Инфоурок / Технология / Конспекты / Разработка урока на тему " Вводное занятие" (6 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Разработка урока на тему " Вводное занятие" (6 класс)

библиотека
материалов


6 класс. Тема – вводное занятие. Занятие рассчитано на 1 урок (40мин.). На этом занятии для предмета «Столярное дело» можно проверить, не забыли ли ребята за лето приобретённые знания, умения и навыки, полученные в 5 классе, и в тоже время заинтересовать ребят тем, чем будем заниматься в 6 классе.

На протяжении занятия ребята совершают увлекательное путешествие по станциям: «Лес безопасности», «Берег реки «Разгадай-ка», «Пристань загадок», «Река «Сноровка», «Долина творчества», «Полуостров аккуратности». Перед началом путешествия обучающиеся делятся на 2 команды , результаты выполнения заданий вносятся в итоговую таблицу.

Цель: Обучающая –а) закрепить знания, умения, навыки полученные в 5кл.;

б) ознакомление с некоторыми видами работ, которыми учащиеся будут заниматься в 6кл. Воспитательная – воспитывать бережное отношение к школьному имуществу, переживание за общее дело, трудолюбие, аккуратность.

Развивающая – развивать познавательный интерес, самостоятельность, эстетический вкус, потребность в творческом труде.

Коррекционная – коррекция моторики рук, зрения.

Приобретаемые навыки: сборка шкатулки при помощи гвоздей, резка соломки геометрическими фигурами, приклеивание соломки.

Оборудование и материалы: молотки, гвозди, плоскогубцы, ножи, клей ПВА, соломка, дощечки, декоративные изделия, магнитофон.

Дидактическое обеспечение: плакаты («Путешествие в Мастерилию», «Изделия декоративно-прикладного творчества»), карточки.

Время – 40мин.



Технологическая карта урока (занятия).

Основной.

1.Конкурс «Лес Безопасности».

Выявление качества и уровня овладения знаниями, умениями и навыками. Обеспечение новых знаний и способов действий. Привитие навыков работы в группе.

Выбрать правильные ответы по карточке.

Групповая

Словесный

Ответы на вопросы по карточке. Контроль, оценивание.

3

2.Конкурс «Берег Разгадай-ка».

По описанию разгадать, какой материал лежит в шкатулке.

Групповая

Словесный

Разгадывание, оценивание.

3

3.Конкурс «Пристань Загадок»

Отгадать загадки

Групповая

Словесный

Отгадывание загадок, оценивание.

3

4.Конкурс «Река Сноровка»(эстафета)

Изготовить шкатулку

Парно-групповая

Словесный, наглядный, практический

Самостоятельное выполнение, оценивание.

15

5.Конкурс «Долина Творчества»

Нарисовать фрагмент растительного орнамента

Индивидуально-групповая

Словесный, наглядный, практический

Самостоятельное выполнение, оценивание.

3

6.Конкурс «Полуостров Аккуратности»

Вырезать из соломки фрагменты орнамента и приклеить на шкатулку

Индивидуально-групповая

Словесный, наглядный, практический

Самостоятельное выполнение, оценивание.

7

Подведение итогов.

Осуществить анализ и оценку успешности достижения цели.

Подсчёт баллов, демонстрация работ.

Фронтальная.

Словесный, наглядный

Получение учащимися информации о результатах всех конкурсов. Осмотр изделий.

4



Раздаточный материал для конкурсов.

Конкурс № 1 «Лес Безопасности». Командам раздаются карточки.

Карточка № 1

Подчеркните правильный ответ.

1. Ручка у молотка должна быть с трещиной. ДА. НЕТ.

2. Колющий инструмент передают ручкой вперёд. ДА. НЕТ.

3. Опилки с верстака можно сдувать. ДА. НЕТ.

4. Разметку на древесине производят гвоздём. ДА. НЕТ.

5. Клей на заготовку наносят пальцем. ДА. НЕТ.

Карточка № 2

Подчеркните правильный ответ.

1. Молоток можно класть на край верстака. ДА. НЕТ.

2. Клей на заготовку наносят кисточкой. ДА. НЕТ.

3. Колющий инструмент можно носить в кармане. ДА. НЕТ.

4. У ножовки должен быть развод зубьев. ДА. НЕТ.

5. Столярный угольник используют для разметки прямых углов. ДА. НЕТ.


Конкурс № 2 «Берег Разгадайка». Командам раздаются карточки.

Карточка № 1

Команда в течение 1 минуты должна отгадать, какой материал лежит в шкатулке:

В шкатулке лежит материал, который мы будем использовать для работы. Сначала он в виде растения растёт в поле, из зёрен этого растения выпекают хлеб. Для украшения шкатулок используется та его часть, которая находится ниже колоска с зёрнами. Что это за материал?

Карточка № 2

Команда в течение 1 минуты должна отгадать, какой материал лежит в шкатулке:

В шкатулке лежит материал, который мы будем использовать для работы. Сначала он в виде дерева растёт в лесу. После обработки на специальных станках получают тонкий слой древесины, называемый шпоном. Склеивая нескольких слоёв шпона, получается материал, который можно использовать для изготовления дна шкатулки. Что это за материал?


Конкурс №3 «Пристань Загадок». Командам раздаются карточки. Отгадайте загадки.

Карточка № 1 Карточка № 2

Загадки. Загадки.

1. Я люблю прямоту, я сама прямая. 1. Грызть дрова – простое дело:

Сделать ровную черту всем я помогаю. Я опилочек поела,

Что-нибудь без меня начертить сумей-ка. Сок древесный попила!

Угадайте, друзья, кто же я? Кто такая я?...

2. Древесину ест едок, 2. Сам он худ, голова с пуд,

Сто зубов в один рядок. Как ударит – крепко станет.

3. Быстро грызёт, мелко жуёт, 3. Если хорошо заточен,

Сама не глотает. Что это, кто отгадает? Всё легко он режет очень.



















Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-032069

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"