Инфоурок Другое Другие методич. материалыРазработка урока по английскому языку "Который час?" (6 класс)

Разработка урока по английскому языку "Который час?" (6 класс)

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Предмет

Английский язык  (как второй иностранный)

Класс

6 класс

Тема урока

«What’s the time?»

Тип урока

Урок усвоения новых знаний

Цель урока

Формирование иноязычной коммуникативной компетенции в условиях изучения новой темы

Познавательный аспект - знакомство с новыми лексико-грамматическими единицами; формирование лексико-грамматических умений в разных видах речевой деятельности

Развивающий аспект – развитие мотивации, познавательного интереса и активности учащихся; развитие навыков устной речи и фонематического слуха; развитие мышления, памяти, внимания

Воспитательный аспект – формирование умения работать в парах; формирование толерантного отношения к иностранной культуре

Задачи

1.Учащиеся познакомятся с новыми лексическими единицами в рамках заданной темы

2.Учащиеся научатся составлять по образцу диалогические и монологические высказывания в разных видах речевой деятельности

3.Актуализация изученного материала с целью использования его в новой учебной ситуации

 4.Формирование навыков устной речи и чтения, аудирования и письма

УМК

УМК: О.В. Афанасьева, И.В. Михеева. Английский язык, 2 год обучения

Образовательные и дополнительные ресурсы (ЭОР)

1.учебник

2.обучающее музыкальное видео

3.мультимедийная презентация

4.шаблон часов со стрелками

5.карточки-опоры (на доске) с новым лексическим материалом

6.смайлики, магниты

Формы работы

Фронтальная, групповая, парная, индивидуальная

Технологии

1.Игровая технология

2.Технология коммуникативного обучения

3.Технология индивидуально-дифференцированного

обучения

4.Технология личностно-ориентированного обучения

5.Технология обучения в сотрудничестве

6.Технология здоровье сберегающего обучения

Структура урока

1.Организационный этап

2.Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности

3.Актуализация знаний

4.Первичное усвоение новых знаний

5.Первичная проверка понимания

6.Физкультминутка

7.Закрепление нового материала

9.Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

10.Рефлексия, подведение итогов урока

 

Ход урока

Этапы урока/

виды работ

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1.Орг. момент (1 мин.)

Good afternoon, children!

I am glad to see you.

Take your seats, please.

- Good afternoon, teacher!

2. Речевая зарядка (2 мин.)

·         Are you ready to start our lesson?

·         How are you?

·         What date is it today?

·         What day of the week is it today?

- Yes, we are!)

-I’m fine thank you

-Today is the 17th of February.

- Today is Thursday.

3. Фонетическая зарядка (3 мин.)

Ok, excellent. Now look at the screen. We will practice the sounds t and k.  Repeat after me

“Tick-tock, tick-tock”, ticks Tommy’s clock. “Tick-tock, tick-a-tock”, ticks and ticks his clock.

Учащиеся повторяют слова за учителем и переводят их.

4. Постановка цели и задач урока (5 мин.)

Please, look at the screen, watch the video and guess what we are going to speak about today?

Дети смотрят музыкальное видео, (What time is it now? It's ten o'clock) догадываясь о теме урока.

-You are quite right. Today we'll have a talk about time (о времени) and your daily life (о вашей ежедневной жизни, ребята). We’ll practice in listening, speaking and reading on this topic. 

Учащиеся думают и отвечают:

- Time – это время

-  «О времени?»

5.Объяснение нового учебного материала (15 мин.)

Какие слова нам нужны, чтобы сказать сколько времени?

-You are right. Let’s revise the words on the topic “Numerals”(Числительные)

Look at my cards, please. (Ребята повторяют числительные). But now count from 1 to 10, from 11 to 20

What time is it (now)? или What's the time?  это тема нашего урока.

Для начала, вы должны знать следующее:

В английском языке обычно используют 12 часовое деление времени. Чтобы не путаться, англичане применяют сокращения. Время с 00 ночи до 12 дня обозначают a.m., а время с 12 дня до 00 ночи часов p.m. 

- перед началом надо ставить it’s.

- до половины часа надо использовать "past", а после половины – "to".

- слово minutes (минуты) в английском языке обычно опускается.

Вы все видите на схеме слово quarter – это четверть, четвертью обозначают 15 минут

Используя шаблон, дети определяют время.

-Числа

 

 

Учащиеся записывают тему урока.

Учащимся раздается «схема» часов, которые они вклеивают в тетрадь

7. Работа в группе

But now look at the screen, watch the video and then let’s act out your own dialogues. (Tell the time). Для диалогов используются игрушечные часы со стрелками, опоры на доске и карточки с ситуациями

Well done!

Составляют диалоги.

8.Динамическая пауза

The Opposites Action and Dance Song

Учащиеся повторяют движения за речью учителя.

9.Выполнение тренировочных заданий

You have some exercises to do.

Task № 1 Now match the sentences and the time.

8.15

4.55

10.35

9. 30

10.30

 3.00

                                                         

1. It’s three o’clock.

2. It’s a quarter past eight.

3. It’s half past ten.

4. It’s five to five.

5. It’s half past nine.

6. It’s twenty-five to eleven.

Task 2.

Look at your pyramids and make up as many sentences as you can about your daily life.

(использование 3D пирамидки)

10. Рефлексия

Оur lesson will be over soon. Предлагается небольшая анкета (шаблон)

1. At the lesson I was

2. The results of my work

3. The lesson seemed … to me

4. At the lesson I was

5. The information I’ve got is

7. My homework is

active / passive

satisfy / don’t satisfy me

short / long

not tired / tired

clear / not clear; useful / not useful; interesting / boring

easy / difficult; interesting / not interesting

 

11. Итог урока и объяснение домашнего задания

Выставление оценок учащимся.

I’ll give you some cards. Your homework for the next lesson is to do the tasks in the written form.

Stand up, please. Thank you for the lesson. You have coped with all my tasks. I appreciate your work.

The lesson is over, goodbye!

Учащиеся несут дневники на выставление оценок и записывают д.з.

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать тест к материалу
Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 937 069 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 31.03.2022 49
    • DOCX 25.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ганжа Ирина Олеговна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ганжа Ирина Олеговна
    Ганжа Ирина Олеговна
    • На сайте: 4 года и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 557
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой