Урок
письма «Заглавная буква Й»
(1
класс)
Цель:
Научить письму заглавной буквы Й
Задачи:
Образовательные
(предметные):
1. Формировать знания учащихся о мягком согласном звуках [ й’]
и обозначении их буквой «Й».
2.
Правильно располагать буквы и слова в строке.
3.
Анализировать образец буквы.
4.
Списывать без ошибок печатный шрифт;
Развивающие (метапредметные):
1.
Развивать у учащихся речь, воображение, мышление, мелкую моторику рук;
2.
Вырабатывать написание буквы Й, элементов этой буквы;
Воспитательные (личностные):
1.
Воспитывать у учащихся интерес к письму и чтению, аккуратность, усердие,
уважение к родному языку.
1.
Организационный
момент
- Проверьте, все ли необходимое находиться на
партах: дневник, тетрадь, пенал и учебник.
Присаживайтесь, улыбнитесь друг другу и
подарите свои улыбки и хорошее настроение мне. Сегодня на уроке нас ждут
интересные задания, с которыми вы обязательно справитесь.
2.
Актуализация темы. Постановка целей и задач урока.
Сегодня
к нам на урок письма пришёл гость, догадайтесь, кто это?
Загадка: Экономный
очень кот
В
Простоквашино живёт.
Любит
так ходить в тельняшке
Ну
и кто герой мультяшный? (Кот Матроскин) (слайд 2)
Кот
Матроскин учился писать буквы, посмотрите, какие буквы он написал.
На
доске:
И Л О Й Н М У
-
Назовите буквы. Что общего? (они заглавные)
-
На какие группы можно их разделить? (гласные и согласные)
-
Назовите группу гласных? (И О У) Какой звук лишний? (И - обозначает мягкость
предыдущего согласного)
-
Назовите группу согласных? (Л Й Н М) Какая буква отличается от других среди
группы согласных? (Й – обозначает всегда мягкий звук, и мы её ещё не писали).
-
Ребята, мы ещё не писали заглавную букву Й. Какие задачи поставим перед собой?
(Научиться
писать букву Й; соединять Й с гласными; писать слова с буквой Й)
-
А зачем нам учиться писать заглавную букву Й? (для того, чтобы уметь писать
имена собственные и начинать предложения).
3.
Письмо буквы Й.
-
Почтальон Печкин принес посылку, а в ней буквы. Давайте сравним, с какой буквой
очень схожа буква Й. (слайд 3)
Ну-ка, лайки, лайте дружно. Букву Й запомнить нужно.
Эта буква не простая, голос краток и сердит,
Потому что запятая на ее плечах сидит.
Букву
Й зовут «И кратким». Й как И в твоей тетрадке.
Чтобы
Й не путать с И, сверху галочку пиши.
Ты
ей шапку подари – станет краткой буква И.
Подготовка
учащихся к письму.
Повторение правил
посадки, расположения тетради.
Упражнения для
кисти рук.
-
Из каких элементов состоит буква Й? (слайд 4)
Пальчиковая
гимнастика. Правила посадки при письме.
Письмо
буквы Й.
Физкультминутка
Я называю слова,
если в слове есть буква й – хлопаете в ладоши, если нет – приседаете (майка,
лиса, йогурт, рой, медведь, собака, лай, слон, улей, пчелы, сойка, чиж, йог,
мыло).
4. Письмо
слогов.
В русском языке
слов, которые начинаются на букву Й не так уж и много. И это в основном слова,
которые начинаются на слоги йо или йе. Так как букву е мы не учили, то
потренируемся писать слог Йо, как в словах? … (йогурт, йод, йог)
-Какое соединение
будет с буквой о? (нижнее)
Письмо
в тетради слога Йо
- А помните ли вы,
ребята, какой подарок родители дяди Федора прислали Шарику, когда отдыхали на море?
(фоторужьё)
-Сейчас вы
увидите, какие фотографии сделал Шарик. (слайд 6) Кто это? Как называется
порода таких собак? (Йоркширский терьер)
- А знаете , в
каком городе еще отдыхали родители дяди Федора? (слайды 6-8)
(Йошкар-Ола –
город в России, столица Республики Марий Эл)
5. Работа
с предложениями.
А пока родители
отдыхали в Йошкар-Оле, в Простоквашино произошла неприятность. Шарик, побывав
на охоте, поранил себе лапку. Дядя Федор предложил свою помощь – помазать
ранку…чем, ребята? (йодом). (слайд 9)
Шарик очень
испугался. Но дядя Федор его успокоил. Прочитайте, что сказал дядя Федор
Шарику.
Прописи
Н.В.Нечаева, Н.К. Булычева часть 2, страница 25 (задания 1-2)
6.
Рефлексия.
Подведем
итог урока.
Что нового узнали? Чему научились? Что вам
запомнилось? Что понравилось?
Литература:
1. В.В.Волина Русский язык. –
Екатеринбург: «АРГО», 1996
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.