Инфоурок Физика КонспектыРазработка урока на тему "строение вещества"

Разработка урока на тему "строение вещества"

Скачать материал

МКОУ СОШ с.п. Кара-Суу

УРОК

 ПО ФИЗИКЕ

 Строение  вещества.   Молекулы

7   класс

Цель  урока: Узнать из чего состоят вещества.Выяснить каковы размеры частиц вещества.

 

Оргмомент.

Изложение нового материала.

За долго до нашей эры древнегреческие учёные поставили вопрос: Из чего состоят окружающие нас тела?

Например: Гераклит говорил – огонь - первичная форма вещества.

            Фалес утверждал – первоначалом всех вещей на земле является вода,  из неё образуются все вещи.

                           По Демокриту материя состоит из мельчайших неделимых частиц.

О  строении  вещества  помогают  судить  некоторые  явления  и  опыты.  И  сегодня  мы  с  вами  проведём  опыты,  которые  нам  помогут  узнать  о  строении  вещества.

 Эти опыты подтверждают гипотезу о том, что вещество состоит из очень маленьких частиц.

 

А.Возьмем кусочек мела. Можно ли его разделить на части? Да, безусловно, можно. А еще на более мелкие части? Можно. Достаточно провести по нему пальцем, и на пальце останется след. Это частицы мела.

Б.Расширение воздуха

при нагревании

и сжатие

при охлаждении

В.Растворение краски в воде 1.  В сосуде с водой растворим маленькую крупинку коричневой гуаши. Вода окрасилась коричневым цветом.   

2. Отольём немного окрашенной воды во второй сосуд и дольём в него чистой воды. Раствор в нём будет окрашен, но слабее.

3. Из второго сосуда отольём раствор в третий сосуд и вновь дольём чистой воды.  Раствор в третьем сосуде будет окрашен, но  слабее, чем во втором.

В воде мы растворили очень маленькую крупинку гуаши и только часть её попала в третий сосуд. Значит сама крупинка состояла из большого числа мельчайших частичек .

 

 

                                            

 

Что же  можно  сказать  о  количестве  частиц? Да,их очень  много.А о  размерах  частиц? Они  очень  маленькие.

 

Итак тела состоят  частиц, эти частицы назвали молекулами.

Молекула  вещества – это мельчайшая частица данного вещества.

Молекула в переводе с латинского означает «маленькая масса».

Подсчитано, что в объёме 1 см3 воздуха находится очень много молекул, такое число вы даже не сможете представить..

Если молекулу увеличить до размеров яблоки, то яблоко увеличилось бы до размеров Земли, а размеры Земли очень большие ,очень!

i?id=300804457-44-72&n=21  i?id=344925683-24-72&n=21p1 p2 p3

Если бы с 1 СМ3 выпускали по сто миллионов молекул ежесекудно,то прошло бы 9000 лет до полного выхода молекул из этого объема.

Отсюда важный вывод:  «Частицы  очень  маленькие.  Их  очень  много».

А  теперь  подумаем:

 Сможем  ли  мы  делить  краску  до  бесконечности? Т.е  при  любом  сколь  угодно  большом  количестве  пробирок  краска  будет  обнаружена и в  последней  из  них?

 

Ответ  на  этот  вопрос  дал  древнегреческий  учёный,  философ  Демокрит  ,  живший  в  5  веке  до  нашей  эры.  Он  утверждал,  что  все  тела  в  мире  состоят  из  неделимых частиц. 

Молекула – мельчайшая частица  вещества.

Следующий вывод:  Молекула – мельчайшая  частица  вещества.

 

 

Молекула вещества – это мельчайшая частица данного вещества.

Самая малая частица воды – молекула воды.

 Самая малая частица сахара – молекула сахара.

Молекулы разных веществ различны.

Молекулы одного вещества одинаковы.

 

Молекула воды всегда одна и та же

и в снежинке

и в паре

и в соке

Молекула сахара везде одна и та же: и в сахарнице и в варенье, и в сладком чае.

Молекулы  обладают  определёнными  свойствами.  Молекула  сахара - сладкая.  Молекула  соли – солёная.

 

 

Вывод:              Молекулы разных веществ различны.

                          Молекулы одного вещества одинаковы.

Третий вывод:  Молекулы разных веществ различны. Молекулы одного вещества одинаковы.

Между частицами есть промежутки

Надутый воздушный шарик, если приложить усилия, можно заметно сжать. При этом число частиц в шарике остается тем же самым, но форма и объем шарика изменяются.

Сжимая шарик, мы уменьшаем расстояние между частицами воздуха, находящегося в нем Сжимая шарик, мы уменьшаем расстояние между частицами воздуха, находящегося в нем 

Из этого опыта можно сделать вывод, что между частицами вещества есть промежутки.                                           Проведем еще один опыт, наглядно доказывающий, что это действительно так. Возьмем медный шарик, который в обычных условиях проходит через кольцо. Если же этот шарик нагреть, то промежутки между частицами должны измениться. Через некоторое время, когда шарик нагреется, попробуем вновь поместить его в кольцо. Мы увидим, что шарик застревает в кольце.

Холодный шарик свободно проходит через кольцо, а нагретый – застревает

Холодный шарик свободно проходит через кольцо, а нагретый – застревает

Можно сделать вывод о том, что объем шарика увеличился. Это доказывает, что промежутки между частицами могут изменяться, увеличиваться или уменьшаться.

 

 

Молекулы  хоть  и  очень  маленькие  частицы,  но  они  делимы.  Молекулы  состоят  из  атомов.

 

Молекулы  состоят  из  атомов.

Тела  нам  представляются  сплошными.  Как  же  доказали  их  существование молекул? Ученые придумали приборы, которые помогают нам увидеть атомы.

 Атомы можно увидеть в самые современные электронные микроскопы!

Так выглядят электронные микроскопы

Так выглядят атомы под микроскопом

                                      атомы золота

разные атомы

атомы углерода

 

 

Атомы  каждого  вида  принято  обозначать  специальными  символами. 

Например: (записываем  на  доске)  и (в  тетрадях)

О – атом  кислорода

H – атом  водорода

Молекулы  также  обозначаются  специальными  символами (химическими  формулами).  Например:

О2 – молекула  кислорода.  Она  состоит  из  2-х  атомов  кислорода.

Н2 – молекула  водорода.  Она  состоит  из  2-х  атомов  водорода.

Н2О – молекула  воды.  Она  состоит  из  2-х  атомов  водорода  и  одного  атома  кислорода.

Обобщения  и  закрепления  нового  материала.                                                                                                        Задание .                                                                                                                                                                                   1. Рука  золотой  статуи в  древнегреческом  храме,  которую  целовали  прихожане,  за  десятки  лет  заметно  похудела.  Священники  в  панике:  кто-то  украл  золото?  Или  это  чудо?

2.  Почему  появляются  углубления  в  ступенях  древних  каменных  лестниц?

3.  Почему  изнашиваются  подмётки  у  ботинок  и  стираются  до  дыр  локти  пиджаков?

4.  Как  объяснить  высыхание  белья  после  стирки?

5. Вы  делаете  уроки.  Из  кухни  доносится  аппетитный  запах  жареной  картошки….   Как  это  могло  произойти?

Список литературы

1. Перышкин А.В. Физика. 7 кл. – 14-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2010.

2. Перышкин А.В. Сборник задач по физике, 7 – 9 кл.: 5-е изд., стереотип. – М: Издательство «Экзамен», 2010.

 

Дополнительные рекомендованные ссылки на ресурсы Интернет

1. Единая коллекция Цифровых Образовательных Ресурсов (Источник).

 

Домашнее задание

Перышкин А.В. Сборник задач по физике, 7 – 9 кл. №№ 31, 32, 33.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Разработка урока на тему "строение вещества""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Директор музея

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 131 материал в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 24.10.2015 1000
    • DOCX 567 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Aliev Hasan Huseinovich. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Aliev Hasan Huseinovich
    Aliev Hasan Huseinovich
    • На сайте: 9 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 18262
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания физики в школе в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 208 человек из 62 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 003 человека

Курс повышения квалификации

Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов физики в условиях реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 96 человек из 44 регионов
  • Этот курс уже прошли 660 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по физике в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 49 человек из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 457 человек

Мини-курс

Психологическая экспертиза в работе с детьми и родителями

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 78 человек из 38 регионов
  • Этот курс уже прошли 48 человек

Мини-курс

Сельский и индустриальный туризм

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Дизайн и визуальная коммуникация

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 14 регионов