Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Разработка урока по английскому языку на тему "Одежда" (3 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Разработка урока по английскому языку на тему "Одежда" (3 класс)

библиотека
материалов


Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Майская гимназия Белгородского района Белгородской области»















Разработка открытого урока по английскому языку в 3 «Б» классе

по теме:


«Одежда»











Учитель английского языка

Галаган Ольга Николаевна








Тема урока: «Clothing»


Тип урока: Урок развития предметных навыков по теме, овладение предметными умениями.

Дидактическая задача урока: Обеспечить усвоение учащимися лексики по теме и формировать умение применять её в диалогической и монологической речи.


Цели урока:


Образовательная:

Активизировать введенную на предшествующих уроках лексику, формировать и развивать речевые компетенции; способствовать формированию навыков аудирования, монологической и диалогической речи по теме;



Развивающая:

Развивать внимание, память, логическое мышление, языковую догадку; развивать познавательный интерес школьников, развивать умение логически излагать свои мысли, воспитывать умение работать в парах, в группах, самостоятельно.

Воспитательная:

Воспитывать у учащихся интерес к изучению иностранного языка, воспитать уважительное отношение к родной и зарубежной культуре, прививать культуру ведения диалога, работы в группе.


Оборудование: мультимедийный проектор, системный блок компьютера, клавиатура, мышь, презентация по теме урока, аудиозаписи, карточки и раздаточный материал для создания проекта.


Предполагаемые результаты:


-личностные: формирование ответственного отношения к учению, к труду, готовности к саморазвитию, формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками.


-метапредметные: умение строить логические размышления, умозаключения, уметь адекватно и осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации.


-предметные: развивать умения систематизировать знания и на их основе составлять собственное монологическое высказывание.



Формы организации познавательной деятельности:


  • Коллективная

  • Фронтальная

  • Групповая



Методы обучения:


  • Репродуктивный

  • Частично – поисковый



Средства обучения:


  • Иллюстративный

  • Аудио – визуальные

  • Материалы на печатной основе






























1.Организационный момент и приветствие.


(подготовить учащихся к работе на уроке, обеспечить мотивацию)


a) T: Hello, dear children! I am very glad to see you! Are you OK? (the teacher comes to each student).

Then, let’s start our today’s work.

2.Warming up


a) T: My dear! Today we have many guests in our classroom. What do you think about them? (The teacher gives the “heart” to any person, he\she answers the question and gives it to the neighbour).


I think kind generous healthy

I believe they are polite slim smart

I suppose serious nice beautiful good

    1. Постановка проблемы и целеполагание.

(подготовить учащихся к постановке темы и целей урока)


a) T: Now look at the pictures on the blackboard. What do you see on them? (different clothes)


Slide 1.


b) T: Now look at the screen! Let’s solve the crossword!


Slide 2.

1.hello_html_m59305725.gif 2. hello_html_m433b627a.jpg 3.hello_html_3082449c.jpg



hello_html_m531b1dfa.jpg5. hello_html_m288a4824.jpg 6. hello_html_5e8db685.jpg

4.




2.




1.





3.









4.







5.






6.







T: Children! I think you understand what will be the topic of our today’s lesson:

Clothing”.


Slide 3.


Thello_html_m2ea36760.gif

We are going to…….

: What are you waiting from our lesson? The blackboard will help you, come to the blackboard and choose what you like! (children take the necessary card and stick it on the blackboard).


hello_html_38c840d2.gif
















T: But, children, what for?

P-s: To learn how to speak about shops and shopping.


The main part of the lesson.


4. Работа с лексикой. Проконтролировать знание лексики и умения применять полученные знания в изменившихся условиях.


    1. T: So, I understand that we have great plans for the lesson. Listen and repeat the names of clothes!

5. Употребление лексики в предложениях.


1.


    1. T: What do you usually wear when it is cold?

    2. T: What do you usually wear when it is hot?

    3. T: What do you usually wear when it is warm?


Slide 4.




People



usually



wear



……….

……….

……….

when it is cold.

when it is hot.

when it is warm.


  1. T: Let’s solve the anagrams.


Slide 5.


truorses



oulbes

wearsetr

Jaesn


stirk

orshst



6. Рaзминка


T – And now let’s relax and sing a song about our Bingo.










7. Построение и драматизация диалогов c элементами аудирования.

( парная работа)



Slide 6.

(фото из учебника)


T: Now, let’s listen to the dialogue about one boy’s morning. You are to listen very attentively and be ready to answer the questions.


Slide 7.

(на фоне из учебника записаны вопросы)


  1. What was the time when Pete got up?

  2. What was there in Pete’s pockets?

  3. What things did Mother give to Pete?



  1. Релаксация


T: I think that you are sick and tired. Let’s relax. Close your eyes and imagine that we are in the forest. There are many trees here. The leaves on the trees are green. The birds are singing. The sun is shining but it is not hot. It is very pleasant. We hear the sound of the water. How nice it is.



Slide 8.


10. Групповая работа


T: Let’s work in groups. (red and green circles)


Slide 9. (музыка)


T: Try to dress the doll and describe it.


11. Постановка домашнего задания

(обеспечить мотивацию к выполнению домашнего задания)



T: Draw a picture of any person you like and describe



12. Подведение итогов урока, рефлексия.


Slide 10.



(Дать оценку успешности достижения цели, практиковать в умении делать самооценку).


T- My dear friends you’ve worked well. We planned to read, to write, to listen, to sing, to play, to speak, to learn, to relax. Have we done it? (The teacher turns over the cards and the word “Thank you” is written).


T: Now we shall see how well you have worked today. Take the cards, please, and choose what is the result of your personal work at the lesson.



I have learnt how to pronounce the names of shops.


Now I know different foodstuffs.


I know how to behave in the shop.


I know the best places to do shopping in.


Now I understand the difference between shops.


Now I know how to ask about necessary products.


I have learnt how to be polite with shop assistants.



Slide 31.


T: Thank you very much for the work. Bye, bye!

Автор
Дата добавления 05.12.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров721
Номер материала ДВ-229753
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх