Инфоурок Технология КонспектыРазработка урока " Нетканный гобелен" 7 кл

Разработка урока " Нетканный гобелен" 7 кл

Скачать материал

МБОУ «Червоновская СОШДС» Нижнегорского района Республики Крым

 

 

 

 

 

Урок  технологии

Класс: 7

 

Тема: «Нетканый гобелен»

 

 

 

 

 

                                              Учитель: ЭминоваД.И.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2018-2019 учебный год

 

 

Открытый урок по технологии в 7  классе.

Тема урока: «Нетканый гобелен».

Цели урока:

Развивающие: продолжить развитие образного мышления, художественного вкуса; совершенствовать навыки культуры труда, взаимоконтроля и самоконтроля; развивать самостоятельность.

Образовательные: ознакомить с искусством ковроткачества, обучить приемам нетканого гобелена; продолжить формирование умения пользоваться инструкционной картой.

Воспитательные: продолжить воспитание аккуратности, желания создавать эстетичные изделия.

Тип урока: изучение нового материала.

Методы: объяснительно – иллюстративный, практический

Межпредметная связь:

История – исторические данные о ковроделе,

Информатика – презентация

ИЗО – рисунки, цветовое решение

Оборудование: компьютер, проектор, основа для гобелена, ножницы, игла, нитки х/б и шерстяные, крючок.

Ход урока:

1.Орг.момент: Приветствие, проверка готовности к уроку, эмоционального настроя.

 

Учитель: Здравствуйте ребята!

Сегодня урок  у нас с вами   немного необычен   сегодня вы будете на уроке не просто моими учениками, а моими коллегами – ткачами. А в остальном же, урок как всегда  - урок получения новых знаний.

 Но для того, чтобы настроиться на урок начнем с психологического  упражнения «Здравствуй, друг!».

 

Все встали повернулись друг другу и повторяем за мной:

    -    Здравствуй, друг! - Здороваются за руки.

-         Как ты тут! - Хлопают по плечу друг друга.

-         Где ты был? – Дергают за ухо друг друга.

-         Я скучал! -  Кладут руки себе на сердце.

-         Ты пришел! – Разводят руки в стороны.

     -    Хорошо! – Обнимаются.

Вернулись на свои места. Посмотрели все на меня, улыбнулись.

Я тоже вас рада видеть. 

 

 

 

 

 

 

   

                  ,     ,,,,

2 Итак, ребята, для того, чтобы узнать тему нашего урока, предлагаю вам разгадать несложные ребусы, для этого вам надо поделиться на команды  и подумать над ним и.                                                                                                                                                                        

                                                                                                                                                             

  Т  ,,    ,

 

 ПРАВИЛЬНО, МОЛОДЦЫ!    Это   КОВЁР и ТКАЧЕСТВО

 Сегодня вы познакомитесь с новым видом декоративно-прикладного искусства – ковроткачеством. Вы узнаете об истории, различных техниках, инструментах, и самое главное – научитесь технологии одного из видов нетканого гобелена.

 

- Сейчас я предлагаю вам работу в парах. Каждой паре даются пазлы. Ваша задача заключается в следующем – собрать пазл, прочитать и изложить нам то, что вы там прочитаете.

 

     Учитель: Гобелен существует во множестве разновидностей и типов: серьезное место занимают плоскостные гобелены, выполненные в традиционной технике полотняного переплетения, и фактурные, использующие современную смешанную технику. Существуют всевозможные рельефные композиции — тканые и нетканые, из шерстяной пряжи, текстильных материалов, кожи; особую группу составляют объемные гобелены, вышедшие в пространство и рассчитанные, подобно круглой скульптуре, на обход. Наконец, несколько лет назад возник миниатюрный гобелен, имеющий   свои   характерные   признаки   и   свой   путь   развития.

Для художника по гобелену все имеет значение: толщина нитей, их качество, цветовые сочетания, разнообразие техники, переплетение фактур, сочетание различных материалов. В искусстве гобелена фактура как средство художественной выразительности помогает художнику глубже раскрыть содержание образа. Гобелен не только украшает стену, но и создает образ интерьера, атмосферу в нем, настроение.

Цветные нити для художника гобелена то же, что глина для художника-керамиста, масса стекла для художника-стекольщика или железо для кузнеца.

Создавая гобелен, автор выступает в различных ролях: как виртуозный ткач, как живописец - он словно рисует цветными нитями.

Используя не только цвет, но и линию, форму, ритм, фактуру, художник мастерски выстраивает композицию - размышление о красоте природы и творении рук человека.

Так как мы сегодня хотим выполнить гобелен с помощью вязанных цепочек  вспомним как и когда возникло вязание  (просмотр презентации)

3.      Практическая работа.

Задание: выполнить декоративную композицию в технике нетканого гобелена.

 

Инструкционная карта

Основные этапы выполнения работы

Последовательность  работы

Инструменты

Материалы

Образец

Предварительная подготовка

1         

Разработка  эскизов композиций

карандаши

 бумага

 

2         

Подбор цветовой гаммы

Кисти

краски

 

3         

Подготовка  картона для декоративного панно в натуральную величину.

Карандаш, кисти

краски

 

Работа на уроке

4         

Перенести  рисунок композиции

карандаш

Копироваль-

ная бумага

 

5         

Подобрать

 шерстяную пряжу

 

 

 

6         

Выполнить

 фрагменты в материале

крючком связать  цепочки из шерстяной пряжи

 

Шерстяные нитки

кр3

7         

Клеем  ПВА приклеить цепочки по рисунку на основу, подчеркивая форму предмета

клей ПВА

Вязанные

цепочки

кр

8         

Панно  поместить в раму

 

 

 

 

 

 

Инструкционная карта

Основные этапы выполнения цепочки.

Расположение рук и крючка

Набор первой петли

Цепочка

руки

кр3

кр

 

 

           Прежде чем приступить к выполнению задания, давайте вспомним правила техники безопасности.

4. Техника безопасности при создании нетканого гобелена:

Работа с крючком

1. Нельзя делать во время работы резких движений рукой с крючком.

2. Крючки должны быть хорошо отшлифованы и храниться в определенном месте. Санитарно-гигиенические правила. Не работайте при плохом освещении. Свет должен падать слева. Рекомендуется делать перерывы в работе не реже, чем через каждые 1,5 часа, так как устают пальцы и утомляются глаза. Анализ учителем ошибок и недочетов.

Работа с ножницами

1. Класть ножницы справа с сомкнутыми лезвиями, направленные от себя.

2. Передавать и переносить ножницы колечками вперед, и с сомкнутыми лезвиями.

3. Не оставлять ножницы около подвижных частей машины.

4. Храните ножницы в определённом месте.

        Нельзя откусывать нитку зубами

    Сидеть прямо, не сгибаясь.

 

 Текущий инструктаж:

      Контроль за работой учащихся

      Помощь при необходимости

 

Индивидуальная работа:

Последовательное выполнение работы, аккуратность выполнения, соблюдение техники безопасности

Заключительный инструктаж

     

 1. Подведение итогов выполненных работ:

Рукоделие – это особый род живописи с помощью иглы, спиц или крючка.

Уроки технологии по рукоделию помогут вам не только освоить технику вышивания, вязания и др., но и дадут новый импульс вашему воображению. Умение делать вещи своими руками – совершенно особая область творчества. Этому занятию с удовольствием посвящают многие часы, а результаты приносят особое удовлетворение. Познакомившись с миром домашнего рукоделия, вы иначе будете вглядываться в окружающий вас мир. Живая природа вокруг вас – листья, цветы деревья – станет источником вдохновения. Связав свой первый свитер, сшив первую вещь или соткав коврик, вы по-новому ощутите красоту ниток, пряжи и ткани.

  2. Рефлексия:

Самооценка проделанной работы.

Картина     получилась ………….

Изделие  очень понравилось ………………………………..

   Было  очень интересно увидеть результат  работы.

Я показала свои умения и способности при вязании крючком.

 Работа над картиной очень трудоемкая.

 От меня   потребовалось  много внимательности, усидчивости, самостоятельности,  времени.

Я  считаю, что работа удалась благодаря тому, что, работая над проектом, я  получила  удовольствие.

Я обязательно выполню еще одну работу. Мои одноклассницы уже  выбрали картины, которые в будущем украсят кабинет технологии.

   3. Выставление оценок.

   4. Домашнее задание:

            Продолжить работу

            Уборка рабочих мест.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение1.

Инструкционная карта

Основные этапы выполнения работы

Последовательность  работы

Инструменты

Материалы

Образец

Предварительная подготовка

9         

Разработка  эскизов композиций

карандаши

 бумага

 

10    

Подбор цветовой гаммы

Кисти

краски

 

11    

Подготовка  картона для декоративного панно в натуральную величину.

Карандаш, кисти

краски

 

Работа на уроке

12    

Перенести  рисунок композиции

карандаш

Копироваль-

ная бумага

 

13    

Подобрать

 шерстяную пряжу

 

 

 

14    

Выполнить

 фрагменты в материале

крючком связать  цепочки из шерстяной пряжи

 

Шерстяные нитки

кр3

15    

Клеем  ПВА приклеить цепочки по рисунку на основу, подчеркивая форму предмета

клей ПВА

Вязанные

цепочки

кр

16    

Панно  поместить в раму

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение2.

 

Инструкционная карта

Основные этапы выполнения цепочки.

Расположение рук и крючка

Набор первой петли

Цепочка

руки

кр3

кр

 

 

                                                                                                                 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение3..

Текст для пазлов.

1.Гобелен - это художественно исполненный тканый ковер для украшения стены.Ручное ковроткачество — одна из сложных и трудоемких техник, создающих уникальную текстильную структуру. Искусство ковроделия было известно еще в древнем Египте, прекрасно развито у греков, персов, скифов.

 

 

2.В средние века огромное распространение получило искусство тканых шпалер, украшавших стены рыцарских замков.Термин «гобелен», который мы так широко используем сейчас применительно к текстильным панно, родился во Франции в XVII веке.

 

 

3.Своим происхождением термин обязан семейству Гобеленов, чье имя сначала носили фабрика и местность, где она была устроена, а потом так стали называть и ее изделия.В XVII веке Людовик XIV купил ткацкую и красильную мастерские Гобеленов и создал на их основе «Королевскую гобеленовую мануфактуру», прославившую гобелены — уникальные шедевры ручного ковроткацкого искусства.

 

 

4. В 30-х гг. XX в. французские художники снова обратились к искусству гобелена, пришедшему в упадок в конце XIX века. Начиная с Франции, по всей Европе в середине XX в. началось бурное возрождение древнего искусства.

 

 

5.Создается гобелен за ткацким станком. Традиционный материал - шерсть и лен. Но сегодня в работе над гобеленом художники используют и всевозможные новые материалы - синтетические волокна, шнуры, веревки, конский волос,металлические нити, проволоку, кусочки кожи, дерево .волос,металлические нити, проволоку, кусочки кожи, дерево.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                  , ,,,,

                                                          Ковёр                                                  

Приложение4.

 

Т ,,   ,

 

                                                Ткачество

 

https://kompas-center.ru/sites/kompas-center.ru/files/images/mk_gob_6.jpg

hello_html_689e792c.jpghttps://rdshi.tver.muzkult.ru/media/2018/09/11/1218397452/image_image_791863.JPG  http://img0.liveinternet.ru/images/foto/c/9/apps/2/361/2361807_p0024.jpghttps://img1.liveinternet.ru/images/foto/c/0/517/3292517/f_21091190.jpghttps://cs2.livemaster.ru/storage/4e/67/76bf37a7efbcd0565bf73b3946e7--kartiny-panno-kartina-vyazannaya-buket.jpg

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 098 362 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Открытый урок по технологии на тему "Подбери себе одежду" (9 класс)
  • Учебник: «Технология. Обслуживающий труд», Симоненко В.Д.
  • Тема: § 20. Снятие мерок для построения основы чертежа плечевого изделия с цельнокроеным рукавом
  • 27.01.2019
  • 271
  • 0
«Технология. Обслуживающий труд», Симоненко В.Д.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 29.01.2019 1412
    • DOCX 3.4 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Эминова Диляра Исмаиловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Эминова Диляра Исмаиловна
    Эминова Диляра Исмаиловна
    • На сайте: 4 года и 1 месяц
    • Подписчики: 4
    • Всего просмотров: 11833
    • Всего материалов: 20

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой