Разработка урока "Плотность вещества. Расчет плотности" (7 класс)

Урок в 7 классе

Тема: Плотность вещества. Расчет плотности

Цели урока: дать понятие о плотности вещества как о физической величине; сформировать умение учащихся вычислять и сравнивать плотности разных веществ, научить выражать объем тело в разных единицах.

Оборудование: таблицы плотности твердых тел, жидкостей и газов. Видеофрагмент «Плотность тел», тела разной массы, имеющие одинаковый объем, тела одинаковой массы, но разных объемов, весы с разновесами, измерительная линейка.

Формы работы: фронтальная, индивидуальная, парная, групповая, экспериментальная.

Тип урока: комбинированный с применением ИКТ.

Ход урока

Задачи урока.

1.Акцентировать внимание учащихся на понятие «Плотность вещества».

2.Научиться работать с таблицами плотности жидкостей, твердых тел и газов.

3.Научиться измерять плотность вещества с использованием линейки и рычажных весов с разновесами.

4.Научиться решать задачи на вычисление плотности, объема и массы тела.

Проверка знаний (устный опрос).

1.Каков процесс определения массы тела с помощью рычажных весов?

2.Количественное сравнение инертности разных тел?

3.Измерьте массу монеты и массу карандаша. Сравните полученный результат.

4.Почему нельзя перебегать улицу перед близко идущим транспортом?

5.Задача: Масса одного шарика равна 6 кг, а другого – 0,017 кг. Какой шар труднее остановить, если оба они катятся по горизонтальной поверхности с одинаковой скоростью?

Работа над новым материалом.

1.Характеристика плотности вещества?

- Плотность  - это величина, характеризующая массу тела в единице объема:

.

- Разные вещества имеют разную плотность.

- Плотность вещества зависит от свойств мельчайших частиц (атомов), из которых оно состоит.

- Плотность вещества зависит не только от вида атомов вещества, но и отих взаимного расположение (алмаз и графит).

- Что иллюстрируют рисунки 9.1 и  9.2, 9.3 и 9.4 учебника?

- Единица плотности в СИ: кг/м³

- Почему железный шарик имеет большую массу, чем деревянный такого же размера?

- Могут ли иметь одинаковую массу тела разных объемов (железо и дерево)?

- Изменится ли равновесие весов, если на одну чашу положить медный цилиндр массой 0,2 кг, а на другую цилиндр из воска массой 0,2 кг?

Задание 1.

Ответьте на вопросы.

1.Зависит ли плотность вещества от объема и массы тела?

2.Что означает запись: плотность железо 7900 кг/м³?

3.Можно ли утверждать что 1000 кг/м³ эквивалентен 1г/м³?

4.Какую зависимость между величинами выражают формулы , , ?

5.По итогам просмотра видеофрагмента «Плотность вещества», можно ли утверждать, что плотность является характеристикой вещества, из которого состоит тело?

Задание 2.

1.С помощью рычажных весов с разновесами и линейки вычислите плотность кубического слитка, и определите по таблице, из какого вещества оно изготовлено?

Задание 3.

Постройте график зависимости m (V) для свинца и стали. От чего зависит угол наклона графика к оси абсцисс?

Задание 4.

Используя таблицы плотности веществ тел различного агрегатного состояния, ответьте:

- Почему около значений плотности некоторых жидкостей и газов в скобках указана температура?

- Какое вещество объемом в 1 куб.метр имеет большую массу: вода или лед?

- Приведите примеры разных веществ имеющих одинаковую плотность?

- Изменится ли и как изменится плотность вещества при переходе его из одного в другое агрегатное состояние. Выскажите свою точку зрения.

- Сможете ли вы поднять 1 куб.метр меди, ртути, пробки?

- Какое твердое тело массой 1 кг имеет самый маленький объем? Самый большой?

- Как изменится плотность вещества при изменении его массы либо объема в 4, 6 раз?

Задание 5.

Ответьте на вопросы.

1.Имеется морская и речная вода. Что имеет большую массу?

2.Поместится ли в 5-ти литровом баллоне 5 кг растительного масло?

3.Какую массу имеет 1 литр бензина?

Задание 6.

Решить задачи 9.1 и 9.2 (стр.43 учебника).

Подведение итогов урока.

- Что нового вы узнали о плотности вещества?

- Какие источники информации мы использовали на уроке? (учебник, схемы, графики, таблицы, видеофрагмент, формулы).

- Чему научились на уроке?

- Изменится ли плотность жидкости при нагревании?

Домашнее задание.

1.§ 9 учебника, читать, знать главное.

2.Определите плотность жженого кирпича и опишите этапы работы.

3.Определите приблизительно плотность своего тела и опишите способ его определения.