8 марта

Подарочный сертификат от проекта «Инфоурок»

Выбрать сертификат
Инфоурок История России КонспектыРазработка урока " Отечественная война 1812 года"

Разработка урока " Отечественная война 1812 года"

библиотека
материалов

Повторительно-обобщающий урок в 8 классе по теме "Отечественная война 1812 года"

«Недаром помнит вся Россия…»

                         Учитель истории МКОУ «СШ №2

 г. Теберда имени М.И.Халилова»

Кодинцева А.Н.


Цели урока:

  • Повторить изученную тему "Отечественная война 1812 года".
  •  Систематизировать знания учащихся и создать целостную картину событий войны 1812 года, от знаний отдельных фактов перейти к их обобщению.
  • Продолжить развитие умения логически мыслить, аргументировать свой выбор, доказывать свои суждения.
  • Закрепить навык работы с исторической картой.
  • Уделить внимание при повторении темы метапредметным связям с литературой, географией.
  • Воспитать чувство патриотизма и любви к своему Отечеству.

Тип урока: повторительно-обобщающий

Оборудование:  доска, проектор с презентацией, карточки,  тесты, портреты героев войны, кроссворд, эпиграф, выставка литературы, карта “Отечественная война 1812г.”.

Эпиграф урока:

“Гроза двенадцатого года

Настала- кто тут нам помог?

Остервенение народа,

Барклай, зима иль русский Бог?”

А.С. Пушкин

Ход урока:

I Организационный момент.

II Вводная беседа.  Вступительное слово учителя:

“Война 1812 года оставила в истории России неизгладимый след. Это война не была первой народной, таковым уже было освобождение Москвы от поляков в 1612 году в период Смутного времени. Но эта война, как и тогда, показала дух русского народа, его готовность пожертвовать собой ради Отчизны, его стремление к свободе, даже будучи в крепостной неволе.

Сегодня мы с вами повторим событий этой войны, определим, почему она называется Отечественной, выявим значение победы русского народа, как для России, так и для Европы в целом. Вспомним произведения литературы, посвящённые этим событиям.

К концу  урока мы должны ответить на проблемный вопрос по эпиграфу:

Что именно дало возможность России одержать победу над Великой армией Наполеона, которому покорилась почти вся Европа?

III. Задание 1: Фронтальный опрос. По ходу опроса слабоуспевающие ученики работают по карточкам, которые находятся на партах.

  1. Сколько этапов можно выделить в ходе войны 1812г.? Почему? (Начинается работа по карточкам)
  2. Назовите главные причины начала Отечественной войны?
  3. Назовите цели и характер войны для воюющих сторон?
  4. Кого из полководцев войны 1812 года вы помните?

Задание 2:  Остановимся на личностях полководцев . Отдельные ученики получили индивидуальное опережающее задание подготовить сообщение о полководцах. Выступления с сообщениями.

А) Кутузов Б) Барклай де Толли В) Тормасов Г) Раевский Д) Багратион

На экране  портреты героев войны 1812 г. Рассказ учителя о  Надежде Дуровой.

Задание 3:  Подготовка к войне. Планы сторон и соотношение сил.    Работа в парах 

Представьте ситуацию, что вы попали в 1812 год и перед вами секретное донесение.

Господа! Наступил 1812год. Уже ни для кого не секрет, что военное столкновение между Россией и Францией неизбежно. Главное подготовится к этой войне, и добыть наиболее достоверные сведения о подготовке и планах противника.

Что верно, а что нет в секретном донесении? ( Пары получают на парту карточку).

Секретное донесение императору Наполеону 1 от тайного агента Жана Лайара. “По проверенным данным, Россия, слабо подготовлена к войне, чем кажется на первый взгляд. Об этом говорит слабость, как экономического положения, так и слабость армии в стране. Во-первых: нет единого руководства целой армии и полководца, который бы повёл за собой армию. Во-вторых: русская армия уступает по численности французской и не имеет возможности восполнить её в случае поражения. В-третьих: В связи с тяжелым экономическим положением в России, армия снабжена плохо (нехватка вооружения и продовольствия), процветает казнокрадство. Считаю, что именно сейчас наиболее выгодный момент для начала боевых действий против России. Январь 1812 года”.

Задание 4: работа с исторической картой.

- Покажите расположение русской армии к началу войны. Почему русская армия была вынуждена отступать в начале войны?  Битвы, Тарутинский маневр

Задание 5: Расположите в хронологической последовательности важнейшие события Отечественной войны 1812 года. Схема на экране компьютера

  1. Тарутинский марш-маневр –
  2. Переправа французских войск через Березину –
  3. Бородинское сражение –
  4. Битва за Смоленск –
  5. Назначение Кутузова главнокомандующим русской армией –
  6. Совет в Филях –
  7. Переход французских войск через Неман –
  8. Сражение под Малоярославцем –
  9. Уход французских войск из Москвы –
  10. Соединение 1-й и 2-й армий –

Задание 6:  Работа в группах.( 3 ряда)

Перед вами схемы  сражения.  Вы должны понять, что это за сражение и кратко рассказать о нем. ( Смоленское сражение, Бородино, под Малоярославцем)

Задание 7: Индивидуальное опережающее задание.  Выступление ученика  с презентацией «Партизанское движение».

 Что объединяет этих людей? Кто они?

На слайде портреты – Давыдова, Сеславина, Фигнера, Кожиной, Курина

Задание 8: Конкурс “Знатоков истории”. Кроссворд

Задание 9: Тесты

Ученики работают на листах. Проверяют и оценивают себя самостоятельно, взаимопроверка в парах. Ответы на слайде. В конце урока тесты сдаются учителю (сделать акцент на выставление оценки – “5”, если нет ошибок, “4”, если допущена одна- две ошибки и т.д.).

Задание 10: Отечественная война 1812 года живет в памяти народа . Об этом событии создано множество литературных произведений. Какие вы знаете? Особенно много поэтических произведений посвящено этому.

Для желающих на прошлом уроке я дала творческое задание подготовить небольшой стихотворный отрывок о войне 1812г. ( Дети читают стихи)

Заключение урока:

Так прав ли был автор строк, которые являлись эпиграфом нашего урока? 

Ученики высказывают свое мнение.

Вывод: Итак, сегодня на уроке мы с вами обобщили знания по Отечественной войне 1812 года и сделали главный вывод.

Истинные патриоты русской земли вынесли на своих плечах всю тяжесть войны и Отечественная война, оставила глубокий след в истории и общественном сознании народов России.

IV. Домашнее задание: повторить § 4, § 5.

Подготовить индивидуальные сообщения о декабристах- для желающих

Презентация « Подвиг жен декабристов»- индивидуальное задание.

V. Итог урока

Подведение итогов урока, выставление оценок.

Рефлексия. « Дерево настроения»

 

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Левандовский А.А. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
Тема: § 4. Отечественная война 1812 г.

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный образовательный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.