Слушают, отвечают на вопросы









Работают на месте





























Группа записывает и слушает.









Отвечают на вопросы.




















Думают, размышляют




















слушают














Выступают у доски с презентациями.












Слушают, запоминают





















слушают













отвечают на вопрос




читают

































Переводят










Работают у доски и в тетрадях









Переводят















Отвечают на вопросы












Думают, размышляют, записывают












Записывают



Слушают







Преподаватель: Досмаганбетова Ж.Т


Ф ҚҚЭК 703-09-09 Сабақтың жоспары. Бірінші басылым.

Ф КЭКК 703-09-09 План занятия (урока). Издание первое.



Автор
Дата добавления 02.07.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров87
Номер материала ДБ-137255
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх