Разработка урока по английскому языку "A day in my life"

План-конспект урока английского языка "A day in my life" 

Учитель английского языка Байзакова Айнур Катреновна

КГУ «Миролюбовская средняя школа»

Цели и задачи:

1.      Образовательная — организовать деятельность учащихся по изучению и первичному закреплению лексического материала ; научить называть точное время; научить воспринимать активную лексику урока на слух, формировать навыки диалогической и монологической речи в рамках ситуативного общения; формировать грамматические навыки употребления Present Simple, наречия usually , предлогов времени at, in; формировать навыки чтения буквы с и ее транскрипции.

2.      Развивающая — способствовать развитию умений учащихся анализировать, сравнивать и правильно называть время суток, обеспечить условия для развития внимательности учащихся.

3.      Воспитательная — способствовать развитию учебно — организационных умений и навыков взаимного контроля, самоконтроля, умения работать самостоятельно в коллективе; способствовать формированию чувства ответственности, дисциплинированности, честности, трудолюбия, собственного достоинства, радости успехам и сопереживания неудачам одноклассников; способствовать соблюдению учащимися правильного распорядка дня и здорового образа жизни.

Оснащение: учебник «English» (авторы Т.Аяпова, Д.Укбаев), тематические картинки, аудиозаписи по теме, картинки с новыми словами.

ХОД УРОКА

I. Орг. момент. Фонзарядка.

-Let’s do our phonetic exercise

The more we learn, the more we know. 
The more we know, the more we forget.
The more we forget, the less we know.
The less we forget, the more we know 
So why study?

1. Read the chart and mark the time

Example: I get up at 7 o'clock. I don't get up at 8 o'clock.

I get up 07:00

I have breakfast____________

I go to school________

School starts________

I do homework_______

I have lunch_________

I come home________

I have classes_______

I have supper________

I watch TV__________

I go to bed__________

II. Выполнение упражнений на развитие навыков чтения, устной речи.

3. Listen to the text

Omar's day

My name is Omar and I'm eleven. I come from Kazakhstan but I live in London now. I go to school. I get up at half past seven in the morning and I have breakfast at eight o'clock. School starts at nine and we have seven lessons every day. We learn English, French, Mathematics, Science, History, Geography, Art, Computer Studies and Home Economics. I like Maths and English but I don't like History. Lunch is at one o'clock. I have lunch at school. In the afternoon we have lessons or sport. School finishes at a quarter to three. I go home. Before supper I read or play with my English friends. We have supper at seven o'clock and then I do my homework or watch TV. I go to bed at ten o'clock

III. Работа с лексическим материалом по теме.

4. Right + or wrong -.

1. Omar is twelve years old. _______________________

2. He lives in Astana now _______________________

3. He gets up at half past seven _______________________

4. He has breakfast at half past eight _______________________

5. He has lunch at one o'clock _______________________

6. He has supper at six o'clock _______________________

7. He has five lessons every day _______________________

8. He goes to bed at nine o'clock _______________________

9. School starts at ten o'clock in the morning___________________

10. School finishes at three o'clock in the afternoon_____________

11. He likes English _______________________

5.      Complete the sentences. Use the words in the box

1. Omar lives in …

2. He gets up at …

3. He has breakfast at …

4. He has lunch at …

5. He has supper at …

6. He has … lessons every day

7. He likes...

8. He goes to bed at …

9. School starts at …

10. School finishes at …

6. Read the text exercise 3 and write about your day.

IV. Домашнее задание

Test yourself

Circle the correct answer. Answer the questions.

Thank you for the lesson.