Разработка урока "Н.В.Гоголь «Шинель»"

Тема урока: 8 класc

Н.В.Гоголь «Шинель».

Традиции и новаторство темы маленького человека.

Житийное начало в повести. Сочетание романтического и реалистического в сюжете.

Цель урока: углубить знания учащихся в решении проблемы «маленького человека».

Задача образовательная: познакомить учащихся с произведением Н.В.Гоголя «Шинель».

Задача развивающая: развитие умения анализировать литературное произведение.

Задача воспитательная: воспитание нравственное.

Ход урока:

1.Объявляется тема и задачи урока.

2.Минута поэзии.

3. Вступительное слово о писателе.

4. Чтение и анализ:

Кто главный герой произведения? Опишите внешность героя. Каково значение его

фамилии? Почему у него такое имя? Когда он родился? (на 29 марта).Как относились к

нему в департаменте? Как вы думаете, А.А. лучший или худший в департаменте

Как А.А. относится к своей службе? (Ревностно, добросовестно).В чём состояла его работа? Что заработал он на этом поприще? (пряжку в петлицу, да геморрой в поясницу).Творчески ли он работал? Приведите примеры. Каково его отношение к себе? Какое жалование было у него? (400 рублей) Что со временем его стало беспокоить? (Северный мороз).Какой выход нашёл А.А.? (Идти к Петровичу). Как отнёсся к беде А.А. Петрович? Ваше отношение к Петровичу? От чего должен был отказаться А.А. в пользу шинели? Пошив шинели. Заботы по этому поводу. Приглашение Помощника столоначальника. – титулярный советник, статский советник. Как случилось ограбление? Стр.305. Обращение к будочнику. Совет хозяйки идти к частному приставу. Равнодушие к беде А.А. со стороны власти. Обращение к значительному лицу – генералу. О волоките. Трагический конец повести. Что повлекло смерть А.А.?.

Какая история описана в этом произведении? Каково ваше отношение к героям?

Какие чувства вызывают герои? Обоснуйте. О чём это произведение?

Чему оно может научить читателя?

5. Основные вопросы.

Какова авторская позиция по отношению к главному герою? Как вы думаете , почему Гоголь отказался от оптимистического финала? Придумайте свой вариант финала повести. Раскройте смысл названия повести. Как вы думаете, актуальна ли ли тема «маленького человека»?

6. Инсценирование фрагмента.

7. Викторина.

8. Составление пятистишья о произведении.

Повесть «Шинель»

Трогательная, волнующая.

Поднимает проблему «маленького человека», не оставляет равнодушным человека, учит милосердию, требует от общества милосердия.

Грустная, трагическая, пробуждающая сочувствие, требующая справедливости.

Боль.

9. Итоги, выводы, оценки. Закончить предложение: Сегодня я почувствовал, что… У меня получилось… Меня удивило… Мне захотелось…

10. Д/З Подготовить инсценирование эпизода. Написать сочинение – эссе на тему «А.А. – главный герой повести «Шинель».