Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Разработка урока по английскому языку на тему "Мои каникулы.Ветренно"

Разработка урока по английскому языку на тему "Мои каникулы.Ветренно"

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Составитель урока: Затеева Анастасия Сергеевна

Учитель английского языка в МОУ Михалевской СОШ


Тема урокаMy holidays! It’s windy. Мои каникулы! Ветрено!

Класс: 2 а


Цели:

Образовательная: учить детей говорить о погоде и одежде; формирование лексических навыков, совершенствование грамматических навыков (понимание и использование в речи структур What’s the weather like? – it’s hot., She’s/he’s wearing…), произносительных навыков, навыков аудирования , чтения и говорения

Развивающая: развитие способностей: к выявлению языковых закономерностей, к догадке по картинкам и аналогии с родным языком на основе звуковых образов слов, развитие воображения.

Воспитательная: формировать устойчивый интерес к дальнейшему изучению английского языка и уважительного отношения к культуре другого народа.

Задачи:

Развивать умения систематизировать новые знания;

Воспитывать  интерес к образованию как части культуры страны изучаемого языка;

Формировать навыки аудирования, говорения, чтения.

Формирование УУД:

Личностные: формирование интереса (мотивации) к учению, умения адаптироваться к сложным ситуациям, освоение личностного смысла учения, желания учиться, адекватное понимание причин успеха/неуспеха в учебной деятельности. Умение вести диалог на основе равноправных отношений и взаимного уважения.

Коммуникативные: участвовать в диалоге; слушать и понимать других, построение высказываний в соответствии с коммуникативными задачами (с опорами и без использования опор); высказывать свою точку зрения, оформлять свои мысли в устной и письменной речи; читать вслух и про себя тексты,  понимать прочитанное, сотрудничать в совместном решении проблемы.

Познавательные: Выражать структуру задачи разными средствами, отвечать на простые вопросы учителя, самим задавать простые вопросы, находить нужную информацию в учебнике; наблюдать и делать простые выводы; развивать языковые способности к догадке (на основе иллюстративной наглядности).

Регулятивные: Принимать познавательную цель, сохранять ее при выполнении учебных действий, регулировать весь процесс их выполнения, соотносить выполненное задание с образцом, предложенным учителем, оценивать свою работу, определять материал для повторения дома.

Образовательные ресурсы: мультимедийная презентация, проектор, компьютер, раздаточный материал с заданиями, аудиоприложения к учебнику.


Книгопечатная продукция к уроку:

  1. Быкова Н.И., Дж.Дули, М.Д.Поспелова, В.Эванс  Английский язык  «Английский в фокусе». 2 класс: учебник для общеобразовательных учреждений– Москва:  Express Publishing: «Просвещение», 2013 г.

  2. Быкова Н.И., Дж.Дули, М.Д.Поспелова, В.Эванс  Английский язык  «Английский в фокусе». 2 класс: рабочая тетрадь. Пособие  для учащихся общеобразовательных учреждений– Москва:  Express Publishing: «Просвещение», 2013 г.

  3. Быкова Н.И.,  Дж.Дули, М.Д.Поспелова, В.Эванс  . «Английский в фокусе». Книга для учителя к учебнику для 2 класса общеобразовательных учреждений. – Москва, Express Publishing,  «Просвещение», 2008 г.

  4. Наговицына О.В. Поурочные разработки по английскому языку. 2 класс. – Москва: ВАКО, 2013. (В помощь школьному учителю)



Ход урока

 Начало урока:

 Организационный момент

1 минута


Деятельность учителя

Деятельность ученика

Приветствует детей по-английски

Hello!

How are you?

Отмечает в журнале отсутствующих

Приветствуют учителя

Hello!

Fine, thanks.

Этап / подэтап учебного занятия

Время

Используемые электронные образовательные ресурсы

 Фонетическая разминка

1-2 минуты


Деятельность учителя

Деятельность ученика

Let’s say our tongue twister about rain.

  Rain, rain, go away,

  Come again another day!

Дети повторяют скороговорку хором и индивидуально.

Мотивационная актуализация

Постановка целей

Let’s start our lesson. Today we’ll learn some new words about  weather and clothes, we will listen and sing a new song. (Сегодня мы продолжим говорить о погоде и одежде. Вы услышите и научитесь петь песенку о волшебном острове. Для этого нам нужно выучить несколько новых слов.)

Выслушивают учебную ситуацию учителя и мотивируются на занятие.

Этап/ подэтап учебного занятия

Время

Используемые электронные образовательные ресурсы

Основная часть урока

 Введение новой лексики(проблемное задание)

Работа по учебнику. Активизация навыков аудирования.

 

5 минут

Аудио к учебнику: упр.1, стр.102 презентация слайды 2-4

Деятельность учителя

Деятельность ученика

But first let’s revise what we’ve already learned. Look at the board, you will see a picture. What’s the weather like? (учитель показывает учащимся картинки с изображением  различного состояния погоды) That’s right!

Ученики смотрят и называют правильное предложение

It’s sunny( hot, cloudy, foggy, raining, snowing)

There are two new words about weather. Look!(учитель вводит новые слова  windy  cold)

Ученики повторяют новые слова хором и индивидуально.

Open your books at page 102.

Учитель показывает упражнение в учебнике, указывает на картинки и называет предметы. Включает запись, потом задает вопросы о предметах одежды.What colour is the skirt?

Слушают  аудио, затем повторяют слова.

Отвечают на вопросы учителя. (It’s green)

Этап/ подэтап учебного занятия

Время

Используемые электронные образовательные ресурсы

 Активизация навыков говорения. (закрепление изученного материала)

Работа с картинками.

10 минут

Учебник упр. 2 с 102 слайд 5-6-7

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Учитель показывает картинку в упр.2

It’s time to talk. Who’s this? Что спрашивает девочка?

Догадайтесь, что они говоря про остальные картинки.  

У вас есть карточки с погодой. Узнайте у своего друга, какая у него погода.

А какой совет мы можем дать, что одеть или снять в эту погоду. Look at the board, read and fill in  put on, take off 

A boy and a girl.(ученики отвечают на вопрос учителя)

Один из учеников читает образец(сначала вопрос, потом ответ) остальные повторяют вопрос хором.

Ученики работают по цепочке, выполняют упражнение, используя образец.

Ученики читают предложения, вставляя пропущенные слова.

Молодцы! Теперь вы умеете спросить о погоде! Но в разную погоду мы носим разную одежду! Look at the pictures and tell what she/he is wearing. (Очень хорошо! Все справились с заданием.)

С  опорой на подстановочную таблицу составляют предложения, используя изученную лексику и структуры She’s/He’s wearing…

Динамическая пауза

2 минуты


Let’s have a break. (Учитель включает запись песни It’s hot toady.)

Дети поют песню, сопровождая ее движениями.

Этап / подэтап учебного занятия

Время

Используемые электронные образовательные ресурсы

Закрепление изученного материала (продолжение)

Работа по учебнику.

Формирование навыков аудирования, чтения.

5-7  минуты


Деятельность учителя

Деятельность ученика

Lulu and Larry are on holidays and they are sailing. Лулу и Лэри на каникулах и они плывут на лодке. Сейчас мы узнаем куда они попали.Look at ex. 3. This is a magic island.Это волшебный остров.What’s the weather like on the island? Let’s listen, and then we will sing this song. Учитель включает запись песни, объясняет незнакомые выражения. Произносит текст песни по строчке, дети повторяют. Контролирует правильность произношения. Оценивает детей.

Ученики отвечают на вопрос, слушают песню. Затем произносят текст песни за учителем по строчке. Потом слушают  и поют песню, сопровождая ее движениями.

Этап / подэтап учебного занятия

Время

Используемые электронные образовательные ресурсы

Заключительная часть урока

Информация о домашнем задании

3 минуты

Презентация к уроку. Слайд 7

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Объясняет технологию выполнения домашнего задания в рабочей тетради. РТ  упр.1,2 с 56. Учитель показывает картинку с изображением одежды и спрашивает Is it a jacket? (No, it isn’t) Учитель ставит крестик. Открывает рабочую тетрадь и показывает упр.1. Что нужно сделать в этом упражнении? Также объясняет упр.2

 Слушают учителя, записывают домашнее задание.

Этап/ подэтап учебного занятия

Время

Используемые электронные образовательные ресурсы

Рефлексия

 (подведение итогов урока)

3 минуты

Слайд 8

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Подводит итоги урока. Оценивает деятельность учащихся на уроке.

Наш урок подошел к концу. Какой вопрос вы зададите, чтобы узнать какая сегодня погода? Какие предметы одежды вы запомнили? Какие еще слова и фразы вы запомнили?

Thank you for your work.

 Good-bye!

Сообщают, что  они делали на уроке.

Good-bye!



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 06.10.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Номер материала ДБ-241474
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх