927416
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаКонспектыРазработка урока "Обыкновенные дроби" 5 класс с использованием интерактивой доски.

Разработка урока "Обыкновенные дроби" 5 класс с использованием интерактивой доски.

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема урока: ОБЫКНОВЕННЫЕ ДРОБИ


Цель урока: повторить, обобщить, систематизировать изученный по главе материал; контроль приобретенных знаний.

Задачи урока: образовательные-

повторить и обобщить изученный материал; закрепить правила

сложения и вычитания обыкновенных дробей, правило определения координат точек на координатном луче; контроль и оценка знаний полученных в ходе изучения темы.

развивающие-

развитие логического и пространственного мышления учащихся; память; анализ. Развитие визуальных каналов восприятий информации.


ХОД УРОКА


  1. Организационно-психологический этап.

Эпиграф урока: человек подобен дроби: в знаменателе то, что он о себе думает, в числителе то, что он есть на самом деле. Чем больше знаменатель, тем меньше числитель

Представляет собой

Человек = ----------------------------------------

Думает о себе


Вывод: если человек думает о себе больше, чем представляет собой, тем меньше дробь, т.е значимость человека меньше.


  1. Мотивация учебной деятельности учащихся, постановка цели и задач урока.


Каждый может за версту

Видеть дробную…

Над чертой…Знайте!

Над чертой…

Дробь такую непременно

Надо звать…


(ребята, давайте вместе прочитаем стихотворение, вставляя пропущенные слова)


  1. Актуализация знаний.


Какие операции вы можете выполнять с дробями? (сравнивать, складывать, вычитать)

Можно ли сравнить каждую дробь с 1? (правильная дробь меньше 1, неправильная дробь больше или равна 1)


1. Составь по долевой схеме смешанное число и перейди к неправильной дроби. Ответы:

hello_html_4feb7eac.pnghello_html_717c8a36.pnghello_html_m76bd1c1e.gifhello_html_bba71b9.gif




hello_html_md028a6.gif



hello_html_m7f10f8ee.gif




2.Составь неправильную дробь и перейди к смешанному числу.

Ответы:

hello_html_m10888c58.png

hello_html_m53d4ecad.gifhello_html_m5160c1e0.gif

hello_html_m6cd9a7c1.gif

hello_html_m53d4ecad.gif






hello_html_352dc805.gif



Ответы:

hello_html_3addeb07.png

hello_html_16a84bed.gif

;

hello_html_m47f131b9.gif

hello_html_5b2cb415.gif













3. Прочитай правильные дроби, неправильные дроби, смешанные числа.

Дай определение правильной и неправильной дроби.


hello_html_af48200.png









4. Определи координату обозначенных точек на координатном луче.

Что называют координатным лучом?


hello_html_2010f388.png








5. Если дроби расположить в порядке возрастания, то получится имя древнегреческого ученого, основателя библиотеки в городе Александрии, жившего в Древнем Египте во 2 веке до н.э. Он впервые высказал предположение о том, что Земля имеет круглую форму.



13 / 24

21 / 24

6 / 24

3 / 24

8 / 24

23 / 24

22 / 24

19 / 24

4 / 24

О

Ф

А

Э

Т

Н

Е

С

Р




6. Если дроби расположить в порядке убывания, то получится название самой маленькой страны в мире.



16/21

6/21

8/21

19/21

5/21

11/21

13/21

А

А

К

В

Н

И

Т






IV. Физкультминутка


Раз – подняться, потянуться

Два – согнуться, разогнуться

Три – в ладони 3 хлопка

Головою 3 кивка

На 4 – руки шире

Пять – руками помахать

Шесть – за парту сесть опять


V. Найдите закономерность и заполните таблицу (1 минута на размышление)


7/12

4/9


3/7

20/39


5/9

8/13

4/7


1

1

1


1



VI. Можно ли сравнить каждую дробь с 1 ?


2/3 < 1; 7/7 = 1; 1/3 < 1; 4/6 < 1; 9/5 > 1; (правильная дробь < 1, неправильная > или = 1)



VII. Задача: определить длину тела бобра


hello_html_mf5f737a.png


Перед вами удивительный квадрат. Он поможет вам узнать длину тела бобра (в дециметрах)


Бобр – крупный грызун, ведет полуводный образ жизни. Обитает по лесным рекам. Сооружает из ветвей и ила домики, поперек рек делает плотины длиной 5 – 6 метров. Найдем длину тела бобра (в дециметрах). Выполним следующие действия:


Из первой строки выберите наименьшее число. (hello_html_m47f0b72b.png)

Из второй строки выберите наибольшее число. (hello_html_6c817696.png)

Из третьей строки выберите не наименьшее и не наибольшее число. (hello_html_74c80c12.png)

Найдите сумму выбранных чисел и вы получите ответ. (10 дм)


А сколько это см? м? Найдите сумму чисел по диагоналям? (10) Из каждой строки и каждого столбика выберите по одному числу и найдите сумму этих чисел. (10) Почему этот квадрат называют удивительным? (сумма всегда равна 10)


VIII. Итоги урока:


  1. Что такое обыкновенная дробь?

  2. Какие бывают обыкновенные дроби?

  3. Как сравнить дроби с одинаковыми знаменателями?

  4. Как сравнить дроби с одинаковыми числителями?

  5. Сформулируйте правила сложения дробей с одинаковыми знаменателями?

  6. Сформулируйте правила вычитания дробей с одинаковыми знаменателями?


IX. Задания на дом:


1792, 1793, 1696.


5


Краткое описание документа:

Задачи урока:образовательные-

повторить и обобщить изученный материал; закрепить правила

сложения и вычитанияобыкновенных дробей, правило определения координатточек на координатном луче; контроль и оценка знанийполученных в ходе изучения темы.

развивающие-

развитие логического и пространственного мышления учащихся; память; анализ. Развитиевизуальных каналов восприятий информации.

Общая информация

Номер материала: 304588

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.