Разработка урока по английскому языку" Борьба за человеческую жизнь. Академик Павлов И. П."

План урока №4                  Учебная дисциплина: английский язык_

Курс, группа, специальность       31 ум/с                                                                     

Количество часов      __30_____Место  проведения    к.№310                                             

Тема  занятия : Борьба за человеческую жизнь. Академик Павлов И.П

Цели занятия: (указываются с учетом возможностей формирования общих и профессиональных компетенций):

Образовательные: 1.Активизация лексических навыков                                 

Развивающие :1.Развитие навыков чтения с общим охватом содержания и                               извлечения конкретной информации

                              2.расширение и активизация  лексического запаса

                              3.Совершенствование навыков устной речи,письма и перевода

                              4.Совершенствование навыков аудирования

Воспитательные _1.умение работать в группе

2.Формировать внимание и интерес к предмету

3.Воспитывать творческую и интеллектуальную личность

4.воспитание толерантности

Связь с современностью (с учетом использования современной нормативно – правовой базы)

Интеграционные связи (внутри- и междисциплинарные)__терапия , анатомия,

Оснащение:_1.”Учебник English for medical students”.М.Б.Цикеева,Н.Л.Эренценова

2.Доска.

3.Карточки с вопросами и  лексикой для аудирования

4. Ноутбук

Оргмомент:Hello! How are you? Talking about season and weather.Button your gowns,put on your caps and be ready for our lesson.                                                                     – 5min

1.Активизация изученной лексики.                                                             -5мин

                                      Ход урока

Today we are going to talk about I.P.Pavlov a great Russian scientist.            -10 min

Do you know what was Pavlov famous for?

1.Введение и отработка  нового лексического материала стр150.            40 min

2.Показ презентации о жизни и работе И.П.Павлова.

3.Чтение и перевод текста.

4.Questions for discussion:

1When and where was Pavlov born?

2When did he enter Petersburg University?

3What discoveries did he make during his work at the Academy?

4What did he study?

5What can you say about Pavlov”s dog?

6Do you agree that he made a great contribution to medical science?

7How do you understand his message to youth?

5Составление синквейна по прочитанному тексту.                                   -10min

7Listening about Work of polyc linics and emergency ambulance in Russia  

    -20 min

New words:

Emergency ambulance service-служба скорой помощи

To be equipped-быть  оборудованным

Free of charge-бесплатно

Respiratory apparatus-аппаратура для дыхания

Blood transfusion-переливание крови

The basic medical unit in our country is the polyclinic. We have polyclinics for the adult population and for children. Ambulant patients are seen at the polyclinic by the district doctors. A patient who is ill at home is visited by his district doctor. The doctor works for 6 hours a day .for the district doctor this is made up of 3 hours in consultation at the polyclinic and 3 hours in visiting patients in their homes.

The emergency ambulance service operates day and night and is free of charge. The ambulances are equipped by diagnostic, respiratory,anaesthetic and electro-therapeutic apparatus, blood transfusion and other equipment.

Questions:

1.Is the polyclinic the basic medical unit in our country?

2.How many hours does the doctor work?

3.Is the emergency ambulance service free of charge?

4.What can you say about the equipment of the emergency ambulance service? 

8 Marks for the lesson .Home task :make a report about I.P.Pavlov                                                     -5min