Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Разработка урока "Whose T-shirt is this?"

Разработка урока "Whose T-shirt is this?"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Разработка урока на тему «Whose T-shirt is this?”

Байзакова Aйнур Катреновна  учитель английского языка

КГУ «Миролюбовская средняя школа»



Задачи урока:

Практическая:

  • повторение, обобщение и систематизация знаний учащихся по данной теме.

  • развитие речевых умений.

  • развитие умений аудировать с детальным пониманием содержания.

  • развитие умения запрашивать информацию с помощью вопросов.

Развивающая:

  • развитие способности к осмысленности восприятия и развитие способности к сравнению и сопоставлению фактов.

Воспитательная:

  • способствовать формированию интереса к системам образования в англоязычных странах.

Оборудование: доска, таблица, магнитофон.



Ход урока

I. Организационный момент

T: Goodmorning. Glad to see you.

Who is on duty today? Who is away? What day is it today? What is the date today?

II. Определение темы урока

Today we have a new theme “Whose T-shirt is this?”

III. Работа с лексическим материалом по теме.

    • 1. How many pens have you got?

    • I have got…

Listen.

Mrs Evans: Colin, whose T-shirt is this?

Is it yours or Carol’s?

Colin: It’s not mine, it’s Carol’s.

Mrs Evans: And whose jeans are these?

Are they yours, Carol?

Carol: Mine? No, they aren’t mine, they’re Colin’s.

Listen and point.

Colin’s

Socks

These are Colin’s socks

A T-shirt

This is Colin’s T-shirt

Trainers

These are Colin’s trainers

Jeans

These are Colin’s jeans

Carol’s

A skirt

This is Carol’s skirt

A sweater

This is carol’s sweater

Roller skates

These are Carol’s skates

An anorak

This is carol’s anorak

Mr Evans’

Trousers

These are Mr Evans’ trousers

A shirt

This is Mr Evans’ shirt

A tie

This is Mr Evans’ tie

A cap

This is Mr Evans’ cap

A pullover

This is Mr Evans’ pullover

Mrs Evans’

A blouse

This is Mrs Evans’ blouse

A jacket

This is Mrs Evans’ shoes

Shoes

These are Mrs Evans’shoes

A hat

This is Mrs Evans’ hat

A dress

This is Mrs Evans’ dress



Talk to your friend about your things.

    • Whose pen is this?

    • It’s ….

Listen and repeat.

Mrs Evans: Whose jeans are these?

Carol: They’ re Colin’s.

Read and remember!

A head – heads

An arm – arms

A hand – hands

A foot – feet

Listen and read.

This is my head.

These are my arms.

These are my hands.

These are my feet.

IV. Выполнение упражнений на развитие навыков чтения, устной речи

Write. Fill in the blanks and mark the things you have got. Talk to your friend.

I have got a sweater (see ex.3 p.58)

This_______________Colin’s T-shirt.

These _____________Carol’s roller – skates.

This is Mr Evans’ _______________.

These are Mrs Evans’_____________.

These jeans_____________Carol’s, _____________are Colin’s.

This pullover isn’t Colin’s_________________is Mr Evans’.

V. Домашнее задание

Ex.15 p.60 , parts of the body.

The lesson is over! Good-bye!



Общая информация

Номер материала: ДВ-418224

Похожие материалы