Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Разработка урока обучения грамоте

Разработка урока обучения грамоте

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

УРОК ОБУЧЕНИЯ ГРАМОТЕ.

ТЕМА. Звук [ж].Буква Ж ж.

Цель: учить плавному слоговому чтению с переходом на чтение целыми словами; способствовать формированию навыков осознанного чтения; развивать устную речь, фонематический слух, память, внимание, творческое воображение; воспитывать интерес к чтению.

Оборудование: азбука Горецкого В.Г., Кирюшина В.А., сигнальные карточки, карточки для индивидуальной работы, детские книжки.

ХОД УРОКА

!. Оргмомент.

-Давайте назовем девиз каждого из вас.

-Я хочу много знать!

-Я желаю вам успеха! Покажите при помощи сигнальной карточки: какое у вас сейчас настроение?

Красный круг- прекрасное.

Зеленый круг-хорошее.

Синий круг-плохое.

-Отлично! Можем начинать урок. А какой у нас сейчас урок?

-Чему мы учимся на уроках обучения грамоте?

Задачи урока( дети сами называют задачи урока):

учимся читать;

работать с звуковыми схемами;

отвечать на вопросы;

составлять слова из букв.

-Чтобы этого достичь, что нужно делать?

(Дети называют):

внимательно слушать;

стараться.

-А у кого не будет получаться?

-Будем помогать.

-Где можем применить наши знания?

-Кто много читает, тот много знает.

!!.Актуализация опорных знаний.

1.-Сейчас поработаем с сигнальными карточками. Если мое высказывание верно, покажите красный цвет, если нет-синий.

ТЕСТ

1.Буквы мы видим и слышим.

2.Гласных звуков 5.

3.Согласные бывают звонкие и глухие.

4.Буквы и, е, я указывают, что предыдущий согласный мягкий.

5.Согласные бывают ударные и безударные.

(Слайд №1) Картинки, в словах которых есть буква ж.

-Вспомним какую букву и звук выучили на прошлом уроке?

-Дадим характеристику этого звука.

!!!.Изучение нового материала.

1.Чтение сильными учащимися текста «Чиж».

2.Беседа по тексту.

3.Работа со скороговоркой.

4.Дифференцированная работа.

!группа: читают слова;

11.группа: к словам левого столбика подбирают слова из правого столбика;

!!!.группа: читают пары слов, составляют предложения.

5.Проверка заданий.

6.Показательное чтение сказки « Мужик и медведь».

7.Работа с заданиями учебника.

!У. Закрепление нового материала.

! и !! группы читают сказку.

!!! группа читают художественную литературу.

У. Закрепление ранее изученного материала.

РАБОТА В РУППАХ

!.группа. Обвести картинки, в словах которых есть ж.

!!.группа К данным словам подобрать данные схемы.

!!!.группа. В слове ПОДРУЖИЛИСЬ найти другие слова.

У!. ИТОГ УРОКА.

- Справились ли мы с задачами урока?

- Покажите сигнальными карточками, какое у вас сейчас настроение?

- Спасибо! Молодцы!



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 02.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров90
Номер материала ДВ-404956
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх