8 марта

Подарочный сертификат от проекта «Инфоурок»

Выбрать сертификат
Инфоурок Окружающий мир КонспектыРазработка урока окружающего мира по теме:" Зимние изменения в жизни животных"

Разработка урока окружающего мира по теме:" Зимние изменения в жизни животных"

библиотека
материалов

                                           Ход занятия:

I.    Организационный момент.

II.            Сообщение темы занятия. – Ребята, прослушайте стихотворение. О каком времени года в нем рассказывается?

С неба падают снежинки, словно белые пушинки,

Покрывая все кругом мягким бархатным ковром.

Солнце полно светлой ласки, все блестит, как в дивной сказке,

Пруд зеркальный недвижим под покровом ледяным. (Зима)

Сегодня мы будем говорить с вами о зиме, об изменениях в жизни растений и животных в зимнее время, а так же о том, как можно помочь братьям нашим меньшим в холодное время года.

Зимние загадки: (отгадывание загадок о зиме)

 Все его зимой боятся – больно может он кусаться.

Прячьте уши, щёки, нос, ведь на улице ...  (мороз)

С неба он летит зимой, не ходи теперь босой,

Знает каждый человек, что всегда холодный ...  (снег)

Под ногами у меня деревянные друзья. Я на них лечу стрелой,

Но не летом, а зимой…  (лыжи)

Не сосите, сорванцы, ледяные леденцы!

Сам глотаю я пилюльки, Потому что ел ...  (сосульки) 

 

Он когда-то был водой, но сменил вдруг облик свой.

И теперь под Новый год на реке мы видим ...  (лед) 

Дидактическая игра «Исправь ошибку»:

 

 -Ребята, Незнайка писал письмо, в котором хотел рассказать о том, что такое зима, да, как обычно, все перепутал. Помогите исправить ошибки, допущенные Незнайкой в письме.

 «Первый зимний месяц называется сентябрь. Как наступает зима,  так начинаются холода, и люди сразу одевают теплую одежду: шубы, сапоги, варежки, шапки, шортики, шарфы. Зимой дети катаются на санках, лыжах, велосипеде, лепят снежную бабу, купаются в море, скользят по льду, загорают, строят снежную крепость и готовятся к празднику – Маминому дню. Есть такие спортсмены, которые занимаются зимними видами спорта: хоккеисты клюшками забивают шайбу в ворота; фигуристы танцуют на лыжах; лыжники съезжают с горки на санках; конькобежцы бегают на лыжах. Чтобы не простудиться, нужно каждое утро съедать по одной сосульке. Зима – чудесное время года!»

 Ребята, а вы согласны с последним предложением из письма Незнайки: «Зима – чудесное время года!». - Объясните почему.

 - Расскажите, за что вы любите зиму?

 

Говорят:  снег,  как одеялом,  одел землю. - Почему снежный покров

сравнивают с одеялом? Снег ведь холодный, разве он может греть землю?

Нет, вы правы, снег не может греть. А вот что под снегом теплее, чем над снежным покровом,  это действительно так и есть.  Если в воздухе тридцать градусов мороза, то под снегом может быть намного меньше. Дело в том, что в рыхлом снегу, между снежинками, находится воздух, а воздух плохо нагревается и плохо охлаждается. Случился мороз в воздухе,  а под снег он пробраться не может.  Это хорошо знают животные, они прячутся под снег.  Так поступают полевые и лесные мыши, некоторые птицы: куропатки, тетерева. Заяц в сильный мороз тоже прячется в снег.

Трудно животным зимой. Неслышно пения птиц и жужжания насекомых. Трудно жить не только потому, что холодно, а потому, что нечем питаться и негде жить. Ласточка, например, питается только насекомыми,  причем не всякими,  а теми,  что летают,  она их хватает на лету. Зимой насекомых нет, поэтому ласточка улетает в теплые страны, туда, где есть для нее пища-летающие насекомые.

Плохо зимой было бы уткам, останься они у нас на зиму. Для них нет и пищи, и жилья. Их дом - озеро замерзло, им негде жить. Хотя утки морозов не боятся. Есть примеры,  когда утки в наших краях остаются зимовать около незамерзающих родников.  Зимующие птицы питаются семенами,  ягодами, орехами.  Куропатки,  рябчики,  тетерева,  глухари кормятся не очень питательными почками деревьев и кустарников. Потому они и живут у нас, что для них есть пища, а морозы им нипочем, сытому животному никакой мороз не страшен. Перья птиц и шерсть зверей надежно спасают их от зимней стужи. Такие животные, как медведь, зимой спит в берлоге до самой весны. Грызуны прячутся от холода под снегом в своих норках. Растения зимой тоже спят, так как зимой вода замерзла, солнышко не согревает их своим теплом. Но к лету растения приготовились ещё с осени, созрели ягоды и семена, упали на Землю, чтобы весной прорасти в молодые растения. Деревья, сбросив листву, набрали почки, чтобы весной распуститься.

- Ребята, чем питаются животные зимой? (почки деревьев, оставшиеся ягоды на кустах, кора деревьев).

-Можем ли мы помочь братьям нашим меньшим перезимовать?

-В наших силах смастерить кормушки для птиц и каждый день подкармливать их пшеном, семечками.

Зимой тяжело животным.  Человеку морозы доставляют тоже  неудобства.  Однако зима имеет и свои радости.  Никто не скажет,  что лыжная прогулка или катание на коньках — это плохо. Да и сам мороз для здоровья полезен. Так говорят врачи. Снежная зима -  красивое время года.

–Нарисуйте дома рисунок на тему «Зима».

III.Итоги занятия:

-Назови признаки зимы?

-Почему многие птицы улетают в теплые края?

-Как готовятся к зиме растения и животные?

Дидактическая игра «Зимние слова»:

Ребята, хлопайте в ладоши, если услышите слова, связанные с зимой: Снежинка, тепло, Новый год, санки, лед, жара, рукавички, тюльпаны, снеговик, Дед Мороз, листопад, Снегурочка, персики, загорать, снегопад, лыжи, ландыши, лужи, метель.

 

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Преподаватель естествознания
Курс профессиональной переподготовки
Учитель, преподаватель экологии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Программное содержание: Формировать представления о лесе, как среде обитания диких животных, и об экологической пирамиде; закрепить понятия: дикие животные, травоядные животные, хищные животные; где живут дикие животные, чем питаются, как готовятся к зиме; развивать умение составлять рассказы на тему «Как животные готовятся к зиме», воспитывать бережное отношение к лесу и его обитателям, составление экологической пирамиды.
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Окружающий мир (в 2 частях)», Плешаков А.А., Новицкая М.Ю.
Тема: Зимняя жизнь птиц и зверей

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс профессиональной переподготовки «Экология и основы безопасности жизнедеятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Нормирование качества окружающей среды»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.