Разработка урока по английскому языку на тему "Why throw away? Why not recycle? Почему выбрасываем, почему не перерабатываем?"

Why throw away? Why not recycle?

Почему выбрасываем, почему не перерабатываем?

Автор: Гастюнина Екатерина Владимировна, МАОУ гимназия 13 г.Томска

Предмет: английский язык

Класс: 8

Цель:

привлечь внимание учащихся к проблеме загрязнения планеты, за счет постоянно увеличивающегося количества мусора.

Задачи:

- повышать интерес школьников к научно-исследовательской деятельности;

 - воспитывать у обучающихся любовь к Родине;

- создать условия для формирования ключевых компетентностей учащихся;

- развить активную жизненную позицию;

- совершенствовать компетенцию учащихся на английском языке.

Планируемые результаты:

Личностные УУД:
•  целостный, социально ориентированный взгляд на мир;
• личностное, жизненное самоопределение;

•  широкая мотивационная основа учебной деятельности, включающая социальные, учебно-познавательные и внешние мотивы;
•  способность к самооценке на основе критерия успешности деятельности;

Регулятивные УУД:
•  планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации;
•  осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату;
•  оценивать правильность выполнения действий и вносить коррективы;

Познавательные УУД:
•  осуществлять поиск необходимой информации;
•  выделять необходимую информацию из текстов разных видов;
•  устанавливать причинно-следственные связи;
•  обобщать;
•  устанавливать аналогии;
•  осуществлять подведение под понятие на основе распознания объектов, выделения существенных признаков и их синтеза;

Коммуникативные УУД:

•  взаимодействовать с педагогом и сверстниками в рамках проекта на английском языке;

•  ориентироваться на позицию партнёра в общении и взаимодействии;
•  формулировать собственное мнение и позицию;

Оборудование: мультимедийный проектор, раздаточный материал (таблицы для заполнения, грамматические таблицы) по количеству учащихся для выполнения мини-проектов.

Ход урока.

№ п/п	Этап урока	Действия учителя	Действия учащегося	Время
1	Орг. момент			40 сек.
2	Приветствие	Good afternoon boys and girls! Nice to see you! Ok, only girls please sit down, Boys, please sit down!	Good afternoon teacher! Nice to see you too!	20 сек.
3	Речевая разминка	1)                 Ok, 1st of all I wonder to know -          What season is now? -           And as for the date.. What date is it today?  -          And as for the day of week.. What day of week is it today?  -          And as for the weather.. What is the weather like today?       2)        Дима How are you today?	1) -          Now is autumn -          Today is the 15th of November -          Today is Thursday -          Today the weather is snowy and cold! 2) I’m ok thank you! (in a chain like way)	2 мин.
4	Фонетическая зарядка	Ok, look at the board, I have a little poem for you to read. We’ll train the sound [th] They say sloths don’t wear clothes!	All together,  only girls, only boys, Настя.	1 мин.
5	Объявление темы урока	Видеоролик (мусор) Let’s speak Russian. - Ребята, судя по ролику, который мы с вами сейчас увидели как вы думаете о чем пойдет речь на уроке? Про что мы с вами сегодня будем говорить? - Правильно! Ежегодно количество мусора, который мы с вами производим увеличивается и соответственно те горы мусора, которые мы с вами видели только увеличатся и займут новые территории! - А как вы думаете можем ли мы избежать этого? - а как? Да действительно! Полностью с вами согласна! И поэтому тема нашего сегодняшнего урока The theme of our lesson is Why throw away? Why not recycle? Почему мусор выбрасывается, почему не перерабатывается?	О мусоре, о его количестве. Да! -переработка	3 мин.
6	Постановка цели	А что тогда будет целью нашего урока? Узнать как спасти нашу планету от загрязнения?!	???	1 мин.
7	Осн. часть говорение	Now open your books please at page № 50 Now lets do Ex.37 p. 50 Кирилл read the task please! Lets do it all together! Влад read the 1st question! Who can translate? Даниил – the 2nd Яна – the 3rd	Answer to the questions use the words	7 мин.
	аудирование	And now lets do the Ex.38 p. 50 Put on your headphones  (Listen to these words, repeat them and compare them with the Russian words) 2 times	Listen to the tape	2 мин.
	Чтение Новая лексика	Now lets do Ex.39 p. 50 We should read and translate the word combinations.	Read and translate all together	3 мин.
8	Физкультминутка	And now lets have a rest. Stand up please. Lets train your eyes! Close your eyes! Open your eyes! 2 times Warm up your palms Close your eyes! Open your eyes! 2 times Turn your eyes to the left, right, up, down! 2 times	Do the exersises	2 мин.
9	Осн. часть чтение	Now lets do Ex.40 p. 51 You see two texts: the 1st one called why throw away so much! And the 2nd one called packaging. Lets read and translate this texts in a chain like way!	Read and translate	7 мин.
	Осн. часть	Now lets do Ex.43 p. 51 answer to the questions according to the texts.	Answer 1-8	7 мин.
	Осн. часть Работа в парах	Fill in the table. If we recycle the waste, we… (раздатка)	Заполняют, демонстрируют	5 мин.
12	Итог урока  рефлексия	Ребята мы с вами достигли поставленной цели? Мы узнали как спасти планету от загрязнения? Будем работать в этом направлении!	Да	1 мин
13	H/W	Open your diaries and write down your H/W p.52  Ex. 47, 48 (объяснить) Thank you for the lesson! Good bye!	47: Написать список продуктов, бытовых предметов, различного рода упаковок. (мини исследование)	2 мин.