Предпросмотр материала:
РАЗРАБОТКА ОТКРЫТОГО УРОКА
ТЕМА: «Мир профессий »
Учитель: Петрукна Р.В.
Класс: 10 «Б»
Караганда 2014
Тема: «Professions»
Класс: 10 «Б»
Цель урока: Развитие навыков употребления лексических единиц по теме «Профессии» в устной и письменной речи.
Задачи:
Учебные: Совершенствовать произносительные навыки. Активизировать в речи лексические единицы по теме урока. Формировать навыки чтения с поиском заданной информации. Умение вести диалог-обмен мнением. Способствовать формированию навыков монологического высказывания по теме урока.
Развивающие: Развивать внимание, память, языковую догадку. Развивать самостоятельность мышления. Развивать способности понимать английскую речь.
Воспитательные: Воспитывать уважительное отношение к различным видам профессиональной деятельности.
Вид урока: урок систематизации и обобщения изученного материала
Тип урока: комбинированный
Метод: фронтальный, групповой, индивидуальный
Дата и время проведения: 6.05.2014г.-1 урок
Оборудование: мультимедиа проектор, экран, ноутбук, аудиозапись, мультимедиа презентация по теме урока, иллюстративная наглядность по теме “Профессии».
ЛЕ: a seller, a sailor, a postman, a policeman, a singer, a teacher, a mechanic.
|
Содержание |
Дозировка |
Организационно – методические указания |
|
Подготовительная часть |
||
|
I. Организационный момент |
||
|
Приветствие Good morning! |
1 мин |
Good morning! Good morning! Good morning to you! Good morning! Good morning! We are glad to see you! |
|
Объявление темы и цели урока:
|
1 мин |
Today we will talk about professions. We are revising some words about professions. |
|
Беседа с дежурным: |
1 мин |
Who is on duty today? What date is it today? What is day today? What the weather like today? Who is absent today? (What’s the matter with …?)
|
|
II. Основной этап: |
||
|
Фонетическая зарядка: Now, look at the blackboard. Repeat after me. Well. Read please.
|
3 мин |
[ ai ]- Librarian, Driver, Housewife , Fireman [ ә ], [ ә: ]- Nurse, Programmer, Farmer, Lawyer, Doctor, Office worker, Tailor,Plumber [ i ]- Businessman, Engineer , Dentist , Teacher ,Babysitter
|
|
Речевая разминка. Работа по карточкам. Деление на группы «Атомы и Молекулы» |
4 мин |
Грамматический материал по теме «to be» What is he? What is she? |
|
Проверка домашнего задания: |
5 мин |
What was your home task? Your home task was riddles about professions. Who is ready today? Who want the first presentation your home task? |
|
Повторение изученных лексических единиц: |
7 мин |
Игра «Ромашка». Work and job. Repeat some lexical about professions (nurse-esrun) |
|
Индивидуальная работа: |
7 мин |
Тест на оценивание знаний |
|
Разминка: |
4 мин |
Игра «When I was a child?» |
|
Групповая работа: |
5 мин |
Работа по карточкам. Составление резюме |
|
Работа с аудиозаписью: (творческая работа) |
5 мин |
Чтобы сказать, кем ты хочешь быть, надо употребить конструкцию: What do you want to be? – I want to be a …
|
|
III. Заключительный этап |
||
|
Объявление домашнего задания
Подведение итогов. Рефлексия
Прощание |
1 мин
1 мин |
Your home task is to make a project about your future profession.
What we’ve done at today’s lesson?
Thank you for your work! Good Bye! |
данная разработка урока по теме профессии для учащихся средней школы будет полезно учителю при подготовке к урокам
Тема: «Professions»
Класс: 10 «Б»
Цель урока: Развитие навыков употребления лексических единиц по теме «Профессии» в устной и письменной речи.
Задачи:
Учебные: Совершенствовать произносительные навыки. Активизировать в речи лексические единицы по теме урока. Формировать навыки чтения с поиском заданной информации. Умение вести диалог-обмен мнением. Способствовать формированию навыков монологического высказывания по теме урока.
Развивающие: Развивать внимание, память, языковую догадку. Развивать самостоятельность мышления. Развивать способности понимать английскую речь.
Воспитательные: Воспитывать уважительное отношение к различным видам профессиональной деятельности.
Вид урока: урок систематизации и обобщения изученного материала
Тип урока: комбинированный
Метод: фронтальный, групповой, индивидуальный
данная разработка урока по теме профессии для учащихся средней школы будет полезно учителю при подготовке к урокам
Тема: «Professions»
Класс: 10 «Б»
Цель урока: Развитие навыков употребления лексических единиц по теме «Профессии» в устной и письменной речи.
Задачи:
Учебные: Совершенствовать произносительные навыки. Активизировать в речи лексические единицы по теме урока. Формировать навыки чтения с поиском заданной информации. Умение вести диалог-обмен мнением. Способствовать формированию навыков монологического высказывания по теме урока.
Развивающие: Развивать внимание, память, языковую догадку. Развивать самостоятельность мышления. Развивать способности понимать английскую речь.
Воспитательные: Воспитывать уважительное отношение к различным видам профессиональной деятельности.
Вид урока: урок систематизации и обобщения изученного материала
Тип урока: комбинированный
Метод: фронтальный, групповой, индивидуальный
Профессия: Учитель иностранного языка
Профессия: Учитель испанского языка
В каталоге 7 585 курсов по разным направлениям