301310
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокХимияКонспектыРазработка урока "Периодический закон Д.И. Менделеева. Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева в свете теории строения атома"

Разработка урока "Периодический закон Д.И. Менделеева. Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева в свете теории строения атома"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Поурочные планы Сычевой Л.Н.

Класс: 8 Дата: _____________________

Тема урока: Периодический закон Д.И. Менделеева.

Периодическая система химических эле-

ментов Д.И. Менделеева в свете теории

строения атома.


Цель урока: раскрыть смысл периодического закона, причины периодичности. Показать графический способ выражения Периодического закона.

Задачи урока:

Образовательная: систематизировать знания учащихся о периодичности; научить школьников пользоваться Периодической таблицей; сформулировать общие закономерности, лежащие в основе таблицы.

Развивающая: развить у учащихся такие интеллектуальные умения и навыки, как сравнение, сопоставление, обобщение и анализ.

Воспитательная: дать понятие о внутренней противоречивости в строении атомов, о материальном единстве мира, показать диалектический характер периодического закона и периодической системы элементов Д.И. Менделеева.

Форма урока: урок-лекция.

Оборудование и реактивы: Периодическая система элементов; мультимедиа.


Ход урока.

  1. Проверка домашнего задания.

Так как изучение нового материала занимает много времени, то проверку подготовки учащихся к уроку провожу в форме графического диктанта, используя прием «Лови ошибку»

  1. На основании сходства характерных свойств, элементы можно разделить на металлы и неметаллы. (Да)

  2. Металлы образуют простые вещества, существующие в разных агрегатных состояниях – твердом, жидком и газообразном. (Нет)

  3. Все неметаллы имеют характерный металлический блеск. (Нет)

  4. Амфотерность – это проявление двойственных свойств. (Да)

  5. Элементы, проявляющие двойственные свойства, нельзя отнести ни к типичным металлам, ни к типичным неметаллам. (Да)

  6. Естественные семейства объединяют элементы со сходными физическими и химическими свойствами. (Да)

  7. Щелочные металлы находятся в 1 группе ПСХЭ. (Да)

  8. Валентность щелочных металлов в соединениях равна нулю. (Нет)

  9. Инертные элементы, в переводе с греческого, «рождающие соли». (Нет)

  10. Щелочные металлы хранят под слоем керосина, т.к. они быстро окисляются кислородом воздуха. (Да)

  11. Гелий – это щелочной металл. (Нет)

  12. Галогены легко вступают в реакции с водородом и металлами. (Да)

  13. Инертные элементы находятся в 7 группе ПСХЭ. (Нет)

  14. Иод – это твердое кристаллическое вещество с характерным блеском. (Да)

  15. Щелочные металлы используются в иллюминации, т.к. при пропускании через них электрического тока, они светятся разными цветами. (Нет)


  1. Изучение нового материала

Знакомлю учащихся с планом лекции:

План лекции

  1. История открытия Периодического закона.

а) триады Деберейнера;

б) «Закон октав»;

в) Таблица Мейера;

г) Периодический закон Д.И. Менделеева.

  1. Определение Периодического закона в свете теории строения атома.

  2. Структура периодической системы химических элементов. Определение периода, группы. Деление периодов и групп.

  3. Физический смысл порядкового номера элемента.

  4. Периодическое изменение химических свойств элементов. Значение Периодического закона для диалектико-материалистического понимания природы.

  5. Значение Периодического закона для развития науки и практики.


Далее излагаю материал, согласно плану лекции. На доске – соответствующие опорные конспекты, мультимедийное сопровождение урока.

Ш: слушают, составляют в рабочих тетрадях конспект, изучают ПСХЭ.


  1. Рефлексия:

а) На доске слово закон латинскими (английскими) буквами. К каждой букве найти химический элемент в ПСХЭ, определить его местоположение в ней.

Zn, порядковый номер.- 30; II группа, побочная подгруппа; IV период, большой

Ar

K

Os

Na


б) Называю группу в ПСХЭ, учащиеся перечисляют элементы главной и побочной подгрупп.


Пподвожу итоги урока.

Активно работающих учащихся – оцениваю.


IV.Задание на дом:

§ 52; § 58, упр.4, 5 стр. 139; упр.6 стр.153;


Опорный конспект, в виде флипчартов, прилагается.



Общая информация

Номер материала: ДВ-209927

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.