Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Разработка урока по английскому языку на тему "ЕлизаветаII" (ТРКМ)

Разработка урока по английскому языку на тему "ЕлизаветаII" (ТРКМ)

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Elizabeth II is the Queen of Great Britain.


Задачи:

1. Образовательная: создать условия для самостоятельного ознакомления с жизнью и деятельностью королевы Великобритании Елизаветы II.


2. Воспитательная: прививать интерес к традициям страны изучаемого языка, воспитывать чувство партнерства, способность работать в группах.

3. Развивающая: развивать умение высказывать свое мнение, анализировать, выделять главное, обобщать, классифицировать и делать выводы.

Оборудование: компьютер, экран, проектор, карточки с текстом «Elizabeth II», маркеры,ватманы.


Визуальный ряд: Слайды: 1. Фотографии Елизаветы II;

2. Фразы из биографии для составления предположительного рас-

сказа;

3. Схемы для составления проектов;

4. Схема для составления «синквейн». Форма проведения: методика критического мышления.



Ход урока

Орг. момент. Класс разделен на 3 группы. В каждой группе выбирают секретаря и спикера

и представляются.


I. Вызов.


1. (На экране фотография свадьбы Елизаветы II и принца Филиппа)

T: - What is this woman?

  • Who is she?

  • How do you think what is her profession?

  • Is she our contemporary? (Did she live last century?)


2. Обсуждение в группах.

3. Ps: - I think she is …

- In my opinion her profession is…

- I believe she lived in (was born in)….


4. Выступление групп (выясняется, кто изображен на фотографии).


5. Предоставление опорного материала (ключевых слов) о реальной жизнедеятельности героини.

(материал предоставлен на слайде, для каждого уч-ся на карточках).

T: - Try to make the story of her life using the key-words.


1) отработка произношения;

2) перевод.

  • Windsor, April, 1926

  • dancing, swimming, hose-riding 1952

  • married Prince Philip 1948

  • came to the throne 1947

  • important role

  • likes reading, taking pictures

  • a living symbol


3) Обсуждение в группах.


4) Выступление групп.


5) Обозначение темы и задач урока.


T: - How do you think what the theme of the lesson is?

-What are the tasks?

Ps: -The theme of the lesson is…

  • Our tasks are…


  1. Осмысление.


  1. Раздается текст с реальной историей жизни королевы «Elizabeth II».


Elizabeth II.


Queen Victoria’s great-great-granddaughter and King George’s VI daughter, Elizabeth II, is on the

British throne now.

She was born in Windsor on 21 April 1926. Her full name is Elizabeth-Mary-Alexander. She was educated (получала образование) at home. The parents taught her to read and write. She studied Latin, Geography, Economics and Music. In her childhood she knew foreign languages and spoke French well. Also she was good at horse-riding, dancing, swimming and took part in swimming competitions. Little Lilibet lived in Windsor and Buckingham Palace with her parents.

When Elizabeth was young lady, she made her first speech (речь) on the radio in 1940 during the war. She

wanted to help the army and knitted socks for soldiers. Also she learned to drive. In 1947 she married Prince

Philip and in 1948 her first son Prince Charles was born.

Elizabeth become a young queen when she came to the throne in 1952, she was crowned in Westminster Abbey in London on 2 June 1953. In 1957 she made her first Christmas speech to the nation, now this speech is traditional.

Nowadays Elizabeth II plays an important role in the country. She travels a lot. She has four children: Prince Charles, Princess Ann, Prince Andrew and Prince Edward. The queen likes reading, taking pictures, watching horse races. She has five official residences in Britain, Buckingham Palace in London and Windsor castle near London among them. British people love their Queen because she is a tradition and living symbol of the country.


  1. Группы самостоятельно читают текст.



  1. Рефлексия.


  1. Раздаются ватманы для предоставления проектов.


  1. Готовятся проект, форма представления на выбор (Spider graph, Closter, Fishbone, Venns Diagram, Table “+,-,?”)



  1. Предоставление проектов.


  1. Обсуждают, в чем были правы или не правы в начале урока.



  1. Синквейн (японский стих) 5-ти строчие.

    1. Существ. или словосочетание;

    2. 2 прилаг-х, характериз. существ.

    3. 3 глагола (P I -ing);

    4. фраза или предложение;

    5. сущест. – синоним 1-му.

6) Д.З. Пересказ текста

7) Оценки (оценивают руководители групп каждого участника).

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 09.10.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров22
Номер материала ДБ-247555
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

4 месяца назад

Данный материал может быть использован на уроках английского языка при изучении страноведческого материала "Королева Елизавета II", урок разработан с использованием технологии развития критического мышления.

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх