Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Разработка урока по английскому языку, 6 класс "Food and Drink"

Разработка урока по английскому языку, 6 класс "Food and Drink"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

6 класс

Food and Drink

Цели урока:

Образовательная: а) закрепление и обогащение лексики по теме «Food and Drink»;

б) обучение по грамматике: “Countable and uncountable words”, употребление “some” и “any”.

Развивающая: развития навыков общения и навыки диалогической речи.

Воспитательная: формирование навыков культуры питания и интереса к национальной кухни казахского народа.

Организационный момент: (2 мин)

-Good afternoon, children!

-Good afternoon, teacher!

-How are you, my dearest?

-We are fine, thanks.

-Are you ready for the lesson?

-Of course, we are ready.

-Who is on duty today?

-I’m on duty today.

-Ok, who is absent today?

- … is (are) absent today. (Today all is present.)

-Good. What date is it today?

-Today is 23rd of October and it is Wednesday today.

-Well, open your copy-books and write down the date. Today we’ll begin a new unit. I won’t say you a theme. You’ll guess it by yourselves. Let’s solve a crossword.

1. Crossword. Look at the pictures. Guess and write down their names. (3 мин.)





1





















4















2








3



5
























6















8









7



















































9







2. Warm-up. Very good! Put these words into three groups. Give a name to each group. (4 мин.)





Tomato

Banana

Potato

Coffee

Apple

Tea

Juice

Carrot

Grape




A






B






C










-How do you think, what is our theme today?

-Food and Drinks.

-You are right. How clever of you.

3. Grammar (I). Now, I want you to know about countable and uncountable words. Who knows, what is the difference between countable and uncountable words? Let’s learn about them. Look at the blackboard.



Countable

Oranges

Apples

Bananas

Grapes

Eggs

Tomatoes

Biscuits

Potatoes

Carrots





Uncountable

Cheese

Rice

Milk

Coffee

Tea

Juice

Bread

Butter

Sugar

































Countable words we can use both in singular and in plural form. But uncountable words are always singular and we cannot use them in plural. We can say, “I ate two bananas.”, but we cannot say “I ate two cheeses”, because the word “cheese” is uncountable. Write down the countable and the uncountable words into your copy books. Learn them by heart. (7 мин.)

4. Let’s do some exercises. Complete the chart using the words which you write down into your copy books. I have ready charts for you. (The teacher gives charts to the student ). (4 мин)



Fruit

Vegetables

Drinks

Other food

Oranges































































5. Speaking. Look at the lists of food and drink. Talk about what you like and don’t like.

F.e.: I like tea, but I don’t like coffee. Give me please your own examples. (4 мин.)

6. Reading. (6 мин.)

What do you know about Kazakh Traditional food? Let’s read about it.

Look at the blackboard: read and translate the text.

Kazakh Traditional Food

In Kazakhstan people eat a lot of meat. Their traditional food is the Kazakh meat. Kazakh people are very hospitable. When they invite guests they also cook pilaf, kazy, kurdak. They have some traditional milk products. They are kurt, irimshik. Their traditional drinks are kymyz, shubat. These drinks are very useful for our health.















7. Answer the questions. (The teacher gives cards with the questions. Students have to answer them.) (6 мин.)









What is the popular food in your family?





What is your favourite food? Why do you like it?







How often does your family have the Kazakh meat?







What other meals do people have in your country?





Can you cook anything?







How do you think, is coffee useful?







8.Grammar (II). Who knows, when do we say “some” and when “any”? Look at the blackboard! (4 min.)

We say “”some” when…

We need some butter.

For breakfast I have some bread and milk.

We’ve got some eggs.

We say “any” when…

Have we got any flour?

Have we got any butter?

Do we need any eggs?

We don’t need any eggs.

We haven’t got any sugar.

I haven’t got any money.



9.Hometask.The teacher gives them dialogue to home. There they must choose the right variant of the words in the dialogue and learn it by heart. (3 min.)

Jennifer: OK. Let’s see. What do we need? Have we got some/any flour?

Asel: Yes, we have got lots of flour. Here.

Jennifer: Good. We need some/any butter, too. Have we got some/any butter?

Asel: Some/any butter… butter… Ah, yes. Here we are.

Jennifer: Excellent.

Asel: We have got six eggs. Do you want them?

Jennifer: No, we don’t need some/any eggs. Sugar?

Asel: Sugar… sugar. No, We haven’t got some/ any sugar.

Jennifer: Oh, no I know! We can make…

10. Conclusion. The teacher put them marks.(2 min.)



































Раздаточные материалы

Fruit

Vegetables

Drinks

Other food

Oranges































































Fruit

Vegetables

Drinks

Other food

Oranges































































Fruit

Vegetables

Drinks

Other food

Oranges





































































Fruit

Vegetables

Drinks

Other food

Oranges































































Fruit

Vegetables

Drinks

Other food

Oranges































































Fruit

Vegetables

Drinks

Other food

Oranges





































































Fruit

Vegetables

Drinks

Other food

Oranges































































Fruit

Vegetables

Drinks

Other food

Oranges































































Fruit

Vegetables

Drinks

Other food

Oranges



































































What other meals do people have in your country?





How do you think, is coffee useful?

Can you cook anything?

What is the popular food in your family?

What is your favourite food? Why do you like it?



How often does your family have the Kazakh meat?



Jennifer: OK. Let’s see. What do we need? Have we got some/any flour?

Asel: Yes, we have got lots of flour. Here.

Jennifer: Good. We need some/any butter, too. Have we got some/any butter?

Asel: Some/any butter… butter… Ah, yes. Here we are.

Jennifer: Excellent.

Asel: We have got six eggs. Do you want them?

Jennifer: No, we don’t need some/any eggs. Sugar?

Asel: Sugar… sugar. No, We haven’t got some/ any sugar.

Jennifer: Oh, no I know! We can make…



Jennifer: OK. Let’s see. What do we need? Have we got some/any flour?

Asel: Yes, we have got lots of flour. Here.

Jennifer: Good. We need some/any butter, too. Have we got some/any butter?

Asel: Some/any butter… butter… Ah, yes. Here we are.

Jennifer: Excellent.

Asel: We have got six eggs. Do you want them?

Jennifer: No, we don’t need some/any eggs. Sugar?

Asel: Sugar… sugar. No, We haven’t got some/ any sugar.

Jennifer: Oh, no I know! We can make…



Jennifer: OK. Let’s see. What do we need? Have we got some/any flour?

Asel: Yes, we have got lots of flour. Here.

Jennifer: Good. We need some/any butter, too. Have we got some/any butter?

Asel: Some/any butter… butter… Ah, yes. Here we are.

Jennifer: Excellent.

Asel: We have got six eggs. Do you want them?

Jennifer: No, we don’t need some/any eggs. Sugar?

Asel: Sugar… sugar. No, We haven’t got some/ any sugar.

Jennifer: Oh, no I know! We can make…

Jennifer: OK. Let’s see. What do we need? Have we got some/any flour?

Asel: Yes, we have got lots of flour. Here.

Jennifer: Good. We need some/any butter, too. Have we got some/any butter?

Asel: Some/any butter… butter… Ah, yes. Here we are.

Jennifer: Excellent.

Asel: We have got six eggs. Do you want them?

Jennifer: No, we don’t need some/any eggs. Sugar?

Asel: Sugar… sugar. No, We haven’t got some/ any sugar.

Jennifer: Oh, no I know! We can make…



Jennifer: OK. Let’s see. What do we need? Have we got some/any flour?

Asel: Yes, we have got lots of flour. Here.

Jennifer: Good. We need some/any butter, too. Have we got some/any butter?

Asel: Some/any butter… butter… Ah, yes. Here we are.

Jennifer: Excellent.

Asel: We have got six eggs. Do you want them?

Jennifer: No, we don’t need some/any eggs. Sugar?

Asel: Sugar… sugar. No, We haven’t got some/ any sugar.

Jennifer: Oh, no I know! We can make…



Jennifer: OK. Let’s see. What do we need? Have we got some/any flour?

Asel: Yes, we have got lots of flour. Here.

Jennifer: Good. We need some/any butter, too. Have we got some/any butter?

Asel: Some/any butter… butter… Ah, yes. Here we are.

Jennifer: Excellent.

Asel: We have got six eggs. Do you want them?

Jennifer: No, we don’t need some/any eggs. Sugar?

Asel: Sugar… sugar. No, We haven’t got some/ any sugar.

Jennifer: Oh, no I know! We can make…

Jennifer: OK. Let’s see. What do we need? Have we got some/any flour?

Asel: Yes, we have got lots of flour. Here.

Jennifer: Good. We need some/any butter, too. Have we got some/any butter?

Asel: Some/any butter… butter… Ah, yes. Here we are.

Jennifer: Excellent.

Asel: We have got six eggs. Do you want them?

Jennifer: No, we don’t need some/any eggs. Sugar?

Asel: Sugar… sugar. No, We haven’t got some/ any sugar.

Jennifer: Oh, no I know! We can make…



Jennifer: OK. Let’s see. What do we need? Have we got some/any flour?

Asel: Yes, we have got lots of flour. Here.

Jennifer: Good. We need some/any butter, too. Have we got some/any butter?

Asel: Some/any butter… butter… Ah, yes. Here we are.

Jennifer: Excellent.

Asel: We have got six eggs. Do you want them?

Jennifer: No, we don’t need some/any eggs. Sugar?

Asel: Sugar… sugar. No, We haven’t got some/ any sugar.

Jennifer: Oh, no I know! We can make…



Jennifer: OK. Let’s see. What do we need? Have we got some/any flour?

Asel: Yes, we have got lots of flour. Here.

Jennifer: Good. We need some/any butter, too. Have we got some/any butter?

Asel: Some/any butter… butter… Ah, yes. Here we are.

Jennifer: Excellent.

Asel: We have got six eggs. Do you want them?

Jennifer: No, we don’t need some/any eggs. Sugar?

Asel: Sugar… sugar. No, We haven’t got some/ any sugar.

Jennifer: Oh, no I know! We can make…















1





















4















2








3



5
























6















8









7



















































9











Tomato

Banana

Potato

Coffee

Apple

Tea

Juice

Carrot

Grape

A











B











C



















Краткое описание документа:

Данный план урока разработан для учащихся 6 класса средних школ. Разработка плана включает в себя и раздаточные материалы которых нужно будет распечатать и вырезать.

По грамматике объясняется тема исчисляемые и не исчисляемые существительные. В плане урока также имеется текст про национальные блюда казахского народа.

Общая информация

Номер материала: 259920

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»