114031
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Разработка урока по английскому языку 8 класс

Разработка урока по английскому языку 8 класс

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

The plan of the lesson


Grade: 8 А

The theme of the lesson: My primary school

The objectives of the lesson:

  • to develop pupils’ abilities of reading, writing and speaking

  • to revise the formation of First Conditional, to in crease their word-stock and teach them to speak about primary school

  • to bring up their interests and teach them to respect their teachers

Intersubjective link: Russian, Music, Kazakh literature


The outline of the lesson

I. Organization moment: greeting, short conversation with pupils on duty.

II. Checking up the home task given at the previous lesson:

  1. Revision of grammar: First Conditionals.

  2. Link two parts of the sentence to make it true.

  3. Revision of new words with the help guessing the crossword.

III. New theme: My Primary School.

a) Assimilation: What words come to your mind when we hear the word “School”?

IV. Our school’s photo or video about school.

  1. Teacher’s leading questions.

  2. The date and the theme of the lesson.

V. New theme: The Primary School

a) Introduction of new words.

b) Reading of the text of Exercise 1 page 137 – 138

c) Classroom Exercise 2 page 138 – orally

VI. Intellectual game - “Make me True”

VII. Classroom Exercise 3 page 138

VIII. Make up sentences out of these words. P1 – P2 –P3 – etc

IX. Proverbs, poems about knowledge.

X. Song “They are teaching”.

XI. Conclusion. Marks. Home task: Exercise 5,6 page 139.

XII. The end of the lesson.



The course of the lesson:


  1. Teacher: Good morning, pupils. Sit down. I want you to be more active at the lesson and show your knowledge of English.

  2. Teacher: At the beginning of the lesson let’s check up your home task. At the previous lesson we acquainted with , the formation of First Conditionals lot’s revise it.

First Conditionals

If + Present Simple (V, Vs), will + V.

E.g. If it rains, we’ll stay at home.


Teacher: Let’s do the following task in order to know how do you understand this rule of grammar.

Link two parts of the statement to make it true one.


A

  1. If I study ecology

  2. If she knows English better

  3. If the weather is nice

  4. If I am not busy

  5. If she goes abroad

  6. If I have much money

  7. If we go to Astana

B

a) we’ll visit the beautiful places.

b) she’ll stay at a nice hotel.

c) I’ll help the nature and protect the environment.

d) she’ll study abroad.

e) we’ll go out for a walk.

f) I’ll help you with your home work.

g) I’ll help the poverty people.


Answers: 1-c. 2-d. 3-e. 4-f. 5-b. 6-g. 7-a.


Teacher: Very nice. Now let’s revise the words taken at the previous lesson with the help of guessing the following crossword. Say it in a word and fill in it.


c

o

m

p

u

l

S

a

r

y










s

e

C

o

n

d

a

r

y









H

o

l

i

d

a

y

s







m

O

v

e












c

O

m

p

r

i

s

e


c

u

r

r

i

c

u

L

u

m







  1. Put into force by the law; order.

  2. Coming after something that is first or primary.

  3. we have 4 (four) of them at school in a year: winter, spring, summer and autumn.

  4. To change place or body position.

  5. To consist of, to be made of.

  6. A course of study offered in school, college or university.


Teacher: What is in the bottom of the crossword?

Pupils: School.

Teacher: Yes, you are right. What words come to your mind when we speak about school? hello_html_7900d050.gif


Teacher: Yes, very nice. All these words concern school theme. Today will speak about the Primary School .

  1. Teacher: Look at the blackboard and listen to the video.

Teacher: What do you see at the photo?

P1: It’s our school.

Teacher: What’s the number of our school?

P2: Our school is school – gymnasium number 2.

Teacher: Whose monument is there in front of our school?

P3: It is Uran Bakhtybai’s monument.

Teacher: Who is your class manager?

P4: Zhumagalieva Sagynysh.

Teacher: What’s your first teacher’s name who taught you to read and write?

P5: My first teacher’s name is ___________.

Teacher: It’s very nice of you. Today we’ll speak about the primary school. Open your copy-books and write down the date. The theme of today’s lesson step 2 “My primary school”.

Before reading and working with text, let’s take the new words.


New words:

  1. Include [in’ klu: d] - кіру, қосу

  2. Together [tә’ ge ә] – бірге

  3. Acquaint [ә’ kweint] - танысу

T – Cl - P1 – P2 – etc

b) Let’s read the text of exercise 1 page 137 – 138 and translate. P1 – P2 –P3 – P4 – P5 –etc.

c) Let’s do exercise 2 page 138 – orally.

Teacher: Answer the questions according to the text. ( 7 questions) P1 – P2 –P3 – etc.


  1. What age did Aidar start school at?

  2. When did he go to secondary school?

  3. How many years of study do primary and secondary schools comprise?

  4. How many years of study are compulsory in our republic?

  5. When does the school year begin and end?

  6. What holidays do you have every year?

  7. How long does every lesson last?


VI. Teacher: Now, let’s play the intellectual game “Make me True” P1 – P2 –P3 – P4 etc.

P1: Astana is the capital of Russian. Do you agree, Dana?

P2: I disagree because Astana ia the heart and capital of Kazakhstan.

P3: After 4 years of primary school Aidar went to college. Is it true, Ayana?

P4: It’s false, because after primary school he went to seconday school.

P5: He learned English from the 5-th form. Do you agree with me, Adilhan?

P6: I disagree with you. He learned English from the 2-th form.

P7: School year lasted 7 months. Is it true, Aida?

P8: No, it’s false. It lasted 9 months.

P9: Each lesson lasted 55 (fifty five) minutes. Do you agree, Beibut?

P10: I disagree with you. It lasted 45 minutes.

P11: School year began in May and ended in September. Is it true, Dana?

P12: No, it’s false. School year began in September and ended on the 25-th of May.

Teacher: Yes, you are right. Now let’s do exercise 3 page 138 in a written form. Look through the text and fill in the correct prepositions: for, with, of, on, at, in (7 sentences).


  1. Astana is the capital ____ Kazakhstan.

  2. I started school ______ the age of seven.

  3. Nine years _____ classes are compulsory.

  4. Our school year usually begins ____ the first ______ September and ends ___ May.

  5. ______ the first of September we get acquainted ____ our teachers.

  6. We usually had a lot ___ homework.

  7. If we didn’t know how to do our homework we usually asked the teachers ___ help.


VIII. Teacher: As you see, teachers are our helpers. They help us in any situation, they give us deep knowledge. What proverbs or poems about school and knowledge do you know? Look at the following table. There are 3 points: Point A, Point B, Point C.

There are 3 proverbs in each point – proverbs in English, Russian and Kazakh. You must find one proverb in 3 languages.

A

B

C

Білгеніңе сенбе, біліміңе сен.



Век живи, век учись.




Learning is a source of knowledge, knowledge is a light of life.

Учение – источник знаний, знания- свет к жизни.


Don’t rely on your strength, but rely on your knowledge.


Оқусыз білім жоқ, білімсіз күнің жоқ

Live and learn.




Оқу – білім бұлағы, білім - өмір шырағы.



Рассчитывай не на силу, а на свои знания.


Teacher: Yes, very nice. As you see knowledge is power, it is the light if our life. We set knowledge at school from our teachers. They are teaching us to be educated because the future of our country is in the hands of the educated person. Let’s conclude the lesson with the song “ They are teaching”

1) Our school is very nice

Our school is very light

There are many, there are many teachers here


They are teaching us to read

They are teaching us to write

They are teaching. 3


2) Буквы разные писать

Тонким пёрышкам в тетрадь

Учат в школе 3


Вычитать и умножать

Малышей не обижать

Учат в школе 3


Our school is very nice

Our school is very light

There are many, there are many teachers here,

They are teaching us to know

More and more from books at school

They are teaching 3


Teacher: Thank you to all of you. Write down your home task.

Home work: exercise 5, 6 page 139.

Your marks for today’s lesson: P1 – excellent, P2 – good, P3 – satisfactory, etc.

Stand up! The lesson is over. You are free. Good bye!







6


Краткое описание документа:

Grade: 8 А

The theme of the lesson:My primary school

The objectives of the lesson:

-to develop pupils’ abilities of reading, writing and speaking

-to revise the formation of First Conditional, to in crease their word-stock and teach them to speak about primary school

-to bring up their interests and teach them to respect their teachers

Intersubjective link: Russian, Music, Kazakh literature

The outline of the lesson

I.Organization moment: greeting, short conversation with pupils on duty.

II. Checking up the home task given at the previous lesson:

a)Revision of grammar: First Conditionals.

b)Link two parts of the sentence to make it true.

c)Revision of new words with the help guessing the crossword.

III. New theme: My Primary School.

a) Assimilation: What words come to your mind whenwe hear the word “School”?

Общая информация

Номер материала: 273351

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.