Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Разработка урока по английскому языку на тему: «Обязанности по дому» (6 класс)

Разработка урока по английскому языку на тему: «Обязанности по дому» (6 класс)

  • Иностранные языки

Название документа Helping about the house.pptx

Поделитесь материалом с коллегами:

Helping about the house
1.wash up [wɔʃ ʌp] мыть посуду
 2.set the table накрывать на стол
 3.make the bed заправлять постель
4.walk the dog [wɔːk] выгуливать собаку
 5.clear the table [klɪə] убирать со стола
 6.help in the garden помогать в саду
 7.take out the rubbish [teɪk aut ðə 'rʌbɪʃ] выносить мусор
 8.sweep the floor [swiːp ðə flɔː] подметать пол
9.water the plants ['wɔːtə ðə plɑːnts] поливать растения
 10.go shopping ходить за покупками
11.look after…присматривать за..
12.clean the flat убираться в квартире
 13.dust the furniture [dʌst ðə 'fɜːnɪʧə] протирать пыль
14. vacuum ['vækjuːm] пылесосить
1 из 31

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Helping about the house
Описание слайда:

Helping about the house

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 1.wash up [wɔʃ ʌp] мыть посуду
Описание слайда:

1.wash up [wɔʃ ʌp] мыть посуду

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6  2.set the table накрывать на стол
Описание слайда:

2.set the table накрывать на стол

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8  3.make the bed заправлять постель
Описание слайда:

3.make the bed заправлять постель

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 4.walk the dog [wɔːk] выгуливать собаку
Описание слайда:

4.walk the dog [wɔːk] выгуливать собаку

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12  5.clear the table [klɪə] убирать со стола
Описание слайда:

5.clear the table [klɪə] убирать со стола

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14  6.help in the garden помогать в саду
Описание слайда:

6.help in the garden помогать в саду

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16  7.take out the rubbish [teɪk aut ðə 'rʌbɪʃ] выносить мусор
Описание слайда:

7.take out the rubbish [teɪk aut ðə 'rʌbɪʃ] выносить мусор

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18  8.sweep the floor [swiːp ðə flɔː] подметать пол
Описание слайда:

8.sweep the floor [swiːp ðə flɔː] подметать пол

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 9.water the plants ['wɔːtə ðə plɑːnts] поливать растения
Описание слайда:

9.water the plants ['wɔːtə ðə plɑːnts] поливать растения

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22  10.go shopping ходить за покупками
Описание слайда:

10.go shopping ходить за покупками

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24 11.look after…присматривать за..
Описание слайда:

11.look after…присматривать за..

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26 12.clean the flat убираться в квартире
Описание слайда:

12.clean the flat убираться в квартире

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28  13.dust the furniture [dʌst ðə 'fɜːnɪʧə] протирать пыль
Описание слайда:

13.dust the furniture [dʌst ðə 'fɜːnɪʧə] протирать пыль

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30 14. vacuum ['vækjuːm] пылесосить
Описание слайда:

14. vacuum ['vækjuːm] пылесосить

№ слайда 31
Описание слайда:

Название документа Разработка урока в соответствии с требованиями ФГОС.docx

Поделитесь материалом с коллегами:



Разработка урока в соответствии с требованиями ФГОС

на тему: «Обязанности по дому»





















Разработала: учитель иностранных языков

МБОУ СОШ №1

Илютина А.В.











Кольчугино 2015

План-конспект

урока английского языка в рамках темы «Семья» по УМК "EnjoyEnglish",6-й класс, под редакцией Биболетовой М.З.,Трубаневой Н.Н.

Тема: «Обязанности по дому»

(Технологическая карта изучения темы)

Тема

Helping around the house

Цель темы

Учебный аспект:

  1. научиться рассказывать о домашних обязанностях и отношении к ним;

  2. повторить и обобщить формообразование и использовать в связной речи модальный глагол must, Present Simple и окончание- ing после I likeI dont… ) ;

  3. формировать навыки чтения, аудирования и письма.

Развивающий аспект:

  1. развивать навыки и умения во всех видах речевой деятельности;

  2. развивать умение запоминать новые слова;

  3. развивать внимание и познавательную активность;

  4. развивать память, смекалку и сообразительность.

Воспитательный аспект:

  1. воспитывать уважительное отношение к труду;

  2. формировать потребности и способности к сотрудничеству и взаимопомощи при работе в группе.

Планируемый результат

Предметные умения

УУД

освоить и отработать новые лексические единицы по данной теме; повторить и обобщить формообразование и употребление модальных глаголов ; аудирование с извлечением информации; письменная речь (с опорой на образец).


Личностные:  формирование ответственного отношения к учению, готовности к саморазвитию и самообразованию; формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками.

Регулятивные: 

осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке.

Познавательные: 

построение логических рассуждений, включающее установление причинно-следственных связей; освоение поискового и изучающего чтения;

Коммуникативные:

формулировка собственного мнения и позиции, способность аргументировать и координировать её с позициями партнёров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности; умение отвечать на вопросы; адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач.

Основные понятия

Модальный глагол must, Present Simple, окончание- ing после I like… I dont



Организация пространства

Межпредметные связи

Формы работы

Ресурсы

Обществознание, этика

Индивидуальная, групповая, фронтальная, игры.

  • Учебник;

  • Книга для учителя

  • Звуковое приложение (CD);

  • Презентация лексического материала в Power Point.

  • Видеоролик для физминутки

  • Карточки для игры

  • (Мяч - по желанию для игры «Переводчик»)




Представление учебного занятия

Учитель: Илютина А.В.

Класс: 6

Образовательная область: иностранный язык.

Предмет: английский язык.

Тема урока: «Обязанности по дому».

Тип урока: урок изучения материала и систематизации знаний.

Ход урока:

  1. Организационный момент.

Good morning, boys and girls! I’m glad to see you. I hope everybody is ready to work. Sit down, please.

Who is on duty today?

What is the date today?

Who is absent today?

What is the weather like today?

Let’s start our lesson.

2.Фонетическая зарядка

Let’s play a new game. Be active and try to remember as many English words as you can.

Игра «Назови рифму»

Play. Stay

Miss. Kiss

Make. Cake

Could. Would

Part. Start

Crime. Time

Rest. Best

Band. Hand

Pen. Hen

Eat. Meat

3.Проверка домашнего задания

Now, students, let’s check your homework. What was your homework?

( At home you have learnt the poem «Who is a family?». )Open your student’s books , page 128, ex. 18. Be attentive. We listen to the poem.

You have 2 minutes to repeat the poem in pairs and then you will go to the blackboard to recite this poem.

4.Постановка цели и задачи урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

It is very important to have good relations in the family that is why we all should help each other. Look please at these slides and say, what about we are going to speak today?

(Слайд с тематическими картинками по теме «Обязанности по дому», ученики определяют тему, ситуацию урока, вместе с учителем формулируют задачи урока).

5.Введение новой лексики. (Слова в презентации)

I hope you often help your parents about the house. There are a lot of responsibilities. Look at the blackboard and guess the meaning of these words.

(Учитель диктует слова, ученики отгадывают их значения, а потом записывают в словарь. Хоровая и индивидуальная отработка новых лексических единиц.)

Lets play a new game «English Tag».

(Учитель предлагает сыграть в игру «Английские пятнашки».

На доске квадрат из карточек с 9 клеточками, в которых вписаны цифры. Дается задание: назвать цифру по-английски, затем учитель переворачивает карточку. На каждой карточке написаны слова Boys или Girls. В зависимости что стоит, ученик называет домашние обязанности для девочек и мальчиков. Выигрывает тот, кто больше назовёт домашних обязанностей за меньшее количество времени и без повторов.

Необходимо заострить внимание детей на образование предложений с модальным глаголом must)

6.Физкультминутка.

(Видео)

7.Первичное закрепление новой лексики.

Now we will read what different parents think about their children’s responsibilities.

Page 129, ex. 20.Let’s read them aloud in a chain.

What responsibilities do you have at home? What do you like doing around the house? What types of housework dont you like?

(Дети читают и переводят по цепочке, затем отвечают на вопросы учителя. Необходимо заострить внимание детей на окончание- ing после I likeI dont… )

Let’s play a new game «Translator».

(Игра «Переводчик», учитель называет слова, введенные на данном уроке, сначала на английском, а дети переводят на русский язык. Потом наоборот. Можно использовать мячик. Учитель бросает мячик учащемуся, а он отгадывает слово.)

8.Домашнее задание

Now, students, the lesson is almost over and I would like you to write down your homework. At home you have to learn the new words, WB Ex 18 p 63, SB Ex 27 p 131. I hope you will be very responsible for your homework.

(Дома: слова, РТ №18 с 63- распределить обязанности по группам, УЧ №27 с 131- отметить в таблице обязанности по дням недели)

9.Рефлексия.

You were very active today. Did you like the lesson today? What do you like to do?









Название документа карточки для игры.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

13

BOYS





36

BOYS





157

BOYS







23

BOYS





11

GIRLS





112

GIRLS



59

GIRLS



1018

GIRLS





641

GIRLS









Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Разработка урокав соответствии с требованиями ФГОС на тему: «Обязанности по дому». Разработка включает в себя:

1)План-конспект урока английского языка в рамках темы «Семья» по УМК "EnjoyEnglish",6-й класс, под редакцией Биболетовой М.З.,Трубаневой Н.Н.

2)Презентация на введение новой лексики

3)Карточки для игры

Автор
Дата добавления 26.04.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров2498
Номер материала 254992
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх